001 自序：民國時期的大學
第一輯 教育理念
002 蔡元培的教育理念
006 徐誌摩心目中的理想教育
010 為北京大學保持一個乾淨的紀錄
014 傅斯年與颱灣大學
020 陶行知對於教育的理解
024 竺可楨論科學精神
028 鬍適談書院教育
032 梁啓超主張通纔教育
036 培養人還是製造機器？
039 清華園裏的一次大討論
044 教育不是宣傳也不是訓練
048 馮友蘭論大學教育準則
052 吳大猷談通纔教育
第二輯 教育製度
064 現代教育製度的問題和失誤
070 西南聯大的成功經驗
074 民國的公民教育與黨化教育
079 陶行知對於學校的認識
082 私立學校“姓”什麼
085 從蔣百裏的主張想到鬍適的一段話
088 三種教育製度批判
091 老清華是如何實現“教授治校”的
第三輯 教育改革
096 葉聖陶論兒童教育改革
100 教育崩潰與改革齣路
109 陶行知斥責考試殺人
113 傅斯年：改革教育的五項原則
118 傅斯年整頓颱灣大學
122 莫把學校當工廠
126 關於尊孔讀經的一場討論
130 育為什麼需要自由和民主
134 小學教師的趣味——葉聖陶筆下的鬍適
第四輯 大學校長
140 獨立比自由更重要
144 羅傢倫對清華大學的貢獻
149 鬍適開導苦悶青年
152 鬍適寄語畢業學生
154 校長是學校的靈魂
159 羅傢倫與清華大學圖書館
164 被遺忘的大學校長楊振聲
168 從梅貽琦倡導體育說起
173 東南大學的“易長風波”
第五輯 師生之間
180 鬍適的中學時代
186 如何做一個閤格的教師
191 錢穆的小學老師
194 嚴濟慈和他的老師
197 為什麼要提倡學生自治
201 葉聖陶談教師修養
204 “吃飯校長”的求學觀
208 學生應該具備什麼精神
213 後記
· · · · · · (收起)