具体描述
最适合孩子的中国历史书
☆ 鲜活。选配近千张彩图与珍贵文物照片，经过严谨考据，加上写实技法表现历史事件与人物装扮，让孩子身历其境，借以传达正确的历史常识，更可丰富孩子的美感经验。
☆ 生动。以孩子能懂的经验、语言，讲中国历史上影响后代最深远的人、事、时、地、物，让原本抽象难懂的观念或复杂背景，变得生动活泼、逸趣横生，给孩子一个清晰的中国正史概念。
☆ 完整。以99个单元、上千幅插画串连上古至现代的中国历史，为儿童描绘一个完整具体的轮廓，将中国历史中原本僵硬的年代、人物、事件，做有生命且系统性的呈现。
☆ 启发。通过多元化观点的叙述，启发孩子以多元角度看历史，并学会思考历史，得到有益于己的智慧。
☆ 精致。设计“说来听听”鼓励读者发想、发表的专栏，拓展儿童的思考深度与广度，有系统地统整历史与生活，达成有效率的学习与思考。针对历史人物、专有名词、文物、事件、成语等，特设更深入详细的介绍与注释小专栏，增进孩子的历史深度与知识。并于第14册书后附中国历代大事年表，展开整个中国历史线索即在目前。
作者简介
陈卫平，台湾学者、作家，资深出版人。毕业于辅仁大学哲学研究所，后致力于儿童图书出版工作。1990年曾率台湾儿童文学界访问团赴北京、天津进行座谈。近年来发起并推广“中、小学班级读书会”活动，以及“绘本阅读与欣赏”观念之普及运动，并参与讲评及讨论。作品有《写给儿童的中国历史》、《写给儿童的世界历史》等。译作有《群众与权力》、《国家的神话》、《世界电影史》、《罗素》、《科学的进步与问题》等。
目录信息
· · · · · · (收起)
读后感
很喜欢这本书，大人也很适合看！写得趣味生动，真佩服作者。一改以往看的那些枯燥历史书的印象。让看书的体验轻松愉快又能记印深刻，脉络清晰，用简短的语言就可以将那一段繁复的历史讲述清楚。就感觉在听一位有趣的师长在娓娓道来，引人入胜。不禁再对台湾的作者多了一份好感...
评分一直很想给女儿们讲一下中国的历史，可是面对各种史书，别说是小孩子听不进去，说算是我自己看都觉得需要好久好久的时间，陈卫平先生的这套写给儿童的中国历史正好解决的所有家长所面临的问题，这一套书从开天辟地讲到了民初中国，共十四本书，对中国的历史都做了重点讲述，我...
评分这是我第一次读《写给儿童的中国历史》。作者是台湾的陈卫平先生。我读的是第八册《唐•阿弥陀佛的盛世——北宋•换炮加身》。我觉得这本书很适合作为少年读物。而不是年幼的儿童。每个小章节后面都会有一个“说来听听”的小提问，这个好适合和孩子们来讨论下呢。 ...
评分历史引导着孩子前行的脚步 ——读《写给儿童的中国历史》随感 生活之树长青。 理论是灰色的。 那么历史呢？ 历史是生活之树在理论之光照耀下积累的果实。 这果实是五光十色的。 五光十色的历史充满了魅力。 ——摘自《历史的魅力——<历史学读书笔记>跋》，代题记。 历史...
用户评价
本书虽然名字叫写给孩子看的书，但是基本都是生搬硬套，根本读不下去。而且也体会不到本书的架构，到底想让孩子了解什么？东西都是一个点一个点的介绍，根本没有串联性
评分历史对我而言就是课本里的枯燥背诵，直到前几年看过几本有趣的写历史的书，才改变了对历史的偏见。小盆友不需要带着这样的偏见，所以买了这一套略显超前的书来试着读一读。5岁半的小盆友对阅读的理解深度果然又一次超越了麻麻桑的以为，居然每天津津有味一个篇章一个篇章听下来了，甚至每个故事结束的讨论也有自己的理解和意见。而麻麻桑的偏见也在亲子阅读中得到一次纠正的机会。#作为给孩子读的历史书，它挺好# 又及：随着阅读篇章的增加，发现这套书的阅读层级对于一年级的小朋友还是有点理解上的难度。可能小学3年级往上的孩子会更为适合。
评分历史对我而言就是课本里的枯燥背诵，直到前几年看过几本有趣的写历史的书，才改变了对历史的偏见。小盆友不需要带着这样的偏见，所以买了这一套略显超前的书来试着读一读。5岁半的小盆友对阅读的理解深度果然又一次超越了麻麻桑的以为，居然每天津津有味一个篇章一个篇章听下来了，甚至每个故事结束的讨论也有自己的理解和意见。而麻麻桑的偏见也在亲子阅读中得到一次纠正的机会。#作为给孩子读的历史书，它挺好# 又及：随着阅读篇章的增加，发现这套书的阅读层级对于一年级的小朋友还是有点理解上的难度。可能小学3年级往上的孩子会更为适合。
评分历史对我而言就是课本里的枯燥背诵，直到前几年看过几本有趣的写历史的书，才改变了对历史的偏见。小盆友不需要带着这样的偏见，所以买了这一套略显超前的书来试着读一读。5岁半的小盆友对阅读的理解深度果然又一次超越了麻麻桑的以为，居然每天津津有味一个篇章一个篇章听下来了，甚至每个故事结束的讨论也有自己的理解和意见。而麻麻桑的偏见也在亲子阅读中得到一次纠正的机会。#作为给孩子读的历史书，它挺好# 又及：随着阅读篇章的增加，发现这套书的阅读层级对于一年级的小朋友还是有点理解上的难度。可能小学3年级往上的孩子会更为适合。
评分虽然有趣，但太简略了。有些说的也未必符合史实。讲给小孩子图一乐倒也还行。。
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