最实用的幼儿好习惯养成书。
1、著名心理学家柏燕谊,总结多年心理咨询经验,和妈妈分享经千万家庭实践的有效方法,帮孩子养成好习惯。
2、五大习惯类型系统阐释,把握孩子成长的正确方向
书中涉及的好习惯,涵盖了生活习惯、学习习惯、社交习惯、塑造性格的习惯、家庭习惯等五大部分。全面阐释习惯的养成。
3、12个科学育儿黄金法则,妈妈一定要知道。
掌握了这12个黄金法则,妈妈就可以像心理学家那样思考,以不变应万变,巧妙解决育儿难题。
4、60个真实场景案例讲解,手把手教您帮孩子养成好习惯。
用生动的案例告诉妈妈,如何在现实生活中,运用学到的心理学知识帮孩子打造幸福的人生。
柏燕谊
国内知名心理学家,畅销书作家,百诚释心”青少年幸福成长计划”首席心理咨询师、课程研发专家。中央台《心理访谈》《夜线》、江西卫视《金牌调解》、湖北卫视 《名人堂》、北京电视台《第三调解室》《生活广角》等节目特邀心理专家;长期担任《当代家庭教育报》《妈妈宝宝》《小淑女》《都市主妇》《家庭医生报》等报刊专栏作家。著有畅销书《爱暴力》《心理专家写给新妈妈的私信》等,旨在将多年的临床咨询经验转化成能够引导家庭积极关注孩子心理健康,让孩子幸福成长的正能量。
刚看到第一章关于吃饭习惯的培养,我就不禁在心里狠狠地骂了句:“我小时候咋就没有这样的育儿书?” 小时候,我妈和她的小伙伴间,流传着一本日本人写的育儿书,那本书充分体现了日本人的执拗。它教导各位妈妈靠凶狠和蛮力纠正孩子的坏习惯,靠人身攻击为孩子...
评分刚看到第一章关于吃饭习惯的培养,我就不禁在心里狠狠地骂了句:“我小时候咋就没有这样的育儿书?” 小时候,我妈和她的小伙伴间,流传着一本日本人写的育儿书,那本书充分体现了日本人的执拗。它教导各位妈妈靠凶狠和蛮力纠正孩子的坏习惯,靠人身攻击为孩子...
评分刚看到第一章关于吃饭习惯的培养,我就不禁在心里狠狠地骂了句:“我小时候咋就没有这样的育儿书?” 小时候,我妈和她的小伙伴间,流传着一本日本人写的育儿书,那本书充分体现了日本人的执拗。它教导各位妈妈靠凶狠和蛮力纠正孩子的坏习惯,靠人身攻击为孩子...
评分刚看到第一章关于吃饭习惯的培养,我就不禁在心里狠狠地骂了句:“我小时候咋就没有这样的育儿书?” 小时候,我妈和她的小伙伴间,流传着一本日本人写的育儿书,那本书充分体现了日本人的执拗。它教导各位妈妈靠凶狠和蛮力纠正孩子的坏习惯,靠人身攻击为孩子...
评分刚看到第一章关于吃饭习惯的培养,我就不禁在心里狠狠地骂了句:“我小时候咋就没有这样的育儿书?” 小时候,我妈和她的小伙伴间,流传着一本日本人写的育儿书,那本书充分体现了日本人的执拗。它教导各位妈妈靠凶狠和蛮力纠正孩子的坏习惯,靠人身攻击为孩子...
我必须承认,我原本对市面上那些打着“快速致富”或“瞬间改变人生”旗号的书籍是持怀疑态度的。然而,这本书,无论是《学点心理学》还是《三岁养成好习惯》,都以一种非常脚踏实地的方式吸引了我。它没有给我任何虚假的承诺,而是提供了一套深刻的“理解框架”。以《学点心理学》为例,书中关于“认知偏差”的剖析,简直就是一面照妖镜,照出了我在做重大决策时有多少陷阱。比如,作者分析了“锚定效应”如何影响我们对价格的判断,以及“确认偏误”如何让我们固执地坚持错误观点。读完之后,我开始有意识地在工作会议上,强迫自己去搜寻那些与我初步判断相悖的证据,这种自我校准的过程虽然痛苦,但效果显著,极大地提升了我决策的质量。这绝不是那种读完就忘的“心灵鸡汤”,它更像是一套可以长期使用的“思维操作系统升级包”,不断地在后台优化我的思考模式。
评分让我感叹的是这两本书在叙事节奏上的差异,展现了作者驾驭不同主题的强大能力。如果说《学点心理学》是以一种抽丝剥茧、层层递进的科学探究方式展开,那么《三岁养成好习惯》则更像是一部充满生活气息的纪录片。它没有宏大的理论构建,而是聚焦于微小的、具体的场景:早晨穿衣服的拉锯战、吃饭时的小动作、睡前的故事时间。作者在描述这些场景时,细节的描绘极其精准,我仿佛能闻到孩子身上那种特有的奶香和一点点汗味。更重要的是,它强调了“陪伴的质量”远胜于“时间的长短”。书中有一段关于“专注倾听”的描述,让我深感惭愧,原来我过去只是耳朵在听,但心神却在手机上。这本书真正教会我的,是如何在那些平凡的瞬间,投入百分之百的、高质量的关注,这种关注本身就是对孩子最好的正面强化。它不是教你如何“控制”孩子,而是教你如何“连接”孩子。
评分总的来说,这两本书给我带来的冲击是双重的,它们分别从成年人的内在世界和幼年期的外在塑造两个极端,共同构建了一个更清晰的自我认知图景。《学点心理学》让我开始反思成年后形成的那些根深蒂固的思维定势和情绪反应模式,它提供的是一把解剖自己的手术刀,精确而锋利。而《三岁养成好习惯》则像是一双温暖的园丁之手,教导我如何小心翼翼地播种和灌溉,确保早期的“土壤”足够肥沃。这种互补性极其珍贵。我发现,当我能更平静、更理性地理解自己的情绪和偏见时,我在面对孩子时的耐心和同理心也自然而然地提升了。我不再急于“纠正”孩子的行为,而是先去“理解”行为背后的动机。这两本书没有互相引用或交叉讲解,但它们却在我的认知层面产生了奇妙的化学反应,形成了一个更完整的“人”的培养与自洽体系。阅读体验非常扎实,阅读后的收获也是可以长期复用的。
评分这本《三岁养成好习惯》,拿到手里,一股温暖而坚定的气息扑面而来。我一直对育儿方面的书籍抱有一种审慎的态度,很多书里充斥着“必须怎样怎样”的指令性语言,读起来让人压力山大,仿佛只要稍有偏差,孩子就会走上“歧途”。但是,这本书完全不是那种风格。它更像是一位智者,用一种极其平和、充满同理心的方式,引导父母去理解“三岁”这个阶段的独特意义。作者非常深入地探讨了早期习惯培养的神经科学基础,但这些内容都被包装得非常易读,你不会觉得自己在被说教,而是在进行一次有趣的探索。印象最深的是关于“延迟满足”的那一章,它没有简单地要求家长“管住孩子”,而是详细解释了前额叶皮层的发展规律,并提供了一套循序渐进、充满游戏感的训练方法。我试着用书里提到的“情绪小火车”技巧来处理孩子发脾气的问题,效果立竿见影,那不仅仅是平息了当下的冲突,更重要的是,我感觉自己真正开始理解孩子在表达什么,而不是仅仅在处理“问题行为”。这本书的结构设计也非常贴心,每一章后面都有一个“实践清单”,非常便于操作,让理论知识真正落地生根。
评分这本书,说实话,拿到手的时候我就被它的名字吸引住了。《学点心理学》,听起来就挺硬核的,感觉能挖掘出点不为人知的秘密。我本来以为会是一本深奥的学术著作,里面塞满了各种复杂的理论和实验数据,读起来可能会像啃一本天书,需要反复查阅专业词典。结果呢,打开第一页我就发现我想多了。作者的文笔极其流畅,那种娓娓道来的叙事方式,让人感觉就像是请了一位经验丰富又风趣幽默的心理学教授,在你的客厅里跟你一边喝着咖啡,一边掰开揉碎了讲那些枯燥的理论。他没有用那些冷冰冰的术语把人绕晕,而是巧妙地将心理学原理融入到我们日常生活中随处可见的案例里。比如,他分析了为什么我们在排队时总是不耐烦,为什么看到特定的颜色会影响我们的购买欲,甚至是我们为什么会对某些音乐产生莫名的情愫。这些解释不是生硬的“因为A所以B”,而是深入到人类本能和潜意识层面,让人读完后有一种豁然开朗的感觉——原来我们每天都在被这些看不见的心理机制操控着,而现在,我们终于有了一把“钥匙”去理解这一切。这本书的厉害之处在于,它成功地架起了一座桥梁,让晦涩的心理学知识变得触手可及,既满足了我对知识的好奇心,又提供了实用的自我认知工具。
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