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美本教材。没有讲三大批判，甚至没有拿《道德形而上学奠基》来讲。而是用了这本康德晚年写的小册子。看得出康德具体的道德主张跟他的体系有点冲突。
评分美本教材。没有讲三大批判，甚至没有拿《道德形而上学奠基》来讲。而是用了这本康德晚年写的小册子。看得出康德具体的道德主张跟他的体系有点冲突。
评分美本教材。没有讲三大批判，甚至没有拿《道德形而上学奠基》来讲。而是用了这本康德晚年写的小册子。看得出康德具体的道德主张跟他的体系有点冲突。
评分美本教材。没有讲三大批判，甚至没有拿《道德形而上学奠基》来讲。而是用了这本康德晚年写的小册子。看得出康德具体的道德主张跟他的体系有点冲突。
评分美本教材。没有讲三大批判，甚至没有拿《道德形而上学奠基》来讲。而是用了这本康德晚年写的小册子。看得出康德具体的道德主张跟他的体系有点冲突。
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