Addition, Homework Helpers, Grade 1

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出版者:School Specialty Pub
作者:Not Available (NA)
出品人:
页数:56
译者:
出版时间:2001-8
价格:$ 3.38
装帧:Pap
isbn号码:9780768207064
丛书系列:
图书标签:
  • 数学
  • 一年级
  • 加法
  • 家庭作业
  • 练习
  • 教育
  • 小学
  • 学习
  • 算术
  • 基础
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具体描述

Help is here Addition Homework Helper provides children in first grade with extra help learning important addition skills. Packed full of fun-to-do activities and appealing art, children will have fun completing the pages while learning addition skills at the same time. Answer keys are included where needed. Reproducible. Our cost-effective Homework Helpers are a must-have They provide help for students who need extra practice with basic skills, for the accelerated student who enjoys an extra challenge, and for the young learner who is developing basic concepts and readiness skills. They also help boost self-confidence and reinforce basic skills with activities that are geared to the specific grade level. Collect all 48 titles for preschool to grade 3 including alphabet, numbers, shapes, phonics, math, reading comprehension, and much more

《加法小助手:一年级家庭作业指南》 这本书是为小学一年级学生量身定制的学习伙伴,旨在帮助他们在掌握基础加法概念的过程中,建立自信并培养解决问题的能力。本书涵盖了从最基本的数字组合到稍具挑战性的进位加法,力求让加法学习过程变得清晰、有趣且易于理解。 核心内容概述: 数字的初步认识与加法关系: 本书首先会巩固一年级学生对数字的认识,并引入“加”这个概念。通过直观的图示和简单的实例,孩子们将理解将两个或多个数量合在一起会得到一个更大的总数。例如,展示2个苹果和3个苹果放在一起,总共有多少个,从而引出“2 + 3 = 5”的概念。 点数与计数策略: 除了直接记忆加法事实,本书还会教授多种有效的点数策略,帮助孩子理解加法的本质。这包括从第一个数字开始,然后继续数第二个数字的个数(例如,计算4 + 3,从4开始数,再数3个:5, 6, 7,得到答案7)。这种方法有助于建立数字之间的联系,为更高级的运算打下基础。 使用实物和图示辅助理解: 为了让抽象的数字运算变得具体,本书大量运用了色彩鲜艳的图片和易于操作的实物模型(如水果、积木、小动物等)。孩子们可以通过数数这些实物来解决加法问题,从而将书本上的数字与现实世界联系起来,加深理解。 认识加法符号与算式: 书中会清晰地介绍加号(+)和等号(=)的含义,并引导学生认识和书写完整的加法算式。从简单的“1 + 1 = 2”到稍微复杂一些的算式,孩子将逐渐熟悉数学语言的表达方式。 不同组合的加法练习: 为了全面覆盖一年级的加法教学要求,本书设计了多样的练习题。从0到5、0到10、0到20的加法组合都会被系统地涉及。这些练习题会以多种形式出现,包括: 图形题: 通过数图形的数量来计算总数。 文字应用题: 将加法概念融入到日常生活中,例如“小明有3支铅笔,妈妈又给了他2支,小明现在一共有多少支铅笔?” 填空题: 填充算式中的未知数字。 横式与竖式计算: 逐渐引入更规范的计算格式。 小到大、大到小的加法概念: 书中会展示如何通过改变加数的位置来理解加法的交换律(例如,2 + 3 和 3 + 2 的结果是一样的),并初步引导学生思考加法的有序性。 进位加法的初步探索(针对稍后阶段): 对于部分一年级下学期会接触到的进位加法,本书也会进行初步的介绍和练习。通过具象化的方式(如使用十位和个位计数棒),帮助孩子理解当个位相加达到10时,如何“进位”到十位,从而得到正确的答案。 趣味游戏与挑战: 为了保持学习的趣味性,书中穿插了一些简单的数学游戏、谜题和挑战,鼓励孩子们主动思考,将加法练习融入到快乐的游戏时光中。 循序渐进的学习路径: 全书的学习内容设计循序渐进,从最基础的加法概念逐步深入,确保孩子能够稳步提升,避免产生畏难情绪。每一章节的内容都建立在前一章节的基础上,形成有效的知识链条。 独立思考与自我检测: 提供充足的练习机会,让学生能够独立完成计算。同时,书中也会包含答案页,方便学生自我检查和巩固学习成果,培养独立解决问题的能力。 本书的特点: 清晰易懂的语言: 使用一年级学生能够理解的简洁明了的语言进行讲解,避免使用过于专业的数学术语。 丰富的视觉元素: 大量的图画、图标和彩色设计,吸引孩子的注意力,使学习过程更加生动有趣。 注重实际应用: 将加法知识与日常生活场景相结合,让孩子明白学习数学的意义和价值。 鼓励家长参与: 本书的设计也考虑到了家长的需求,可以作为家长辅导孩子家庭作业的有力工具,促进亲子互动和共同学习。 《加法小助手:一年级家庭作业指南》不仅是一本练习册,更是一位耐心、友好的学习伙伴,它将陪伴孩子走过一年级加法学习的关键时期,为他们未来的数学学习打下坚实的基础。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的耐读性和重复利用价值超乎我的预期。很多辅导书做完一遍就束之高阁了,但因为这本书的练习设计具有一定的开放性和多维性,即便是做过的题目,换个角度思考或者在不同情境下应用,依然能产生新的学习效果。例如,书中有一个关于分组和配对的练习,第一次做是按颜色分组,第二次可以尝试按形状分组。这种鼓励灵活思维的设置,避免了机械记忆。另外,它的装帧质量非常可靠,封面采用的是硬挺的材质,能很好地保护内页,即使被孩子频繁翻阅和携带去幼儿园的阅读角,也不会轻易出现边角磨损或者书页脱落的问题。在经济角度来看,一本能持续陪伴孩子度过一年级加法学习关键时期的工具书,其性价比是非常高的。它不仅仅是一本练习册,更像是陪伴孩子度过数学启蒙第一阶段的“可靠伙伴”,为他们未来的数学学习旅程奠定了坚实且愉快的基石。

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这本书简直是为我们家一年级的小家伙量身定做的,它在培养孩子对数字的初步兴趣方面做得相当出色。我特别欣赏它没有采用那种枯燥的、填鸭式的教学方法,而是巧妙地将加法概念融入到各种生动有趣的场景中。比如,它会设计一些关于收集糖果或者喂养小动物的故事情节,让孩子们在不知不觉中理解“合起来”这个核心的加法意义。书里的插图色彩鲜明,画风很受孩子们的喜爱,那些圆滚滚的卡通形象简直能把注意力牢牢地吸引住。更重要的是,它提供的练习题难度设置循序渐进,一开始是两位数以内不进位的简单相加,然后慢慢过渡到需要“凑十法”的稍微复杂一点的运算。我观察到,孩子在做完某一页练习后,会有一种成就感,那种“我学会了”的自信心,是任何说教都比不上的。我们现在每天晚上都会固定抽出半小时来做这本书里的内容,我发现孩子现在看到“+”号不再是畏惧,而是充满好奇,甚至会主动向我展示他今天学到的“小技巧”。这本书的排版布局也很清晰,留白适中,不会让人觉得信息量过载,非常适合低龄儿童的阅读习惯和专注力水平。

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坦白说,我一开始对市面上这么多同类辅导书感到眼花缭乱,但当我翻开这本《辅导助手》时,立刻感受到了它在“动手实践”方面的独特优势。它不仅仅是印在纸上的公式和数字,更像是一个引导孩子主动探索数学世界的工具箱。我最喜欢它设计的一些互动环节,比如需要剪贴或者涂色的部分,这些操作既能锻炼孩子的手眼协调能力,又能加深他们对数量关系的直观理解。举个例子,书中有一页是关于数数不同形状的积木,然后要求将它们分组相加,孩子需要真正地动手去数、去移动虚拟的或者实际的物品,这个过程远比单纯地看数字“2+3=”要有效得多。这种将抽象数学概念具象化的处理方式,极大地降低了小学一年级学生理解加法的门槛。此外,书的纸张质量也非常好,即使孩子使用蜡笔或者水性笔涂画,墨水也不会洇开影响下一页的内容,这对于家长来说也是一个加分项,毕竟谁也不想买一本用两次就报废的辅导书。它的设计明显考虑到了这个年龄段孩子的使用频率和可能出现的“粗暴操作”。

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从教育理念的角度来看,这本书的编写者显然对早期数学教育有着深刻的理解。它并没有急于求成,试图在一年级就让孩子掌握复杂的运算技巧,而是非常扎实地巩固了“数感”的培养。我注意到,书中的很多题目都在强调“数位”和“量”的概念,比如通过比较大小、排序等方式来间接强化对数字大小的感知。这种潜移默化的教育方式,为未来学习更复杂的代数概念打下了坚实的基础。我们过去在教导孩子时,往往会陷入“记住答案”的误区,但这本书似乎在引导孩子去“理解过程”。每完成一个小单元的练习后,都会有一个小总结,用非常口语化的语言解释刚才学到的技巧,而不是用生硬的数学术语。我女儿现在有时候会模仿书里的语气跟我解释她是如何算出答案的,那种自信和流畅感,真的让我感到惊喜。这本书的价值不在于它能让孩子在期末考试中拿到多少分,而在于它是否能让孩子爱上学习数学这件事本身。

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我给这本书打一个非常高的分,原因之一是它极大地缓解了我作为家长的辅导压力。过去我得自己绞尽脑汁去编造一些情景故事来吸引孩子做数学题,现在有了这本书,它自带了吸引力。它的主题设计非常贴近孩子们的日常生活,比如“动物园里来了几只猴子”、“妈妈买了几个苹果”,这些贴近生活的主题,让孩子感觉数学不是高高在上的学科,而是解决身边问题的工具。而且,这本书的难度曲线控制得非常平稳,我很少看到孩子因为一道题卡住太久而产生挫败感。当遇到稍微难一点的题目时,书后附带的“家长小贴士”部分,会提供非常具体的、非技术性的引导方法,而不是直接给出答案。这使得家长在辅助学习时,也能保持一种“引导者”的角色,而不是“答案提供者”,这对于维护亲子间的学习和谐度至关重要。这种贴心的设计,体现了编者对目标用户(孩子和家长)群体的深度关怀。

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