Home-School Relations

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出版者:Prentice Hall
作者:Olsen, Glenn W. (EDT)/ Fuller, Mary Lou (EDT)
出品人:
页数:374
译者:
出版时间:
价格:55.6
装帧:Pap
isbn号码:9780205367726
丛书系列:
图书标签:
  • 家庭教育
  • 学校合作
  • 亲子关系
  • 教育心理学
  • 教育政策
  • 家庭参与
  • 学生发展
  • 教师发展
  • 教育社会学
  • 课程改革
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具体描述

《家校共育:点亮孩子成长的双翼》 这是一个关于爱、理解与协作的故事,一个关于如何为孩子铺就坚实成长之路的指南。在快速变化的时代,教育早已不再是学校单方面的责任,家庭与学校的紧密结合,如同孩子成长道路上坚实的双翼,共同托举他们飞向更广阔的未来。 本书并非探讨“家庭与学校之间具体关系的运作模式”,也并非聚焦于“学校如何管理家庭成员参与学校事务”或“家长如何有效管理家庭成员的学校活动”。相反,它深入挖掘的是一种更深层、更普遍的教育理念——如何通过营造和谐、互信、积极的家校氛围,最大限度地发挥教育合力,从而促进每一个孩子的全面发展。 我们相信,孩子是家庭与学校共同的宝贵财富,他们的成长是无数细节累积而成的辉煌。因此,本书不预设任何特定场景下的家校互动,也不提供一套程式化的“解决方案”来解决所谓的“家校矛盾”。它着眼于教育的本质,探寻的是一种普适性的思维方式和行动原则,让每一个关心孩子成长的家庭和教育工作者都能从中汲取力量,找到属于自己的启示。 内容概述: 本书将从多个维度,层层递进地阐述家校协同的精髓: 第一部分:理解孩子,连接心灵 看见孩子的独特: 每一个孩子都是独一无二的宇宙,拥有自己的节奏、兴趣和潜能。本章将引导我们如何超越刻板印象,真正去理解孩子内心世界的丰富多彩,洞察他们行为背后的深层需求。这并非关于“学校如何安排家庭活动来展示孩子的个性”,而是强调观察与倾听在发现孩子闪光点中的重要性。 建立信任的桥梁: 信任是所有良好关系的基础。本章将探讨如何在家庭和学校之间建立一种基于尊重、坦诚和支持的信任关系。我们不谈论“家长如何向学校报告孩子的情况”,而是聚焦于如何通过真诚的沟通,让孩子感受到来自成人世界的温暖与依靠,让他们敢于表达真实的自己。 情绪的温度计: 孩子的情绪是他们内心世界的晴雨表。本章将引导读者关注并理解孩子的情绪变化,学习如何以积极、建设性的方式回应,而非简单地“管理”或“压制”。这并非关于“学校如何为家长提供情绪管理课程”,而是关于父母和老师如何共同成为孩子情绪的引导者,帮助他们学会认识、表达和调节情绪。 第二部分:协同育人,智慧同行 教育的语言: 家长与老师使用的语言,是塑造孩子认知和价值观的重要工具。本章将深入探讨如何用积极、鼓励、启发性的语言与孩子交流,避免评判、指责和标签化。这并非“关于家长和老师之间如何进行专业沟通的技巧”,而是提倡一种润物细无声的教育智慧,让每一次对话都成为成长的契机。 榜样的力量: 孩子是模仿的天使。本章将强调家长和老师在孩子成长过程中的榜样作用,以及如何通过自身的行为和态度,为孩子树立正确的价值观和人生观。这并非“关于学校如何组织家长参与的示范性活动”,而是关于我们在日常生活中的点滴言行,对孩子产生的深远影响。 规则与界限: 适度的规则和清晰的界限,是孩子安全感和自律能力发展的重要保障。本章将探讨如何在家庭和学校中,以尊重和理解为前提,建立符合孩子发展规律的规则,帮助他们学会自我管理和承担责任。这并非“关于家长和老师如何协同制定学生行为规范”,而是关于我们如何用爱和智慧,为孩子构建一个既有自由又有秩序的成长环境。 学习的乐趣: 学习不应是枯燥的负担,而应是充满探索与乐趣的旅程。本章将分享如何激发孩子对学习的内在兴趣,培养他们的好奇心、求知欲和独立思考能力,让他们在探索知识的海洋中找到快乐。这并非“关于学校如何设计家庭作业”,而是关于我们如何共同营造一种热爱学习的家庭和学校氛围,让学习成为一种享受。 第三部分:共同成长,未来可期 化解分歧,凝聚共识: 在教育的道路上,难免会遇到观点不一的时候。本章将提供一种平和、理性的视角,探讨如何以孩子的最大利益为出发点,理解和尊重不同的教育理念,并在求同存异中找到最适合孩子成长的方式。这并非“关于如何解决家校冲突的谈判技巧”,而是关于一种成熟的教育智慧,让我们能够以更包容的心态面对教育中的挑战。 看见成长的足迹: 每一个进步都值得被看见和鼓励。本章将引导我们关注孩子在成长过程中每一个细微的进步,及时给予肯定和支持,帮助他们建立自信,不断超越自我。这并非“关于学校如何评估学生的进步”,而是关于我们如何用心去发现孩子成长的闪光点,用爱去点亮他们前行的道路。 共创美好明天: 孩子的未来,是我们共同的期盼。本章将展望家校协同的深远意义,强调教育并非终点,而是一个持续的、充满无限可能的旅程。它鼓励我们以开放的心态,不断学习,不断进步,与孩子一起,共同创造一个更加美好的明天。 《家校共育:点亮孩子成长的双翼》不是一本告诉你“该怎么做”的教科书,它更像是一位经验丰富的引路人,一位温柔的倾听者,一位鼓励你不断探索的伙伴。它将带你深入理解孩子,解锁教育的智慧,最终,让你明白,当家庭与学校心手相连,每一个孩子都能在爱的滋养下,绽放出最耀眼的光芒。 本书献给所有怀揣着对孩子美好期盼的父母、老师以及每一个教育的参与者。愿我们都能成为孩子成长路上,最坚实的翅膀。

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目录信息

读后感

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用户评价

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**【第五段评价】** 这本书的文学性虽然不是其主要卖点,但它那种深入骨髓的“人文关怀”却深深触动了我。它成功地将宏大的教育政策语境,还原到了每一个具体家庭的客厅和每一个教职工的办公室。作者没有回避家校关系中的“结构性不平等”问题,而是毫不避讳地讨论了社会经济地位、种族背景如何不成比例地影响着家长在学校系统中的发声权和资源获取能力。这种对“教育公平”视角下家校合作的深入剖析,让整本书的立意拔高了一个层次。它不仅仅在教我们如何“合作”,更在引导我们思考“与谁合作”以及“合作的目的是什么”。通篇洋溢着对弱势群体家长困境的理解与同情,这种带着温度的批判性思维,使得阅读过程充满了对既有教育体系的反思和重塑的激情,让人读后久久不能平静,并激发了改变现状的强烈愿望。

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**【第一段评价】** 这本书的叙事风格简直是教科书级别的范本,作者将枯燥的理论通过一个个鲜活的案例剖析得淋漓尽致。我尤其欣赏它对“社会建构主义”在家庭教育实践中如何落地的深入探讨。书中没有陷入空泛的口号,而是提供了详实的行动指南。比如,关于如何构建“合作性对话框架”,作者不仅阐述了其理论基础,还通过对比传统“家长会”与新型“共育工作坊”的差异,清晰地展示了权力关系重塑的重要性。我记得其中一个章节详细分析了不同文化背景下,家庭与学校在期望值管理上的冲突点,并提出了跨文化敏感性的培养策略,这对于我这样需要在多元环境中进行教学的专业人士来说,简直是醍醐灌顶。行文流畅,逻辑严密,虽然涉及的教育学概念不少,但作者的文字功力确保了即便是非专业背景的读者也能轻松跟进,它成功地架起了一座连接理论前沿与日常实践的坚实桥梁。读完后,我感觉自己对“伙伴关系”的理解从一个模糊的概念,变成了可以被量化、可执行的一系列行为模式。

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**【第二段评价】** 这部作品的阅读体验就像是经历了一场细致入微的田野调查报告,充满了扎实的经验数据和令人信服的定量分析。它最引人注目之处在于其对“信任赤字”现象的量化研究,作者巧妙地运用了复杂的统计模型来揭示哪些变量(如沟通频率、信息透明度、危机处理的及时性)对家长对学校的信任水平具有显著的、甚至是压倒性的影响。我特别关注了其中关于“反馈机制有效性”的对比研究,书中对比了三所不同类型学校(公立、私立、特许学校)在处理学生纪律问题时的家长满意度差异,结果远超我的预期。文字处理上,它保持了一种冷静、客观的学术腔调,很少使用煽动性的语言,而是完全依靠数据说话,这使得它的结论具有极高的说服力和可迁移性。对于那些寻求基于证据(Evidence-Based Practice)的改进方案的教育管理者来说,这本书无疑是一份极其宝贵的资源库,它不再是空谈“应该如何”,而是明确指出了“什么有效”。

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**【第三段评价】** 坦白说,初读时我对它的期待值并不高,以为它会是那种陈词滥调的“如何提高成绩”指南,但事实证明我大错特错。这本书的视角极其独特,它聚焦于一个常常被忽略的维度——“情感劳动”在维系家校关系中的隐形成本。作者犀利地剖析了教师和家长双方在维持表面和谐关系时所付出的情感能量,以及这种“表演性合作”如何最终导致双方的倦怠与疏离。书中对“情感边界设定”的探讨尤为精彩,它不再简单地要求教师对家长“更加热情”,而是探讨如何在尊重个体专业性的前提下,划定清晰的、健康的互动界限。这种对关系中权力动态和情绪消耗的深刻洞察,让这本书的价值远超了一般的教育手册。它更像是一部关于人际心理学的专著,只是将其应用在了学校环境中。阅读过程是令人深思的,我不断地反思自己作为教育者,在处理那些微妙的、非言语的互动时,无意中对他人施加了何种压力。

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**【第四段评价】** 这本书的编排结构堪称精妙,它不像传统学术著作那样一板一眼,反而呈现出一种“模块化”的、高度实用的工具书特质。每一章都仿佛是一个独立的工作坊,提供了清晰的步骤和可操作的工作表。我最喜欢的是它对“技术赋能”的探讨,但它没有盲目推崇最新的App,而是从技术伦理的角度出发,评估了不同沟通工具(邮件、即时通讯、在线论坛)对家长参与度的边际效应。例如,书中提供了一个详细的“数字沟通策略矩阵”,用以指导学校何时应使用哪种媒介来最大化信息的到达率和质量,避免了信息过载的陷阱。它的语言风格非常直接,充满了行动导向的动词,读起来节奏感很强,让人迫不及待地想将书中的建议付诸实践。如果你是一个时间紧张、需要快速找到解决方案的实践者,这本书的结构设计会让你感到极其友好和高效,真正做到了理论与工具的完美结合。

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