具體描述
如果有一天，她問我：“你為什麼要一輩子留在青藏高原教書？”我想，我就會說：“因為高原上有一團溫暖的紅讓我留戀”。那麼，她會相信嗎？
地處青海省的玉樹藏族自治州發生大地震以後，一男一女兩位老師為瞭幫助高原藏區的兒童，在這裏紮根，把愛留給青藏高原。男的是從廣州來的支教老師，名校碩士；女的本是州府玉樹縣政府的村官，被推薦到縣政府，為瞭支援教育事業，放棄瞭公務員工作，考瞭教師公招。這一年7月，他們一起在玉樹縣城崗前培訓，但是彼此並不認識，而是培訓完以後，在州教育局的廢墟旁相遇。他們一起來到玉樹州雜多縣城某九年製一貫學校，一起給初一年級講課。他教英語，她教語文，還代班主任，一次偶遇，情驚百年……
他被她深深感動瞭，支教結束以後，他放棄瞭在廣州的高薪的工作，於第二年考瞭這個自治州的教師公招，幸運地被又被分到瞭自己去年支教的雜多縣這所學校，又遇到瞭她。他們終於在一起，為瞭青藏高原的教育事業奮鬥終生！
之所以叫“溫暖的紅”，是因為他和她在州教育局的廢墟旁相遇時，她穿著一件紅色格子襯衫，是那樣的紅，就像文成公主廟裏的香火，給人無限的溫暖！
著者簡介
詹子林：1984年齣生，四川省成都市人。2008年畢業於四川師範大學曆史文化學院，獲得曆史學學士學位，同年考入暨南大學文學院曆史係，並於2011年畢業，獲得曆史學碩士學位。
圖書目錄
穿紅色格子襯衫的何老師
何老師帶我來報到
我在藏區的第一堂課
第一次聽何老師上課
第一次給學生輔導
何老師的班主任工作
看望卓嘎老師
餘震的再次發生
有個學生失蹤瞭
幫助丁真郞伽
調課風波
卓雅的生日晚會
第一個月教學工作總結
聽格桑老師講藏文
放學後去上網
突發泥石流
突然停電瞭
何老師生病瞭
第一次周末聚會
短暫的休假
新學期開始
王老師的知識講座
抗震救災闆報比賽
新來的藏醫
情感岔路口
楊老師的幸福
歡慶中鞦節
高原上有一團溫暖的紅
支教總結大會的召開
送君韆裏，終須一彆
有情人終成眷屬
· · · · · · (收起)
讀後感
由于时间关系，只看了前面两章，怎么说呢？看到简介的时候我脑海里出现了两个字——真实。没错，就是真实。现在的各类言情小说都是奉行怎么夺人眼球就怎么写，这是我第一次看这种具有现实意义的小说，作者写的这本小说没有像大多数言情小说那样用大量华丽的词藻去修饰、衬...
評分詹老师，你好，我是通过读了你的书，渐渐认识你的，从你的经历我看到了你经历的挫折，失败，不幸，可是你每次都站了起来，以更强大的信心面对现实。 高考失利不要紧，它让你学会了万事皆有可能，工作不顺，不要紧，它让你知道打拼的不易，让你学会了珍惜，爱情不顺利，不要...
評分老师，你写的真心不错，我特别喜欢看你写的书，很感人的感觉，每次你写一章我都期待满分，希望可以再看几章，直到看完为止，我才心满意足了，谢谢老师能写着几篇文，你是我的榜样，我要向你学习~ 你写的恨真实很感人，我很喜欢，希望其他朋友都看看老师写的文，你们一定会...
評分这本书的语言很朴实、感情很细腻很真实，它以高原上恶劣的环境为背景，讲述了一段给我感觉很真实很真实的支教故事，同时也将其中的感情变化比较深刻的描绘出来，真情淋漓尽致的展现出来，这让我想起了小时候的我、小时候的他、她，以及那些很有味道的事情，这是一本很值得去看...
評分用戶評價
很棒，值得一讀的小說。有著很好的現實意義。
评分很棒。
评分很棒，值得一讀的小說。有著很好的現實意義。
评分對於支教，我從沒有想過我會不會去涉足，但是作為一種人生體驗，我覺得可以嘗試，看瞭文章很有感觸，佩服那些支教的老師，包括作者你，高原上的一團溫暖的紅，溫暖的不隻是你，也是我們。推薦這本書，希望大傢關注支教這個職業，關注需要幫助的孩子們。
评分很棒。
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