具体描述
这本书用生动的图画向幼儿展示英文字母及相关的单词，是一本学习字母的生动读本。它采用歌谣的形式，译文尽量压韵，读起来有趣又朗朗上口。图画展现了19世纪欧美浓郁的画风和大师级的幽默。
作者简介
威廉· 华莱士· 丹斯诺（William Wallace Denslow 1856-1916），美国著名插画家、漫画家，被誉为“美国图画书之父”。他以大胆而具有色彩的插图风格而闻名，为很多图书配过插图，其中最有名的是弗兰克·鲍姆的《绿野仙踪》。他的插画作品色彩鲜艳，构图夸张有趣，深得儿童喜爱。
丹斯诺出生于美国费城，与弗兰克·鲍姆同年出生。丹斯诺最早是作为海报艺术家出名的，他还设计过图书和藏书票，并且是第一个加入罗伊克罗夫特出版社工作的艺术家。丹斯诺可能是在芝加哥的记者俱乐部和鲍姆认识的。
目录信息
读后感
宝宝从上幼儿园起，就开始了学英文的竞争，班上同学好多在外面报了黑贵的英文补习班，我们上幼儿园没选英语班，确实选对了，因为英文班在大班时就被教委叫停了。 在孩子没学会自主阅读前盲目学英文是不对的，为教委的决定高兴。可是宝宝在日常生活中也会常常遇到英文，自己在...
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用户评价
我最近在给女儿整理书架，发现《字母歌谣》这本书的装帧质量实在是很让人放心。市面上很多儿童书，翻几次边角就开始卷曲，或者油墨味很大，但这本书的纸张厚实得惊人，而且印刷清晰得像是艺术家的手工印刷品。我特别留意了它的材质，感觉应该是那种环保无毒的，这一点对于我们这种对孩子入口物品格外敏感的家长来说，是加分项。而且，它的内页处理得很平滑，没有那种粗糙的颗粒感，这对经常用小手触摸书本的孩子来说，体验感非常好。更重要的是，它的耐用性保证了这本书可以经受住我们家“小破坏王”的反复“折腾”。我们家孩子喜欢把书本丢在地上，或者偶尔洒点水上去，这本书目前的表现来看，完全没有出现掉页或者墨水晕染的情况。这种对细节和品质的坚持，让我觉得这不仅仅是一本简单的学习材料，它更像是一件值得收藏的“小工艺品”。我相信，这本书可以陪伴我家孩子很久很久，甚至将来我可以把它完整地传承给下一代，因为它本身的质感就配得上“经典”二字。
评分我带着《字母歌谣》去参加了一个早教小组的分享会，结果引发了其他家长的热烈讨论。最引人注目的，是它在教授难度递进上的巧妙处理。这本书不像传统的字母书那样，把A到Z平均分配，而是根据字母的复杂程度和发音难度，将它们巧妙地组合在不同的“篇章”里。比如，它没有一开始就强攻那些拗口的辅音组合，而是先用那些元音和基础辅音建立起孩子的信心。我观察到，当翻到一些相对靠后的字母时，书里会引入一些稍微复杂一点的单词，但同时，插图的引导性也更强，文字描述会更加侧重于情景构建，而不是单纯的单词罗列。这种学习路径的设计，充分考虑到了儿童的认知规律，避免了早期学习中的挫败感。很多家长反馈说，他们试过其他书，孩子学到一半就失去兴趣了，但《字母歌谣》的这种“循序渐进”的节奏感，让孩子保持了持续的探索欲。它不是在“教”孩子知识，而是在“引导”孩子去发现语言的美妙结构。
评分说实话，我买这本书的时候，其实是冲着封面那个略带复古气息的设计去的，我个人比较偏爱那种不那么“幼龄化”的童书。拿到手之后，我立刻就被它的文字处理方式所吸引了。它没有采用那种标准的、教科书式的解释，而是用非常富有诗意的语言来串联起每一个字母和它所代表的词汇。比如，我印象特别深的是关于“S”的那一页，文字描述了一个“Serpent”在“Sunlight”下蜿蜒前行的场景，那种画面感和语言的流畅度，简直就像在读一首微型诗歌。这对我一个文学爱好者来说，简直是意外之喜。我发现，当我在给孩子读这些句子时，我自己的语感和表达能力似乎也得到了提升。这本书的排版布局极其考究，留白很多，使得每一个元素——无论是字母、插图还是文字——都有足够的呼吸空间，视觉上非常舒服。它传递出一种“慢阅读”的理念，鼓励我们不要急于求成，而是细细品味每一个音节和每一个图像细节。我甚至会用这本书里的词汇来丰富我日常的表达，孩子虽然不完全懂那些深层含义，但潜移默化中，他的词汇库和语感的基础正在被这本“歌谣”打磨得越来越精致。
评分说真的，我买这本书最大的驱动力，是想找一本能帮助我纠正自己发音的书。没错，我作为一个非母语使用者，在教孩子读东西时，经常会因为自己的口音问题而感到不自信。而《字母歌谣》这本书，它提供的不仅仅是视觉上的学习，它内在的“韵律”和“节奏感”是极其纯正的。虽然书里没有配套的音频（我希望未来能有），但文字本身的音韵结构，让我能够清晰地感受到每一个字母在标准语境下的正确发声位置和连贯性。我发现，当我按照书中的文字结构去朗读时，我的舌位和口腔开合度都会自然而然地趋向于标准。这对我来说，是一个绝佳的“隐形矫正器”。这本书的作者显然对语言的音乐性有着深刻的理解，每一个词组的组合都经过了精心的打磨，读起来有一种天然的流畅美感。它帮助我建立起一个非常健康的语言输入模型，这对我自己是一个宝贵的学习机会，同时也确保了孩子从小接触到的就是最纯粹、最悦耳的声音示范。这本书，与其说是给孩子买的，不如说是一本父母和孩子共同成长的“声韵指南”。
评分这本《字母歌谣》简直是为我们家那个刚刚开始认字的宝贝量身定制的！我得说，我一开始对这种教具类的书是有点持保留态度的，总觉得那些色彩鲜艳、把所有字母都恨不得用闪光粉堆出来的书才更能吸引小孩。可这本书，它的设计简直太聪明了。它没有那种浮夸的视觉轰炸，而是选择了一种非常克制但又极其有效的图文搭配方式。比如，“A”不仅仅是一个大写的A，它旁边配的图例是“Apple”，但那个苹果的画风不是那种卡通化到失真的，而是带着一点点古典插画的韵味，非常耐看。更让我惊喜的是，每一页的排版都有微妙的变化，这让孩子在翻阅时不会感到单调。我们家孩子（他现在三岁半），通常注意力集中时间也就五分钟，但捧着这本书，能安安静静地跟我一起读很久。特别是那些押韵的小句子，读起来朗朗上口，即使是大人读起来也觉得很有乐趣，完全没有那种“为了教育而教育”的干巴巴感觉。我发现，他现在能主动把“B”和“Ball”联系起来，甚至会自己尝试去模仿书上的字母笔画，这对我来说就是最大的成功了。这绝对不是那种读完一次就束之高阁的书，它会成为我们日常亲子阅读的常青树。
评分要有原文才过瘾
评分要有原文才过瘾
评分要有原文才过瘾
评分要有原文才过瘾
评分不是孩子不爱读，除了字母和字母相关的单词是英文，其他都翻译成汉字，也许是为了和原版吻合，结果翻译成的汉字和单词混在一起读起来感觉很深奥，而且有些中文语句不适合太小的孩子理解。给宝贝读了几页她就不感兴趣了。
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