具体描述
最适合孩子的中国历史书
☆ 鲜活。选配近千张彩图与珍贵文物照片，经过严谨考据，加上写实技法表现历史事件与人物装扮，让孩子身历其境，借以传达正确的历史常识，更可丰富孩子的美感经验。
☆ 生动。以孩子能懂的经验、语言，讲中国历史上影响后代最深远的人、事、时、地、物，让原本抽象难懂的观念或复杂背景，变得生动活泼、逸趣横生，给孩子一个清晰的中国正史概念。
☆ 完整。以99个单元、上千幅插画串连上古至现代的中国历史，为儿童描绘一个完整具体的轮廓，将中国历史中原本僵硬的年代、人物、事件，做有生命且系统性的呈现。
☆ 启发。通过多元化观点的叙述，启发孩子以多元角度看历史，并学会思考历史，得到有益于己的智慧。
☆ 精致。设计“说来听听”鼓励读者发想、发表的专栏，拓展儿童的思考深度与广度，有系统地统整历史与生活，达成有效率的学习与思考。针对历史人物、专有名词、文物、事件、成语等，特设更深入详细的介绍与注释小专栏，增进孩子的历史深度与知识。并于第14册书后附中国历代大事年表，展开整个中国历史线索即在目前。
作者简介
陈卫平，台湾学者、作家，资深出版人。毕业于辅仁大学哲学研究所，后致力于儿童图书出版工作。1990年曾率台湾儿童文学界访问团赴北京、天津进行座谈。近年来发起并推广“中、小学班级读书会”活动，以及“绘本阅读与欣赏”观念之普及运动，并参与讲评及讨论。作品有《写给儿童的中国历史》、《写给儿童的世界历史》等。译作有《群众与权力》、《国家的神话》、《世界电影史》、《罗素》、《科学的进步与问题》等。
目录信息
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读后感
铁爸，中央台主持人，现在公众号“铁爸FM”给大家读《写给儿童的中国历史》和《写给儿童的中国地理》，欢迎关注收听！在声音世界里感受魅力中国！ 在这本书中，有一个很大的特色，就是精美的插图，画家们的插图充分尊重历史的真实，而不是依靠卡通的形象简单地吸引孩子们，无...
评分在书中描述《史记》中有一段说：”不仅记录了帝王将相和战争的故事，还把一般人认为不重要的小人物，比方说侠客，算命师，商人，演艺者，残酷的法官，文学家，隐居者...全部描写的生动活泼，无论他们是好人坏人强者弱者，都让人觉得他们好像活生生的在你面前一样。你会随着他的...
评分夫人给丫头购买了很多书籍，也许因为琐事太多，我很少有时间静下心来读书了，大多都是碎片化手机阅读。其实年少时候我是最爱读书的，可以达到读书忘了吃饭的境界。偶然中，翻到了丫头读过的这套书，我竟然又找到了这种年少的感觉，一口气读了四本依旧爱不释手………中国太不容...
评分 评分历史引导着孩子前行的脚步 ——读《写给儿童的中国历史》随感 生活之树长青。 理论是灰色的。 那么历史呢？ 历史是生活之树在理论之光照耀下积累的果实。 这果实是五光十色的。 五光十色的历史充满了魅力。 ——摘自《历史的魅力——<历史学读书笔记>跋》，代题记。 历史...
用户评价
说实话，一开始我对这种“写给儿童的”历史读物是抱有一丝保留态度的，总觉得为了迎合低龄读者，内容可能会被过度简化，甚至失真。然而，这本书彻底颠覆了我的认知。它巧妙地平衡了知识的深度与阅读的趣味性，简直是一次高明的“知识降维打击”。作者的选材非常精准，既涵盖了那些耳熟能详的重大历史事件和朝代更迭，也穿插了许多关于古代生活、文化习俗的有趣细节，比如古代的衣食住行、有趣的民间传说、甚至是一些古人的小发明，这些“边角料”非但没有冲淡主线，反而让整个历史图景变得立体而丰满起来。我最欣赏的是，作者在讲述历史的宏大叙事时，始终没有忘记人文关怀。他引导读者去思考“为什么会这样”，而不是简单地告知“发生了什么”。他对历史是非的评判也显得十分审慎和客观，没有强行灌输某种绝对的价值观，而是鼓励小读者自己去观察、去判断，这种开放式的引导，对于培养批判性思维至关重要。读完后，我感觉自己对中国历史的认知框架被重新搭建了一遍，而且是建立在一个坚实而生动的基石之上。
评分这本书的装帧设计简直是艺术品级别的，拿到手里就舍不得放下。内页的用纸质感非常舒服，不是那种廉价的、反光的纸张，而是略带哑光的触感，这使得长时间阅读眼睛也不会感到疲劳。而那套精心绘制的插图，更是为整本书增色不少。它们不是那种敷衍了事的卡通图画，而是融入了大量历史考据和艺术想象力的作品。比如，描绘战场的场景，既有古代兵器的细节还原，又有那种气势磅礴的动态感；描绘宫廷生活的画面，则处处透露着那个时代的服饰、建筑风格的考究。我尤其喜欢那些地图，作者用非常直观的图示来展示地理变化和疆域拓展，让抽象的地理概念变得一目了然。这种对细节的极致追求，无疑体现了作者和出版团队对“写给儿童”这份责任的敬畏之心。它不只是知识的载体，更是一本值得珍藏的艺术品，即便是成年人，也会被其精良的制作工艺所折服，更别提那些刚开始接触历史的孩子们了，这无疑会给他们留下一个极佳的“初印象”。
评分这本厚厚的书，光是捧在手里就觉得沉甸甸的，翻开扉页，那熟悉的笔触和精美的插图立刻把我带回了一个充满想象力的世界。作者的叙事功力简直是一绝，他没有用那些枯燥乏味的教科书式的语言，而是像一位慈祥的长辈，坐在摇椅上，娓娓道来那些遥远而又鲜活的故事。我尤其喜欢他对历史人物的刻画，那些帝王将相不再是书本上僵硬的符号，而是有了血有肉的鲜活个体，他们的喜怒哀乐、他们的雄心壮志、他们的无奈与挣扎，都被描摹得栩栩如生。读着读着，我仿佛能看到秦始皇统一六国的雄心勃勃，能感受到汉武大帝开疆拓土的豪迈气概，也能体会到唐朝盛世下万国来朝的恢弘气象。更让我赞叹的是，作者对历史脉络的梳理极其清晰，他懂得如何抓住关键的节点，将复杂漫长的历史进程，用孩子们能够理解的方式串联起来，既保证了历史的准确性，又充满了故事的趣味性，让人读起来欲罢不能，完全没有那种“为了学习而学习”的负担感。每一次合上书本，脑海中都会留下清晰的画面和深刻的感悟，这不仅仅是一次阅读，更像是一场穿越时空的奇妙旅行。
评分这本书真正强大的地方，在于它提供的不仅仅是“是什么”的历史知识，更是“怎么想”的历史思维框架。它没有把历史写成一个线性的、命中注定的发展过程，而是充满了选择、偶然和人性的博弈。作者擅长引导孩子去思考不同历史时期人们的思维局限和时代背景，比如，理解为什么古人会做出某些在今天看来“不可思议”的决定。这种换位思考的能力，是培养历史素养的核心。每次读完一个朝代的兴衰，作者都会用几段精炼的文字进行总结和升华，这些总结往往触及到一些永恒的主题，比如权力与腐败、创新与保守、开放与封闭之间的辩证关系。这些讨论，已经超越了单纯的历史事实层面，上升到了对人类社会发展规律的初步探寻。对于一个对历史产生浓厚兴趣的孩子来说，这本书无疑是点燃火种、指明方向的灯塔，它教会了他们如何带着敬畏之心去审视过去，并从中汲取智慧来面对未来复杂的世界。这绝非一本普通的儿童读物，它是一份给心灵准备的厚重大礼。
评分阅读过程中的体验，就像是跟着一位学识渊博又风趣幽默的老师进行私塾学习，代入感极强。作者在解释那些复杂的政治制度或哲学思想时，总能找到绝妙的比喻。比如，当他要解释“分封制”和“郡县制”的区别时，他可能会拿孩子们熟悉的“分蛋糕”或者“搭积木”来类比，一下子就把抽象的权力结构概念变得具体可感。这种“讲故事”的节奏掌控得非常好，张弛有度，高潮迭起。在讲述那些重大转折点时，文字的力度和悬念的设置总是恰到好处，让人忍不住想知道“接下来会发生什么”。而且，这本书的语言风格非常灵活，时而庄重典雅，与描写的历史氛围相匹配；时而又俏皮活泼，充满现代的幽默感，这种反差感反而增强了阅读的愉悦性，避免了历史题材容易带来的沉闷感。它成功地做到了“寓教于乐”的最高境界，让孩子在哈哈大笑或啧啧称奇中，不知不觉地吸收了大量的历史信息，真正做到了“润物细无声”。
评分文字不隔，温情脉脉娓娓道来，有台湾文风一直以来的长者亲切感。内容编排也很合理，是儿童史书佳作。
评分20170228晚-0304上午读完1、2册及3册大部分。 受其影响，20170310晚上读完《我的第一套圣经故事书》。
评分2016年元旦买的书，搁置了一年半，终于在今年暑假，和儿子同步，把14本全部读完。最收益的是事件发生的时间脉络非常清晰，如果说以往的历史知识是记忆里的珍珠的话，读完这套书，珍珠就被串成线成为记忆中美丽的项链了。
评分和儿子读了两遍，第一遍读的时候孩子跟听故事一样。后来，儿子看了两套国宝漫画书，又听了喜马拉雅上的混子讲历史，现在他再听，感觉他居然把很多东西联系起来了。在我跟他的问答交流中，发现他已经大概理出了脉络
评分2016年元旦买的书，搁置了一年半，终于在今年暑假，和儿子同步，把14本全部读完。最收益的是事件发生的时间脉络非常清晰，如果说以往的历史知识是记忆里的珍珠的话，读完这套书，珍珠就被串成线成为记忆中美丽的项链了。
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