具體描述
《建構性社會工作：邁嚮一個新的實踐》由英國哈德斯菲爾德大學的兩位學者奈傑爾?帕頓與帕特裏剋?奧伯恩閤作撰寫，被譽為建構性社會工作的奠基之作。《建構性社會工作：邁嚮一個新的實踐》用通俗易懂的語言詳實案例係統闡述瞭建構性社會工作的理論基礎、實務概念、原則及成效評估方法。娓娓道來，切實有效，助人自助。
《建構性社會工作：邁嚮一個新的實踐》用親切的口吻講述一個個生命成長的故事。不批評，不高高在上，而是選擇通過陪伴的方式，幫助我們重塑問題，給未來無限可能。
著者簡介
圖書目錄
前言1
第一章我們所說的“建構性社會工作”究竟何意？1
第二章當代社會工作的本質及其知識基礎21
第三章建構性社會工作的一些理論取嚮39
第四章邁嚮建構性實務的進一步定位57
第五章抗拒的藝術75
第六章為可能性而訓練91
第七章建構性社會工作：兩個實踐案例113
第八章建構性評估129
第九章它奏效嗎？147
第十章結論：建構性社會工作的一些核心議題167
附錄1： 學生優勢量錶（針對在學兒童）183
附錄2： 安全跡象量錶187
附錄3： 不當教養方式的殘存量錶189
附錄4： 受虐後開始新生活的恢復量錶191
附錄5： 吸毒後重塑生活量錶193
擴展閱讀195
參考文獻201
譯後記221
內容提要222
· · · · · · (收起)
第一章我們所說的“建構性社會工作”究竟何意？1
第二章當代社會工作的本質及其知識基礎21
第三章建構性社會工作的一些理論取嚮39
第四章邁嚮建構性實務的進一步定位57
第五章抗拒的藝術75
第六章為可能性而訓練91
第七章建構性社會工作：兩個實踐案例113
第八章建構性評估129
第九章它奏效嗎？147
第十章結論：建構性社會工作的一些核心議題167
附錄1： 學生優勢量錶（針對在學兒童）183
附錄2： 安全跡象量錶187
附錄3： 不當教養方式的殘存量錶189
附錄4： 受虐後開始新生活的恢復量錶191
附錄5： 吸毒後重塑生活量錶193
擴展閱讀195
參考文獻201
譯後記221
內容提要222
· · · · · · (收起)
讀後感
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用戶評價
评分
這本還挺有意思的，已存，多讀幾遍，應該能提煉一點東西齣來。
评分這本還挺有意思的，已存，多讀幾遍，應該能提煉一點東西齣來。
评分翻譯依舊差勁，但書的內容很有啓發性，看完之後對建構主義的社會工作方法有瞭清晰的認識，關鍵在於重構一個對案主有積極效應的嶄新敘事，而不是醫學診斷的問題視角。
评分翻譯實力勸退，仿佛直接榖歌齣來的
评分這本還挺有意思的，已存，多讀幾遍，應該能提煉一點東西齣來。
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