具体描述
《新经典日本语》系列教材由大连外国语大学和外语教学与研究出版社以《高等院校日语专业教学大纲》为依据，参照日本《国际交流基金日语教育标准2010》对相应学习阶段的要求，共同组织中日两国专家和一线教师编写而成。基础阶段分为4册。其中《新经典日本语 基础教程 第一册》是以中国高等院校零起点的日语专业本科学生为对象，以培养学生听说读写综合语言交际能力为目标的教材。第一册含“发音”和14课。第二、三、四册各有16课。每周一课（8课时）。
“新经典日本语”系列教材体系完善，分为基础（精读、听力和会话）、高级、写作、阅读以及翻译几个板块。其中，在编写设计上要求做到教材纵向间的整体性统一，同时在基础阶段的精读、听力和会话之间要做到横向配合。横向配合主要是精读教程通过提供内容丰富、时代感强的素材和多样的训练形式，重点做好语言知识的输入工作，听力、会话与精读课程知识点相互衔接，既重复重点，也要拓展相关词汇、表达方式等知识，训练学生的听力和口语能力。
此外，这套教材还有以下几个特点：
1. 以学生为中心，激发学生自主学习动力和语言探究潜能。
2. 以输出为驱动，培养学生的综合应用能力。
3. 融文化于语言学习中，培养学生的跨文化思辨能力。
4. 立体化教学设计。（多媒体教学课件、教具、教学管理平台）
作者简介
刘利国，硕士研究生导师，教授。现任大连外国语学院日本语学院院长、教育部高等学校外语专业教学指导委员会委员、日语专业教学指导委员会副主任委员、中国日本文学研究会理事。多年来，刘利国教授出版专著、译著、教材等共13部，学术论文几十篇。2007年3月被评为大连市第四批优秀专家，2007年5月，荣获辽宁省普通高等学校第三届教学名师称号。
宫伟，硕士生导师，教授。现任大连外国语学院教务处处长。从教近20年，在本科课程担当了日语精读、日汉汉日翻译等课程，为研究生开设了社会语言学等课程。参编辞书多部，出版教材及读物多部，发表论文近20篇。
目录信息
五十音の書き順
001 発音
009 第1課 初対面
◎ 初次见面时的寒暄
◎ 自我介绍和介绍他人
021 第2課 私の家族
◎ 介绍身边的事物
◎ 介绍家庭成员的状况
035 第3課 私の寮
◎ 人或事物的存在、所有关系
◎ 与数量相关的表达方式
049 第4課 私の一日
◎ 时间及日程安排
◎ 介绍自己一天的作息情况
065 第5課 好きな音楽
◎ 人或事物的特征
◎ 介绍兴趣爱好
081 第6課 外出
◎ 过去的事情
◎ 外出活动时的感受
097 第7課 買い物
◎ 自己的喜好及其理由
◎ 邀请时的相关表达
◎ 购物时的相关表达
115 第8課 プレゼント
◎ 给予、接受某物
◎ 表达谢意
129 第9課 スポーツ
◎ 要求、命令等相关表达
◎ 公共场所的注意事项
143 第10課 料理
◎ 动作的状态及发生的先后顺序
◎ 食物的简单做法
155 第11課 着物
◎ 某种经历的描述
◎ 人的衣着、服饰
◎ 建议的相关表达
169 第12課 計画
◎ 打算和想法
◎ 毕业后的发展和职业规划
185 第13課 思い出
◎ 能力、可能性的表达方式
◎ 景观的描述
199 第14課 見物
◎ 引用的表达方式
◎ 旅行信息咨询
213 附録
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
这本书的知识点分布很零散，很乱，照理来说应该不咋地，但是该有的知识点都有，对于零基础的人来说，难度偏大而且不适合自学者，因为不仅乱，而且很多句型注释的例句，没有专业老师的从旁指导，你是看不懂的（主要是会有你不知道的知识点），再加上对考级的重点并没有特别的强调，很容易主次不分
评分五十音图一带而过，然而五十音图超难背的！！这书不是为零基础设计的，或者说是为有日语天赋的人设计的
评分大学的教材，词汇和语法都挺好的，适合初学者，配合练习册用更好
评分有出错的地方，有时候教师用书和学生用书不一样，课件和教材不一样，单词本和课本不一样
评分日语教材。
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