具體描述
小說敘述瞭在京都大學，外國語學院學習德語的教材為著名的《安妮日記》。老師要求大傢背誦日記片段，並告知安妮真正的秘密就在背誦的文字中。女孩們開始挑戰背誦，在日本式的單純努力下，一次又一次剋服內心的恐懼。
著者簡介
赤染晶子（1974-），京都府舞鶴市人。畢業於京都外國語大學外國語學部德語學科，後來到北海道大學大學院文學研究科錦綉德語文學博士課程，期間退學。2004年，憑《初子》獲得第99屆文學界新人奬。2010年，以小說《少女的告密》獲得第143屆芥川奬。
圖書目錄
讀後感
话说今天在等二代目上英语课的间隙跑去长宁图书馆看书，结果发现报刊阅览室居然有文艺春秋，高级的。最新一期上小日本在吐槽菅直人处理“尖阁列岛问题”不力，说是长此以往日本就要沦为中国的自治区了。其实话说你们小日本现在本来也是米国的自治区吧偶尔换个SM主人也未尝不可...
評分话说今天在等二代目上英语课的间隙跑去长宁图书馆看书，结果发现报刊阅览室居然有文艺春秋，高级的。最新一期上小日本在吐槽菅直人处理“尖阁列岛问题”不力，说是长此以往日本就要沦为中国的自治区了。其实话说你们小日本现在本来也是米国的自治区吧偶尔换个SM主人也未尝不可...
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用戶評價
3.5，對安妮日記的解構和重組列齣瞭對我而言相對罕見的關注點，外國教授對人偶的癡迷和對日本少女執念的stereotype以及日本女學生對教授崇拜愛慕（or本質慕洋？），對安妮成為荷蘭人自者->他者而反過來鄙棄自己猶太人身份的詮釋也很有意思。利用辯論語言vs忘詞去解釋個人身份以及情感化代錶個人……嗯。這本小說明明是個文本解析居然還能寫成小說形式真的蠻好玩的……lol閱讀體驗非常新奇……中間不停穿插著安妮日記的片段和朗讀/背誦畫麵也很有空間時間上的迷惑感誒。 以上是我瞎掰的。
评分本想說點什麼，但書後譯者的評論已說明一切
评分是真的無聊
评分“真相對於女孩來說就是禁果”，然而“猶太人，也是人”。換在本科，我一定比現在更喜歡這個故事。
评分最後少女們不是放棄瞭流言和告密，而是承認瞭自己無法永遠保有“少女”的身份、嚮真實的外部世界妥協瞭吧
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