Movement Activities A-z, Grade Prek-k pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Partners Pub Group Inc

作者:Burns, Holly

出品人:

页数:240

译者:

出版时间:

价格:24.99

装帧:Pap

isbn号码:9781420687576

丛书系列:

图书标签:

• PreK
• Kindergarten
• Movement
• Activities
• Early Childhood Education
• Physical Activity
• Literacy
• Alphabet
• Gross Motor Skills
• Classroom Management
• Educational Games

《运动游戏 A-Z：为学前班和小班孩子设计的趣味动作指南》 让孩子们在玩乐中学习，在运动中成长！ 《运动游戏 A-Z：为学前班和小班孩子设计的趣味动作指南》是一本专为学前班（Pre-K）和小班（Kindergarten）儿童设计的、集教育性与趣味性于一体的运动活动手册。本书旨在通过丰富多样的游戏和活动，帮助年幼的孩子们发展核心运动技能、身体协调性、平衡能力、空间意识，以及最重要的——对运动的热爱。我们的目标是为教师、家长以及任何照顾幼儿的人提供一个实用且充满创意的资源库，让孩子们在安全、有趣的环境中积极探索自己的身体，并从中获得快乐和自信。 本书的结构围绕着字母表 A 到 Z 展开，每一个字母都代表着一种或多种与之相关的运动概念或活动。这种设计不仅能帮助孩子们熟悉字母，更能将抽象的运动词汇与具体的身体动作联系起来，从而加深理解和记忆。每个条目都提供了清晰、简洁的活动描述，并附有详细的步骤指南，确保成人能够轻松地组织和引导孩子们参与。我们深知不同年龄段和不同发展水平的儿童需求各异，因此，本书中的许多活动都包含“变化与扩展”的建议，允许成人根据孩子们的具体情况进行调整，从而最大化活动的效益和趣味性。 核心理念与特色： 全人发展： 我们相信运动不仅仅是身体的发展，它更是认知、社交和情感发展的重要组成部分。本书中的活动设计充分考虑了这一点，鼓励孩子们通过运动来解决问题、团队协作、表达情感，并建立自信心。 以游戏为中心： 对于学前和学龄儿童来说，游戏是最好的学习方式。本书中的所有活动都融入了游戏的乐趣，让孩子们在不知不觉中锻炼身体，学习新技能。我们力求让每一次运动都成为一次愉快的冒险。 循序渐进与个性化： 运动技能的发展需要时间和耐心。本书提供了从基础到进阶的多种活动，并且鼓励成人根据孩子的个体差异进行调整。无论是刚刚起步的蹒跚学步的幼儿，还是精力充沛的学龄前儿童，都能在这里找到适合自己的挑战。 易于实施与资源丰富： 大部分活动都只需要最基本的、常见的室内或室外空间和道具。我们避免了对昂贵或专业设备的依赖，使得本书的资源可以被广泛地应用于家庭、幼儿园、托儿所、社区活动中心等多种场所。 激发想象力与创造力： 除了既定的活动，本书也鼓励成人和孩子一同发挥想象力，创造属于自己的新游戏。我们提供的是框架和灵感，而不是 rigid 的规则。 内容概览：A-Z 字母与运动的奇妙结合 让我们以字母 A 到 Z 为线索，一窥本书中丰富多彩的运动活动： A - 爬行（Crawling）与 攀爬（Climbing）： A for Amazing Crawling: 探索各种有趣的爬行方式，如向前爬、向后爬、螃蟹爬、熊爬等。这些基础的爬行动作能够增强核心肌肉的力量，发展身体的控制能力和四肢协调性。我们可以设置一个“隧道”让孩子们钻过去，或者在地上画出不同的“赛道”进行爬行比赛。 A for Awesome Climbing: 对于年龄稍大的孩子，可以引导他们进行安全的攀爬练习，例如攀爬低矮的斜坡、玩具有吸引力的攀爬架（确保安全防护）。攀爬能够极大地锻炼孩子的力量、平衡感和空间感知能力。 B - 跳跃（Jumping）与 奔跑（Running）： B for Bouncing Bunnies: 学习各种跳跃方式，如双脚跳、单脚跳、跳过障碍物、跳向不同的目标等。跳跃是发展腿部力量和协调性的重要活动。我们可以设置一个“跳房子”区域，或者用呼啦圈让孩子们跳进去。 B for Brave Runners: 鼓励孩子们进行不同速度和方向的奔跑。奔跑不仅能提高心肺功能，还能增强孩子的反应能力和空间意识。设计一些简单的追逐游戏或障碍跑道，让奔跑充满乐趣。 C - 投掷（Catching）与 踢球（Kicking）： C for Catching Champions: 从用大而轻的球开始，逐渐过渡到小球，练习接球。接球需要良好的手眼协调和空间判断能力。可以从简单的原地对抛开始，然后增加距离或移动。 C for Cool Kicking: 学习用脚触碰和控制球。可以先从踢 stationary 的球开始，然后尝试踢滚动的小球，或者将球踢向目标。踢球能够发展腿部力量、协调性和方向感。 D - 舞蹈（Dancing）与 韵律（Dramatics）： D for Delightful Dancing: 鼓励孩子们跟着音乐自由舞动，探索不同的节奏和动作。舞蹈是表达情感、发展身体灵活性和节奏感的绝佳方式。可以提供不同风格的音乐，让孩子们感受变化。 D for Dramatic Movements: 鼓励孩子们通过肢体语言模仿动物、植物或日常活动。这能极大地激发他们的想象力和创造力，同时发展他们的表现力和身体控制能力。 E - 伸展（Extending）与 抬高（Elevating）： E for Energetic Extending: 引导孩子们进行简单的伸展动作，如伸展手臂、腿部，模仿树木或动物的姿态。伸展能够提高身体的柔韧性，预防运动损伤。 E for Eager Elevating: 鼓励孩子们尝试一些向上抬高身体的动作，比如踮脚尖、向上跳。这能增强腿部和核心肌肉的力量，并培养身体向上延伸的感觉。 F - 翻滚（Flipping）与 飞翔（Flying）： F for Fun Flipping: 在确保安全的前提下，引导孩子们尝试安全的翻滚动作，如向前翻、向后滚。这有助于发展孩子的前庭觉（平衡感）和身体空间意识。务必在柔软的表面上进行，并在成人密切监督下进行。 F for Feeling like Flying: 通过模仿鸟儿飞翔的姿态，鼓励孩子们在原地或移动中伸展手臂，感受“飞翔”的乐趣。这可以是一种自由的、充满想象力的动作。 G - 抓握（Grasping）与 滚动（Gait）： G for Gentle Grasping: 练习用手抓住和控制各种大小和形状的物体。这对于发展精细动作和手部力量至关重要。 G for Great Gait: 关注孩子们的行走方式，鼓励他们尝试不同的步伐，如慢走、快走、踮脚走、内八字走、外八字走等。这有助于他们更好地了解自己的身体，并发展步态的稳定性。 H - 爬行（Hopping）与 奔跑（Hurrying）： H for Happy Hopping: 学习单脚或双脚的跳跃。这个动作需要良好的平衡感和腿部力量。从简单的原地跳开始，然后尝试向前跳、向后跳。 H for Hearty Hurrying: 鼓励孩子们在游戏中进行快速的短距离奔跑，培养他们的速度和敏捷性。 I - 模仿（Imitating）与 爬行（Inchworming）： I for Interesting Imitating: 鼓励孩子们模仿成人的动作、动物的声音和动作，或者其他孩子有趣的动作。这能促进他们的观察力、记忆力和社交互动。 I for Inchworming Movement: 这是一个有趣的爬行变体，孩子们需要交替使用手臂和腿部向前移动，像毛毛虫一样。这能很好地锻炼核心肌肉和全身协调性。 J - 跳跃（Jumping）与 摇摆（Jiggling）： J for Joyful Jumping: 再次强调跳跃的乐趣，可以设计各种跳跃游戏，如跳过绳子、跳进呼啦圈。 J for Jiggling Fun: 鼓励孩子们随着音乐或其他节奏进行全身的摇摆和晃动，放松身体，感受律动。 K - 踢腿（Kicking）与 弯曲（Kneeling）： K for Keen Kicking: 进一步发展踢腿技能，可以尝试踢不同的目标，或者在移动中踢球。 K for Kind Kneeling: 学习安全地跪下和从跪姿站起，这是一种重要的身体过渡动作，有助于发展平衡和力量。 L - 奔跑（Leaping）与 滚动（Rolling）： L for Lively Leaping: 学习单腿向前跨越的动作，这需要更好的平衡感和爆发力。 L for Lovely Rolling: 鼓励孩子们在安全的地面上进行身体的滚动，如向前滚、向侧面滚。 M - 攀爬（Marching）与 移动（Moving）： M for Mighty Marching: 学习有节奏地模仿军队行进，抬高膝盖，摆动双臂。这能培养节奏感和协调性。 M for Marvelous Moving: 鼓励孩子们探索各种不同的移动方式，如滑行、摇摆、旋转等，激发他们的身体表达力。 N - 滚动（Nodding）与 攀爬（Navigating）： N for Nimble Nodding: 学习用头部进行点头示意，这是一种基础的头部控制练习。 N for Navigating Obstacles: 在安全的区域内，设计简单的障碍物，让孩子们学习如何绕过、跨过或钻过，发展他们的空间规划和解决问题的能力。 O - 跨越（Over）与 绕行（Out）： O for Overtaking and Overcoming: 设计需要孩子们跨越障碍物的游戏，例如跨过低矮的物体，或者爬过斜坡。 O for Out and About: 鼓励孩子们在户外或室内进行探索性活动，发现和学习周围的环境。 P - 爬行（Pushing）与 摆动（Pulling）： P for Powerful Pushing: 练习用手或脚推动物体，如推小车、推球。这能锻炼上半身和腿部力量。 P for Playful Pulling: 练习用手拉动物体，如拉绳子、拉玩具。这也能有效地锻炼手臂和背部肌肉。 Q - 快速（Quick）的移动： Q for Quick Quests: 设计一些需要快速反应和移动的小游戏，例如听到指令后迅速跑到指定地点。 R - 奔跑（Running）、滚动（Rolling）与 摇摆（Rocking）： R for Robust Running: 再次强调奔跑的重要性，可以设计更复杂的奔跑游戏。 R for Rhythmic Rolling: 鼓励孩子们在安全区域进行有节奏的滚动。 R for Relaxing Rocking: 引导孩子们进行缓慢、放松的摇摆动作，如同坐在摇篮里。 S - 跳跃（Skipping）、滑行（Sliding）与 旋转（Spinning）： S for Super Skipping: 教授和练习跳绳的动作，这是发展协调性和节奏感的重要技能。 S for Smooth Sliding: 鼓励孩子们在滑梯上或用光滑的垫子进行滑行，体验速度和乐趣。 S for Spiraling Spinning: 在确保安全和不会引起眩晕的前提下，引导孩子们进行缓慢的旋转。 T - 爬行（Tumbling）与 跨越（Traversing）： T for Terrific Tumbling: 进一步探索翻滚和摔跤的趣味动作，强调安全和控制。 T for Traversing Paths: 设计需要孩子们在不同平面或高低之间移动的路线，例如通过平衡木、爬行通过低矮的区域。 U - 向上（Upward）与 向下（Underneath）： U for Upward Reaching: 鼓励孩子们伸展身体，向上够取物体，发展身体的延展性。 U for Underneath Exploration: 鼓励孩子们钻到桌子下面、帐篷里面，体验在“下面”的感觉，发展空间意识。 V - 挥动（Vigorous）的动作： V for Vibrant Vibrations: 鼓励孩子们进行大幅度、有活力的动作，如挥舞手臂、甩动身体。 W - 挥动（Waving）与 弯曲（Wriggling）： W for Wonderful Waving: 练习用手进行挥舞，可以配合问候或表达情感。 W for Wobbly Wriggling: 鼓励孩子们进行有趣、摇摆的身体蠕动，发展身体的灵活性。 X - 交叉（X-crossing）与 伸展（X-tension）： X for X-Marks-the-Spot Games: 设计一些需要孩子们跑到特定标记的活动，例如找到“X”标记的地点。 X for X-Factor Stretching: 鼓励孩子们进行一些有表现力的、夸张的伸展动作。 Y - 摇摆（Yawning）与 踢腿（Yanking）： Y for Yawning and Stretching: 引导孩子们进行放松的伸展，如同打哈欠一样舒展身体。 Y for Yanking Ropes: 在安全的前提下，进行一些简单的拉扯绳子的活动，锻炼力量。 Z - 冲刺（Zooming）与 缠绕（Zigzagging）： Z for Zippy Zooming: 鼓励孩子们进行短距离的快速冲刺，体验速度的快感。 Z for Zigzag Adventures: 设计曲折的路线，让孩子们进行 Z 字形跑动或骑行，发展方向控制能力。 如何使用本书： 本书的编写考虑到了不同使用场景。在幼儿园或学前班，教师可以将本书作为日常活动计划的灵感来源，根据每周的主题或孩子的兴趣来选择合适的活动。每次活动可以选择一个或多个字母相关的项目，并围绕这些项目展开。例如，以“动物”为主题周，就可以选择与动物相关的动作，如“熊爬”、“蛇形前进”等。 在家中，家长可以将本书视为亲子互动的重要工具。在周末或空闲时间，选择几个有趣的游戏，和孩子一同参与。这不仅能促进孩子的身体发展，还能增进亲子关系，创造美好的家庭回忆。 本书的价值： 《运动游戏 A-Z》不仅仅是一本活动指南，它更是一种对孩子全面发展的承诺。通过将学习与运动巧妙地结合，我们帮助孩子们： 建立健康的生活习惯： 从小培养对运动的兴趣，让他们明白运动是快乐的，是健康生活不可或缺的一部分。 发展重要的基本运动技能： 为他们未来的体育活动和日常生活的独立性打下坚实的基础。 提升认知能力： 在游戏中学习，通过身体动作理解抽象概念，增强记忆力和解决问题的能力。 促进社交情感发展： 在团队游戏中学习合作、分享，学会管理情绪，建立自信。 激发创造力和想象力： 鼓励孩子们在游戏中发挥创意，探索身体的可能性。 本书的每一个活动都经过精心设计，力求在趣味性、教育性和安全性之间取得最佳平衡。我们鼓励成人以耐心、鼓励和积极的态度去引导孩子们，让他们在每一次的运动体验中都能感受到成功和快乐。 《运动游戏 A-Z：为学前班和小班孩子设计的趣味动作指南》是你为孩子开启运动天赋，培养全面发展的重要伙伴。让我们一起，用字母和运动，点亮孩子们的童年！

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