具体描述
你知道什么是批判性思维吗？
你知道大学专业课程怎样学吗？
你会针对不同对象利用不同方式提问吗？
你会阅读大学教科书吗？
你会独立制订学习计划吗？……
《学会独立思考》的两位作者张志和黄鑫是教学经验丰富的大学老师，多年的教学生涯，让他们感慨颇多。许多大学生不知道什么是批判性思维，不会正确的提问，不会阅读教科书……这是因为他们缺乏基本的独立思考能力。鉴于此，作者将亲身经历与学生自身问题相结合，亲授如何打破思考的局限，克服思考的障碍，学会创造性、批判性地思考问题的方法。
本书将有效帮助读者成为一个独立思考者，帮您建立成功的人生。
作者简介
张志，张志，微博@秋叶，中国最受欢迎的大学生教师微博之一，全国最大的大学生公众微信“秋叶青语”的运营者。现为武汉工程大学教师。在线课程《和秋叶一起学PPT》销量全国第一。著有《说服力：让你的PPT会说话》、《不要等到毕业以后》等。
黄鑫，哲学硕士、讲师，任教于西安欧亚学院通识教育学院人文与艺术课程中心，担任批判性思维课程负责人，西安交通旅游广播（FM104.3）《人在职场》节目嘉宾主持。
目录信息
第一章 不在的批判性思维
跟谷歌面试题学批判性思维／002
第二章 学会针对不同对象提问
如何向老师提出一个好问题 ／ 012
如何向老师请教专业性问题？／ 024
如何向名人或专业人士请教问题？ ／ 031
如何向专家进行访谈提问？／ 044
如何更好地向朋友同学们提问？／ 049
第三章 学会用不同的方式提问
用推测式提问避免沟通误解 ／ 058
用苏格拉底式提问找到答案 ／ 063
事实？偏好？判断？原来问题有三种！／ 073
做一个好的提问者：学会问他人／079
做一个好的提问者：学会问自己／091
第四章 你的大学学习方法对吗？
反思你的学习方法／102
优秀思维者是如何学习的／117
掌握整体式学习方法／122
第五章 你会阅读大学教科书吗？
为什么要读教科书？／132
如何阅读一本教科书（上）／140
如何阅读一本教科书（下）／149
大学里为什么要多读点杂书？／163
第六章 大学专业课程不如这样学！
大学英语该怎样学？／172
怎样才能学好高数？／181
如何学文科专业课？／191
如何学理科专业课？／202
第七章 你会制订学习计划吗？
为什么要了解教学培养方案？／212
如何制订大学学习计划？／218
3. 如何制订一个考研计划／222
第八章 你知道如何利用这些免费资源吗？
如何找到系统的学习资源解决问题？／ 230
如何利用图书馆解决问题？／ 246
如何利用搜索引擎帮你解决问题 ／ 256
百度一下，你就知道 ／ 274
利用关键词搜索回答“大学生入党好不好”？／ 281
如何查询某项工作的薪酬水平？／ 291
利用提问和搜索技巧找到自己需要的好书 ／ 302
十招让你会搜PPT模板 ／ 309
附录：推荐书单／321
· · · · · · (收起)
读后感
我为什么不作弊 之所以这样说，是因为我以前作弊，并且通过作弊获得了好处，或者说利益。 现在我说我不作弊，我确实不想再作弊了。 先说说我当初为什么作弊吧。我说的都是考试的作弊。 在上大学之前从来没有做过弊，除了偶尔的帮助别人，我从...
评分本书名为《学会独立思考——学习篇》，就内容上看，大致可以分为两个部分：独立思考和如何学习。 说到独立思考，比较评价比较好的书是尼东 布朗写的《学会提问》，就两本书的内容来看，我感觉这两本书名字互换一下比较贴切……因为这本《学会独立思考》几乎对独立思考没有系统...
评分1.这本书最能引起共鸣的可能会是工作几年以后的年轻人，因为大多数毕业生只有在职场摸爬滚打几年几年以后，对书中讲的内容更有切肤之痛。 2.这本书的知识体系不够完整，更像是作者多年对学生答疑的经验总结。但这本书确更侧重于实践，结合《批判性思维》，《学会提问》一起来看...
评分这可以说是大学生的普及类书吧，其实说独立思维的东东不多，但里面有些工具和思考可以用一下 里面有两个小点不太认同，关于“教科书”学习和关于思维“框架力”的 第一个，我是不主张读教科书的，严重点说，应该“隔离”教课书 因为中国的教科书，从小学到大学，都...
评分1.前面部分不太能读下去，后面讲到的一些如大学课程的倒是有点兴趣，甚至有种再细读一遍或几遍的冲动，读完全书最欣赏最后一章，实用型，点个赞。读不下这本书的朋友可以去读最后一章，良心安利。 2.全书总体给人一种 道理我都懂，但是臣妾就是做不到啊 的感觉。讲的内容、案例...
用户评价
从目录和书的厚度上看，似乎比轻松独立思考那本书更适合校外人士阅读。7月1日；P260发现印刷错误一处：Google，印刷为Goole。2015年7月5日 人事物势，很好的总结。7月7日
评分没讲两句如何学习独立思考，而是妄想通过学习完成独立思考，这根本是两码事。以后这种书得先看推荐书单，大众读物就不用费时间了。10-8，10.27读毕
评分读者群体是大学入学学生吧。看在辛苦份上，两个星。
评分1 很不喜，觉得内容杂乱无章。 2 内容详细繁琐，不像写给“独立思考”的，倒像写给“你说我听我去做”的。
评分学到了不少，尤其是提问方式部分很有意思。如果能在大学期间看到相信收获会更大。
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