Songs That Teach Kindergarten Skills pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:School Specialty Pub

作者:Thompson, Kim Mitzo/ Hilderbrand, Karen Mitzo

出品人:

页数:72

译者:

出版时间:

价格:14.95

装帧:Pap

isbn号码:9780769664408

丛书系列:

图书标签:

• 幼儿园
• 歌曲
• 教育
• 技能
• 学前
• 音乐
• 儿童
• 早期教育
• 认知
• 学习

《歌颂幼儿园：启蒙的韵律与色彩》 翻开这本《歌颂幼儿园：启蒙的韵律与色彩》，您将踏入一个充满奇妙想象与生动启发的音乐世界，这是一个为刚刚踏上求知之路的幼儿园小朋友精心编织的礼物。本书并非直接教授枯燥的知识点，而是巧妙地将学习融入到跳跃的音符和优美的旋律之中，让每一个孩子都能在轻松愉快的氛围中，自然而然地感知和吸收。 本书的核心在于“寓教于乐”，它相信音乐是开启儿童心智最温柔也最有效的方式。我们摒弃了传统的填鸭式教学，而是通过精心创作的歌曲，将幼儿园阶段的核心能力需求，如认知、社交、情感以及身体协调性，以一种孩童能够理解和喜爱的方式呈现出来。 在认知领域，《歌颂幼儿园》用一首首生动活泼的歌曲，带领孩子们认识周围的世界。例如，通过描绘四季更迭的歌曲，孩子们能体验到春天的嫩芽、夏天的蝉鸣、秋天的落叶和冬天的雪花；通过关于颜色和形状的歌曲，他们会发现红色像草莓一样甜美，蓝色如同广阔的天空，圆形可以滚来滚去，而方形则稳稳地站立。还有描绘数字的歌曲，不再是冷冰冰的阿拉伯数字，而是变成了一群快乐的小伙伴，一起玩耍，一起学习数数。这些歌曲的歌词朗朗上口，节奏感强，孩子们在跟随哼唱的过程中，不仅记住了词汇，更在潜移默化中建立了对数字、形状、颜色以及自然现象的基本认知。 在社交与情感发展方面，本书同样功不可没。我们创作了许多鼓励合作与分享的歌曲，让孩子们在集体歌唱中学会倾听、轮流，并理解团队的力量。例如，《我的好朋友》这首歌，用温暖的旋律讲述了分享玩具、互相帮助的快乐，孩子们在歌声中体会到友谊的珍贵。《勇敢地说“不”》则用轻快但不失严肃的节奏，引导孩子们学习保护自己，分辨对错，建立初步的安全意识。还有一些歌曲，专注于表达和管理情绪，比如《有点小生气》，用有趣的方式让孩子理解生气是正常的，并提供了一些简单的舒缓方法，帮助他们学会更好地控制自己的情绪，从而更好地与他人相处。 在身体协调性与动作发展方面，《歌颂幼儿园》的歌曲也充满了动感与活力。许多歌曲都配有简单的动作指导，孩子们可以在歌曲的引导下，模仿小鸟飞翔，学小猫走路，或者随着节拍拍手、跺脚。这些互动式的歌曲，让孩子们在尽情舞动中，锻炼了手眼协调能力、肢体控制能力，也增强了身体的灵活性和活力。每一次的歌唱和舞动，都是一次对身体的探索和对节奏感的培养。 本书的歌曲创作团队由经验丰富的儿童教育专家、音乐家和幼儿心理学家组成。他们深入理解儿童的心理发展规律和学习特点，将科学的教育理念融入到每一个音符和每一个字句中。歌词浅显易懂，富有童趣，避免了生僻的词汇和复杂的句式。旋律则优美动听，富有感染力，易于儿童记忆和传唱。插画风格更是色彩鲜艳，形象可爱，与歌曲内容相得益彰，为孩子们营造了一个视觉与听觉的双重盛宴。 《歌颂幼儿园：启蒙的韵律与色彩》不仅仅是一本歌曲集，它更是一把钥匙，一把开启孩子无限潜能的钥匙。它希望通过音乐的力量，让学习成为一件令人期待的事情，让每一个孩子在成长的道路上，都能感受到快乐、自信和对世界的好奇。家长和教育者们可以借助本书，与孩子们一同探索音乐的奥秘，共同编织一段段美好的童年回忆，为孩子未来的学习和成长打下坚实而愉快的基础。 本书的排版设计充分考虑了儿童的阅读习惯，字体大小适中，页面布局清晰，便于孩子翻阅。同时，我们还提供了一些附加资源，例如歌曲的演唱示范音频，以及针对家长和老师的歌曲使用建议，帮助您更好地利用本书，与孩子进行亲子互动或课堂教学。 总而言之，《歌颂幼儿园：启蒙的韵律与色彩》是一本值得您珍藏的早期教育佳作。它将用最纯粹、最动听的音乐，陪伴您的孩子度过他们宝贵的幼儿园时光，点燃他们对知识的渴望，塑造他们健全的人格，让他们在歌声中茁壮成长，拥抱属于他们自己的美好未来。

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我作为一个对早期教育非常关注的家长，深知**数字感**培养的重要性，市面上很多数字启蒙书要么太过简单，要么就是一堆冰冷的数字符号。但这本《Songs That Teach Kindergarten Skills》显然走了一条更具创意和实操性的道路。它没有仅仅停留在数到十的层面，而是巧妙地将数量概念与孩子的日常生活联系起来。比如，书中有一页是关于“数小猫的爪子”，每一只小猫都有四只爪子，通过这种方式，它不仅在教孩子计数，更是在潜移默化中引入了分组和基础加法的概念，虽然只是非常初级的层面，但对于激发孩子的数学兴趣至关重要。而且，它的韵律感极强，那种朗朗上口的感觉，让我在给他念诵时也觉得非常享受，根本不用强迫孩子去“听课”，他们自己就会被那种音乐性所吸引，主动参与到“数数”的游戏中去。这种将抽象概念具象化、音乐化的处理手法，我认为是其最核心的竞争力所在。

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我发现这本书的用心之处还在于它对**颜色和形状识别**的深度挖掘。很多同类书籍只是简单地告诉你“这是红色，这是圆形”，但这本书走得更远。它不是孤立地呈现这些信息，而是将它们编织进一系列富有想象力的场景中。比如，当讲到“蓝色”时，它会描绘一片广阔的海洋，里面有蓝色的鱼和蓝色的船，通过这种环境渲染，孩子不仅记住了“蓝色”这个词，还对“蓝色”产生了一种情感联结。对于形状的识别，它更是做得细致入微，比如将“三角形”描述成尖尖的山顶或屋顶，将“正方形”比作坚实的窗户或积木。这种联想记忆法，极大地提高了孩子对这些基础视觉元素的辨识速度和准确性。而且，插画的色彩饱和度非常恰到の良い处，既鲜艳又不刺眼，保护了孩子的视力，同时也为学习提供了愉悦的视觉体验。

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这本书的封面设计得非常吸引人，色彩鲜明，插图圆润可爱，一下子就抓住了我家那个学前小家伙的眼球。我抱着试试看的心态买下它，没想到效果远超预期。它不像那些枯燥的教科书，反而像一本充满了奇思妙想的冒险日记。我特别喜欢它处理**字母认知**的方式。它不是简单地罗列A到Z，而是将每个字母融入到一个具体的情境中去讲述一个小故事，比如“A is for Apple, and the ant took a bite”，这种叙事性的教学方法，让孩子在听故事的过程中自然而然地记住了字母的发音和形状。更棒的是，这本书的排版非常注重视觉引导，关键的学习点会用不同大小和颜色的字体突出显示，即便是刚开始接触图画书的孩子，也能轻易分辨出哪些是需要重点关注的部分。我儿子现在每天晚上都要抱着它不放，甚至自己学着模仿书里的语调来讲故事，这对我来说就是最好的证明——这本书成功地将“学习”转化成了“游戏”。

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作为一名对孩子**社交情感学习（SEL）**有较高要求的家长，我对这本书中关于“分享”和“轮流”的主题尤其欣赏。学龄前的孩子正处于自我中心向社会性发展的关键时期，如何用孩子能懂的方式教导这些复杂的概念，是一门大学问。这本书里，它没有直接说教“你要分享”，而是通过讲述小动物们如何合作完成一项任务，或者谁先拿到玩具后又主动让给别的小朋友的情节，将“同理心”和“合作精神”自然地融入到故事线中。我发现，当我读到这些情节时，我的孩子会不自觉地模仿那些角色，并且在后来的游玩中，我明显观察到他更愿意主动与妹妹分享他的零食或玩具。这种润物细无声的教育方式，比任何说教都来得有效和持久，它塑造的不是知识的储备，而是良好品格的萌芽。

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这本书的**多感官整合**设计，是我认为它超越同类作品的关键点。我注意到，这本书的用纸和装订工艺都非常扎实，即便是被频繁翻阅和拉扯，也依然保持着良好的状态，这对于活泼好动的幼儿来说是必需的。更重要的是，书中的某些部分似乎邀请了孩子用手去触摸和互动。比如，某些页面可能采用了不同的纹理材质，或者某些图像设计得鼓励孩子用手指去描摹线条，这无疑激活了他们的触觉感官。当“听觉”（阅读时的韵律和歌曲感）、“视觉”（鲜明的插画）和“触觉”（纸张和纹理）协同工作时，学习的深度和持久性是呈几何级数增长的。它不仅仅是一本可以“看”的书，更是一件可以“玩”和“探索”的工具，极大地提升了孩子学习的积极性和参与感。

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