具体描述
本书是对2007年版本的修订。原书为普通高等教育十一五国家级规划教材，内容包括中国历史地理和人文两方面的全部内容。如气候的变迁，植被的变迁，水系的变迁，海岸线的变迁，沙漠的变迁，疆域的变迁，历代行政区划的变迁，人口的增长、分布和迁移，古代农业的地区开发与地域差异，历代工矿业的分布和兴衰变迁，城市分布和交通路线的历史变迁，历史景观的地域差异及其变迁，等等。本次修订主要包括：对全书插图作了全面审核和修订，对内容作了修正和补充，对括注的今地，按2010年的行政区划标准修改。
作者简介
邹逸麟，教授，上海人。1956年毕业于山东大学历史系。复旦大学讲师、副教授、教授、中国历史地理研究所副所长、所长，中国地理学会历史地理专业委员会副主任委员，《中国历史大辞典》历史地理卷副主编。从事国历史经济地理和河渠水利研究。撰有论文《从地理环境角度考察中国运河的历史作用》等，合编《中国历史地图集》。
目录信息
第一节当代历史地理学产生和发展过程
第二节历史地理学研究对象和学科性质
第三节历史地理学的学术意义和现实意义
第二章历史时期气候的变迁
第一节三四千年前的温暖湿润气候
第二节三四千年来气候的变迁
第三章历史时期植被的变迁
第一节主要森林地带的原始植被状况
第二节草原和荒漠地带的原始植被状况
第三节历史时期植被的变迁
第四章历史时期水系的变迁
第一节黄河下游河道的变迁及其影响
第二节长江中下游水系的变迁
第三节海河水系的历史变迁
第四节黄淮海平原湖沼的历史变迁
第五章海岸线的变迁
第一节辽东湾海岸
第二节渤海湾海岸
第三节苏北海岸
第四节长江口海岸
第五节杭州湾海岸
第六章沙漠的变迁
第一节我国东部草原和荒漠草原地带沙漠的形成和变迁
第二节第四纪以来形成的沙漠地区的变迁
第七章历史时期疆域的变迁
第一节夏商周时期中原王朝的势力范围及其周边民族
第二节先秦时期华夏诸国的疆域
第三节秦汉统一王朝疆域的形成和变迁
第四节魏晋南北朝时期疆界的变迁
第五节隋唐统一帝国疆域的形成
第六节宋辽金时期各分裂政权的疆域
第七节元代的疆域
第八节明时期中国疆域
第九节清帝国疆域的形成——中华帝国最终疆域的形成
第十节近代帝国主义侵华和中国国土的沦丧
第八章历代行政区划的变迁
第一节秦统一前地方行政区划的出现
第二节郡县制的确立
第三节州郡县三级制的确立与解体
第四节道路制度的出现与演变
第五节行省时代与中央集权的加强
第九章人口的增长、分布和迁移
第一节战国至西汉时期
第二节魏晋南北朝时期
第三节隋唐五代时期
第四节宋辽金元时期
第五节明清民国时期
第十章中国古代农业的地区开发与地域差异
第一节我国北部农牧界线的历史变迁
第二节我国古代主要农业区的历史变迁
第三节主要粮食作物分布及其变迁
第十一章历代工矿业的分布和兴衰变迁
第一节丝棉织业的地理分布及其变迁
第二节雕版印刷业的地理分布及其变迁
第三节造纸业的地理分布及其变迁
第四节陶瓷业的地理分布及其变迁
第五节历代五金生产的地理分布及其变迁
第十二章城市分布和交通路线的历史变迁
第一节先秦时期的城市和交通
第二节秦汉时期全国交通——城市体系的形成
第三节魏晋南北朝时期南北城市交通路线格局的变化
第四节隋唐五代时期全国城市体系的重建与发展
第五节宋辽金时期城市重心的南移与商业市镇的出现
第六节元明清时期城市重心的东移与工商业市镇的繁荣
第七节域外交通的历史发展
第十三章历史文化景观的地域差异及其变迁
第一节文化重心区的分布、转移与政治、经济关系
第二节方言的地域差异及其变迁的地理背景
第三节社会人群的地域差异
· · · · · · (收起)
读后感
在学科日益细分的今天，此书反以跨学科和综合性的方法建构成一个更加宏观的知识体系；在历史地理的舞台上，由气候，植被，水系，人口，城市，交通，农业等共同见证沧海桑田的变化，诺大的时空似乎被浓缩在一个沙盘模型中，可以抚而玩之，有着不一般的具体。
评分這是一本非常扎實的著作，可以看出作者嚴謹、謙虛的治學風範。利用別人的研究成果之處，一一指明，絕不肯掠美。 涉及的內容非常廣泛，疆域、海岸線、人口、城市、人文……作者娓娓道來，不肯匆匆放過任何一個歷史地理研究的主要方面。 行文老練，同時又很本分，沒有華彩的文筆...
评分我研究地理版图学这么多年，无意中读了这本书，感觉实在太差了。作者是不是没学过历史地理？怎么会写出这么毫无章法的书，毫无系统性可言，更有毫无楚楚的论断，我姑且称之为谬论！这书简直是对学生的错误引导，我不是老师，要是老师的话，绝对不会选择这么烂的书。怀疑就是出...
评分第一节当代历史地理学产生和发展过程 第二节历史地理学研究对象和学科性质 第三节历史地理学的学术意义和现实意义 第二章历史时期气候的变迁 第一节三四千年前的温暖湿润气候 第二节三四千年来气候的变迁 第三章历史时期植被的变迁 第一节主要森林地带的原始植被状况 第二节草...
评分我研究地理版图学这么多年，无意中读了这本书，感觉实在太差了。作者是不是没学过历史地理？怎么会写出这么毫无章法的书，毫无系统性可言，更有毫无楚楚的论断，我姑且称之为谬论！这书简直是对学生的错误引导，我不是老师，要是老师的话，绝对不会选择这么烂的书。怀疑就是出...
用户评价
第三版虽然加了很多图，但是同时也增加了很多文字，文字的增加意义并不大，更多是形成了严重冗余的信息……还不如第一版。
评分教材吧
评分好教材！先读透它的地图啊！
评分大二，唐晓峰老师，中国历史地理
评分好教材！先读透它的地图啊！
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