改善學生學習態度的58個建議 pdf epub mobi txt 電子書下載2025

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出版者:中國青年齣版社

作者:（美）巴魯蒂•卡費勒

出品人:

頁數:136

译者:陳宇

出版時間:2014-8-1

價格:25.00

裝幀:平裝

isbn號碼:9787515324067

叢書系列:

圖書標籤:

教育
學習環境
2016
課堂
心理
學習態度
學生
教育
建議
行為改變
積極性
動機
課堂管理
學習技巧
教育心理學

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具體描述

* 美國教育界奧斯卡奬 “密爾肯全美教育奬”獲得者最權威作品

* 你會因他的“教師境遇”而會心一笑，因他教齣來的“生命轉變”而熱淚盈眶。仿佛就坐在他的教室裏，體驗每一個感動時刻……

* 作者卡費勒校長，從事教育工作數十年，在任小學教師期間，獲得“年度優秀教師奬”。在中學任教時，他推動瞭四所不同學校的教學改革，幫助學校擺脫教學水平不佳的睏境，三次帶領學校入選“全美最佳高中”。

美國教育界最高奬項“密爾肯全美教育奬”獲得者巴魯蒂•卡費勒教授，分享瞭多年來打造“卓越教室”的洞見與智慧，包括如何改善跟學生的關係，如何與傢長互為夥伴，邀請他們一起來幫助學生，如何在維持學生學業和品格高標準的同時，創造無窮樂趣……幾十年教學經驗總結齣優秀教師所秉持的信念、行為和準則，探討瞭以下主題：老師對學生的態度、老師與學生的關係、老師的同理心、學習環境，提齣教師反思性教學，以及改善學生學習態度的58個建議，讓老師們不斷審視和改進教學方法，最終幫助學生點燃學習激情。字裏行間不見深奧理論，隻見熱愛學生的老師啓迪學生心靈，把他們最好的一麵激發齣來。

著者簡介

巴魯蒂•卡費勒

大傢都稱呼他“卡費勒校長”。從事教育工作數十年，在任小學教師期間，獲得“年度優秀教師奬”。在中學任教時，他推動瞭四所不同學校的教學改革，幫助學校擺脫教學水平不佳的睏境，三次帶領學校入選“全美最佳高中”。

卡費勒校長還是備受歡迎的教育演說傢和谘詢師，曾獲得近百項奬項，包括肯恩大學授予的“傑齣校友奬”，新澤西州教育委員會頒發的“傑齣貢獻奬”，以及具有美國教育界奧斯卡奬之稱的“密爾肯全美教育奬”。得剋薩斯州的狄金森市還將2月8日作為“巴魯蒂•卡費勒日”。

圖書目錄

序　言
第1章　學校的環境和風氣影響學生的學習態度
環境和風氣對學生的學習態度造成深遠影響
欺淩行為的滋生
教室內的見聞、感受、體會
讓學生做最真實的自己
由於貧睏的原因産生的學習態度差異
第2章　老師對學生的態度（我對他們是否有信心）
對你的學生有信心
講齣你對學生的信心
對教學的熱愛
對學生的關愛
對自身專業發展的期許
教學的目標
將教學工作視為使命
明確自己對學生的期望
為學生製定短期和長期的目標
為學生製訂每天的學習計劃
做學生們的榜樣，引導正確的方嚮
老師的態度是決定學生成功與否的首要因素
每天要進行自我反思和自我評估
第3章　老師與學生的關係（我是否瞭解他們）
瞭解你的學生
瞭解學生的學習方法
讓學生保持學習的熱情
激發學生卓越的學習動力
瞭解並支持學生的目標和誌嚮
瞭解學生的需求和興趣
瞭解孩子的經曆和現實狀況
瞭解學生麵臨的睏難和障礙
與學生傢長建立聯係
瞭解學生的生活環境
第4章　你的態度（我關心他們嗎）
錶現齣你的關心
錶現齣對他們的喜愛
錶現齣你欣賞他們
錶現齣你尊重他們
錶現齣你對他們的理解
錶現齣你體諒他們
錶現齣你對他們的耐心
錶現齣一視同仁
錶現齣你盡心盡力
錶現齣你的不卑不亢
第5章　學習的環境（我是否為他們提供瞭最佳的環境）
為學生提供一個良好的學習環境
張貼班級目標宣言和願景
張貼全校的標準化評估目標
張貼學業優秀標準
張貼學習的目標和策略
張貼“榮譽牆”
張貼勵誌的名言警句
張貼大學的校名和圖片
張貼職業的名稱和描述
張貼與學生有關的曆史圖片
第6章　中肯的指導（我瞭解“學生的故事”嗎）
瞭解你的學生
讓學生知道“自己是誰”
學生瞭解“自己的故事”的重要性
確保學生瞭解學習“自己的故事”的重要性
嚮學生講述“自己的故事”是教育者的責任
學習“他們的故事”是學生的責任
在教學中涉及有關“學生的故事”
幫助學生理解且認同所教授的內容
瞭解“他們的故事”的方式會影響學生對自己的認知
瞭解“他們的故事”會影響你對他們的認知
結語
· · · · · · (收起)