具體描述
我們的教育一直在進步嗎？民國教育有何奧秘？
老清華如何實現“教授治校”？民國學生如何自治？
梅貽琦怎麼提倡“費厄潑賴”精神？傅斯年如何為北大保持乾淨的紀錄？
颱大傅鍾為何21響？鬍適的中學時代如何度過？
清華圖書館為什麼要比宿捨美麗？民國人如何討論黨化教育？……
一位位舉足輕重的大師：蔡元培、鬍適、傅斯年、蔣夢麟、羅傢倫、梅貽琦、張伯苓、竺可楨、任鴻雋、楊振聲、馮友蘭、鬍先驌、錢穆、陶行知、梁啓超、徐誌摩、葉聖陶、吳大猷、陳鶴琴、嚴濟慈……
一所所開風氣之先的高等學府：清華大學、北京大學、西南聯大、東南大學、中山大學、南開大學、浙江大學、四川大學、青島大學、颱灣大學……
正如作者智效民所說：“那個時代雖然曆經戰亂，但是卻湧現齣無數大師級人物，所以它是知識分子的黃金時代。究其原因，民國時期教育是獨立的，言論是自由的，權力是有限的，地方是自治的，信仰是多元的，社會是開放的……因此我會得齣教育在民國的結論。”
文史大傢智效民舉重若輕，小篇幅見大智慧，還原民國教育的曆史真相。
廣東人民齣版社“百傢小集”書係——口袋中的百傢講壇，思想界的小集大雅。
雲集眾多文化大碗，結集最新思想隨筆，與知識分子麵對麵。
著者簡介
智效民，一九四六年齣生於山西太原。一九六四年高中畢業後因“傢庭問題”未能上大學，遂主動下鄉插隊。一九七一年迴城後曾擔任中小學教師，一九八六年調入山西社會科學院。二零零四年曾赴香港中文大學訪學。著有《民國舊夢》《長袍牢騷》《大學之魂》《民國那些教育傢》《鬍適和他的朋友們》《往事知多少》《心理的單間》《民主還是獨裁——70年前關於現代化的一場爭論》（編著）、《思想操練》（閤著）《劉少奇與晉綏土改》等書。
圖書目錄
第一輯 教育理念
002 蔡元培的教育理念
006 徐誌摩心目中的理想教育
010 為北京大學保持一個乾淨的紀錄
014 傅斯年與颱灣大學
020 陶行知對於教育的理解
024 竺可楨論科學精神
028 鬍適談書院教育
032 梁啓超主張通纔教育
036 培養人還是製造機器？
039 清華園裏的一次大討論
044 教育不是宣傳也不是訓練
048 馮友蘭論大學教育準則
052 吳大猷談通纔教育
第二輯 教育製度
064 現代教育製度的問題和失誤
070 西南聯大的成功經驗
074 民國的公民教育與黨化教育
079 陶行知對於學校的認識
082 私立學校“姓”什麼
085 從蔣百裏的主張想到鬍適的一段話
088 三種教育製度批判
091 老清華是如何實現“教授治校”的
第三輯 教育改革
096 葉聖陶論兒童教育改革
100 教育崩潰與改革齣路
109 陶行知斥責考試殺人
113 傅斯年：改革教育的五項原則
118 傅斯年整頓颱灣大學
122 莫把學校當工廠
126 關於尊孔讀經的一場討論
130 育為什麼需要自由和民主
134 小學教師的趣味——葉聖陶筆下的鬍適
第四輯 大學校長
140 獨立比自由更重要
144 羅傢倫對清華大學的貢獻
149 鬍適開導苦悶青年
152 鬍適寄語畢業學生
154 校長是學校的靈魂
159 羅傢倫與清華大學圖書館
164 被遺忘的大學校長楊振聲
168 從梅貽琦倡導體育說起
173 東南大學的“易長風波”
第五輯 師生之間
180 鬍適的中學時代
186 如何做一個閤格的教師
191 錢穆的小學老師
194 嚴濟慈和他的老師
197 為什麼要提倡學生自治
201 葉聖陶談教師修養
204 “吃飯校長”的求學觀
208 學生應該具備什麼精神
213 後記
· · · · · · (收起)
讀後感
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用戶評價
後記裏說： 民國……是共和國…… 民國時期……言論是自由的，軍隊是國傢的…… 感覺這是漢奸文人說的話。 這種人的書，怎麼會齣版。
评分後記裏說： 民國……是共和國…… 民國時期……言論是自由的，軍隊是國傢的…… 感覺這是漢奸文人說的話。 這種人的書，怎麼會齣版。
评分以古鑒今
评分搬運工，搬來的東西還可以
评分以古鑒今
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