100 Write-And-Learn Sight Word Practice Pages pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Scholastic

作者:Cooper, Terry 编

出品人:

页数:112

译者:

出版时间:2002-2

价格:$ 18.07

装帧:Pap

isbn号码:9780439365628

丛书系列:

图书标签:

• Sight Words
• Early Reading
• Kindergarten
• First Grade
• Phonics
• Vocabulary
• Educational
• Workbooks
• Language Arts
• Printable

踏上阅读之旅：点亮孩子们的识字世界 对于每一个渴望在文字的海洋中遨游的孩子来说，掌握基础的、高频出现的“视目词”（Sight Words）是迈出阅读第一步的关键。它们是构成日常语言的基石，是理解故事、诗歌和各种文本的通行证。当孩子能够不假思索地认出这些词语时，他们的阅读流畅度便能得到质的飞跃，从而将更多的精力投入到理解文章的含义和享受阅读的乐趣中。 “100 Write-And-Learn Sight Word Practice Pages”系列正是应运而生，旨在为3-7岁的学龄前及小学低年级儿童提供一套系统、有趣且高效的识字训练方案。这套练习册不仅仅是简单的重复抄写，它将视觉、听觉和动觉的学习方式巧妙地融合在一起，让孩子们在玩乐中自然而然地掌握这些重要的视目词。 一套严谨的课程设计，成就高效的学习体验 本书并非随意选取100个词语进行堆砌，而是基于权威的儿童阅读发展研究，精心挑选了当前最常用、最关键的100个视目词。这些词语涵盖了儿童早期阅读中最为核心的部分，如：the, a, and, to, I, go, see, is, it, my, like, we, me, he, she, you, can, said, for, on, at, in, up, down, big, little, run, jump, play, yes, no, this, that, here, there, look, come, make, help, get, red, blue, green, yellow, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, all, by, from, with, what, when, where, who, why, what's, where's, how, what's, are, was, were, his, her, him, have, has, had, of, to, for, with, out, so, if, but, or, then, now, very, much, many, more, most, some, than, than, then, their, they, them, good, know, new, old, own, see, soon, thank, time, way, well, will, would, write。 这些词语的选取遵循了“高频出现”和“不规则发音”两大原则。一方面，它们在儿童读物中出现的频率极高，掌握它们能迅速提高孩子阅读文本时的辨识度。另一方面，许多视目词的发音与传统的拼读规则不完全一致，例如“said”、“was”、“were”等，学习它们需要特殊的记忆和辨识训练。本书正是针对这些特点，设计了科学的学习路径，让孩子循序渐进地攻克每一个难点。 多感官互动，激发学习潜能 “100 Write-And-Learn Sight Word Practice Pages”最大的亮点在于其“Write-And-Learn”（书写与学习）的设计理念。每一个练习页面都围绕一个或几个视目词展开，通过多样化的活动，激活孩子们的多种感官，从而加深记忆，巩固学习效果。 视觉辨识： 每个页面都以清晰、醒目的方式呈现目标视目词。孩子们需要仔细观察，辨别词语的字母组合和整体形状。书中可能包含各种形式的视觉线索，例如： 大写字母强化： 目标词汇会以大号、加粗的字体呈现，甚至用不同颜色突出显示，帮助孩子锁定视觉焦点。 图像关联： 许多页面会配有与视目词相关的生动插图。例如，“dog”这个词可能会配上一只可爱的狗狗图片，让孩子将抽象的文字符号与具体的形象联系起来，加深理解和记忆。 填色与涂鸦： 孩子可以为目标词汇或相关插图进行填色，这个过程本身就是一种视觉刺激和精细动作的锻炼，能让他们更专注地接触和记忆词语。 听觉输入（建议家长/老师配合）： 虽然书本本身不能直接发出声音，但其设计强烈建议家长或老师在旁指导。在学习每个新词时，鼓励孩子： 大声朗读： 孩子需要大声朗读目标词汇，将视觉符号转化为声音，再将声音与脑海中的概念联系起来。 听音辨词： 家长或老师可以随机读出一些词语，让孩子快速找到对应的词。 词语分解发音（部分）： 对于一些规则发音的词，可以引导孩子尝试拼读，建立对字母与发音关系的初步认识。 动觉与书写实践： 这是“Write-And-Learn”的核心环节，也是让学习真正“活”起来的关键。 描红与临摹： 每个页面都提供了清晰的描红区域，让孩子沿着虚线描摹目标视目词。这个过程不仅能帮助孩子熟悉词语的笔画顺序和结构，还能锻炼他们的手眼协调能力和精细动作控制。 自由书写： 在掌握了描红之后，孩子们将被鼓励在专门的空白区域自由地书写目标词。这个环节是检验和巩固学习成果的重要步骤，让孩子真正拥有“写”出这个词的能力。 造句练习（可选）： 对于一些理解能力较强的孩子，可以在书写后尝试用这个词造一个简单的句子，进一步理解词语在实际语境中的应用。 游戏化活动： 书中可能穿插一些互动小游戏，例如： 连线游戏： 将词语与对应的图片连线。 找不同： 在几张相似的图片中找出目标词汇。 填字游戏： 根据提示填入缺失的字母，完成目标词。 “觅食”游戏： 在一个包含大量词语的图画中，找到并圈出所有出现的目标词。 循序渐进的学习路径，让进步看得见 本书将100个视目词按照一定的逻辑顺序编排，通常会从最常用、最简单的词汇开始，逐渐过渡到稍复杂一些的词语。每一页的学习任务都相对独立，但整体上形成了一个递进的学习阶梯。 词汇的引入： 通常，每个页面会先介绍1-3个新的视目词，并配以直观的图片和清晰的写法指导。 练习的深化： 随后，孩子需要进行描红、临摹和自由书写练习。 巩固与复习： 随着学习的深入，书中会包含一些综合性的复习页面，将前面学过的词语进行整合，通过更具挑战性的游戏或任务进行巩固。这能有效避免孩子“学了就忘”的现象，确保知识的牢固掌握。 成就感的激励： 随着每一个页面的完成，孩子们都能获得视觉上的满足感和成就感。书中可能会设计一些奖励贴纸或者小徽章的区域，鼓励孩子在完成特定数量的练习后进行自我激励，进一步激发他们的学习动力。 家长与教师的得力助手 “100 Write-And-Learn Sight Word Practice Pages”不仅是一本孩子们的学习手册，更是家长和老师在儿童早期阅读启蒙过程中的得力助手。 提供清晰的学习框架： 书籍的编排设计为家长和老师提供了一个明确的学习路线图，无需自行摸索。 激发孩子的学习兴趣： 多样化的互动活动和生动的插图，能够有效地吸引孩子的注意力，让他们主动参与到学习中来，摆脱枯燥乏味的传统练习模式。 促进亲子/师生互动： 许多练习需要家长的引导和鼓励，这为亲子或师生之间的互动提供了绝佳的机会，在共同学习的过程中增进感情。 评估学习进展： 通过观察孩子在描红、临摹和自由书写中的表现，家长和老师可以直观地了解孩子对每个词语的掌握程度，及时发现并解决学习中的问题。 培养良好的学习习惯： 坚持使用这套练习册，能够帮助孩子从小培养认真、专注的学习习惯，为他们未来的学习之路奠定坚实的基础。 超越简单的识字，开启阅读的奇妙世界 掌握了这100个核心的视目词，孩子将如同一位手握钥匙的探险家，能够打开更广阔的阅读世界。他们将不再被零散的、陌生的词语所困扰，而是能更流畅地跟随故事的脉络，理解角色的对话，感受文字的魅力。 想象一下，当孩子能够自信地读出“The cat sat on the mat.”（猫坐在垫子上。）时，他们眼中闪烁的光芒，那不仅是对一个句子的解读，更是对自己学习能力的一次肯定，是对阅读世界的一次勇敢探索。 “100 Write-And-Learn Sight Word Practice Pages”不仅仅是一本练习册，它是一段充满惊喜和成就的阅读启蒙旅程的起点。它致力于让每一个孩子都能在自信中爱上阅读，在学习中点亮智慧，为他们开启一个更加丰富多彩、充满无限可能的世界。

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