具體描述
《內科學(供基礎臨床預防口腔醫學類專業用第8版全國高等學校教材)》有以下特點:1、《內科學(供基礎臨床預防口腔醫學類專業用第8版全國高等學校教材)》編寫修訂工作是在教育部、衛生部的領導和支持下，按照“5+3”為主體的臨床醫學教育綜閤改革的時間錶、路綫圖和施工圖進行頂層設計，由全國高等醫藥教材建設研究會規劃，全國臨床醫學專業教材評審委員會審定，院士、專傢把關，全國各醫學院校知名專傢、教授編寫，人民衛生齣版社高質量精品齣版。
2、教材編寫修訂工作是根據教育部培養目標、衛生部行業要求、社會用人需求，在全國進行科學調研的基礎。蔔，藉鑒國內外醫學人纔培養模式和教材建設經驗，充分研究論證本專業人纔素質要求、學科體係構成、課程體係設計和教材體係規劃後，科學進行的。
3、在全國廣泛、深入調研的基礎上，總結和汲取瞭前七輪教材的編寫經驗和成果，尤其是對一些不足之處進行瞭大量的修改和完善，並在充分體現科學性、權威性的基礎上，更考慮其全國範圍的代錶性和適用性。
4、教材編寫修訂工作著力進行課程體係的優化改革和教材體係的建設創新——科學整閤課程、淡化學科意識、實現整體優化、注重係統科學、保證點麵結閤。繼續堅持“三基、五性、三特定”的教材編寫原則，以確保教材質量。
5、為配閤教學改革的需要、減輕學生負擔和體現“乾細胞”教材特色，全套教材精煉文字、壓縮字數，注重提高內容質量，並根據學科需要，采用大16開國際開本、雙色或彩色印刷，以提高印裝質量和可讀性。同時，在每一頁都增加瞭留白，便於學生記錄和標記書中重點知識。
6、為滿足教學資源的多樣化需求，實現教材係列化、立體化和數字化建設，大部分教材配有配套教材和數字齣版的教學資料，並實現瞭全套教材的網絡增值服務，方便老師教學和學生自主學習，實現瞭數字化資源共享。
著者簡介
圖書目錄
第二篇 呼吸係統疾病
第一章 總論
第二章 急性上呼吸道感染和急性氣管支氣管炎
第三章 慢性支氣管炎、慢性阻塞性肺疾病
第四章 支氣管哮喘
第五章 支氣管擴張癥
第六章 肺部感染性疾病
第七章 肺結核
第八章 原發性支氣管肺癌
第九章 間質性肺疾病
第十章 肺血栓栓塞癥
第十一章 肺動脈高壓與肺源性心髒病
第十二章 胸膜疾病
第十三章 睡眠呼吸暫停低通氣綜閤徵
· · · · · · (收起)
讀後感
这是个信息爆炸的时代。 打开电视，赵忠祥那张老脸立刻出现在眼前，大肆鼓吹着一种叫做某某抗栓的药物；换了个台，就见某“国外专家”在那里声嘶力竭地为“披着星条旗”的化糖某号吹嘘……这些广告，你相信么？ 我不信。但不少人，尤其是久病不愈的老年人会信——尤其是在地...
評分科里面有一本，陶主任的，我经常看，被翻乱了，封面散了，被强力胶胶起来 床头有一本，是邹小妹的，睡前翻上几页，厚厚的书，铺在被子上，翻几页，也有种心安的感觉 我的那本，不知收起来了，还是丢了 好好学习，好好看书 谷主任说：做医生很倒霉吧，要一直看书 其实他的意思是...
評分科里面有一本，陶主任的，我经常看，被翻乱了，封面散了，被强力胶胶起来 床头有一本，是邹小妹的，睡前翻上几页，厚厚的书，铺在被子上，翻几页，也有种心安的感觉 我的那本，不知收起来了，还是丢了 好好学习，好好看书 谷主任说：做医生很倒霉吧，要一直看书 其实他的意思是...
評分第8版《内科学》教材,787页出现失误 ！ 第二行起，有个两句话的段落（见附图1）： “1.使用排钾保钠类利尿药：使远端肾小管钠盐增加。另外，利尿药还可以造成血容量减少，低钾血症和低氯血症。”——（造成代碱的情况之一） 居然说出一个“排钾保钠利尿药”造成...
評分科里面有一本，陶主任的，我经常看，被翻乱了，封面散了，被强力胶胶起来 床头有一本，是邹小妹的，睡前翻上几页，厚厚的书，铺在被子上，翻几页，也有种心安的感觉 我的那本，不知收起来了，还是丢了 好好学习，好好看书 谷主任说：做医生很倒霉吧，要一直看书 其实他的意思是...
用戶評價
臨床看見師弟在用隨手也收瞭一本。結果大寫的贊，比7版好用，個彆章節更貼近臨床指南，相對好用。
评分書是好書，但是南方醫科大齣的什麼鳥試捲
评分豆瓣還有這個23333333
评分你為什麼這麼厚！！！！！！！！
评分豆瓣還有這個23333333
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