How Popular Musicians Learn

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出版者:Ashgate Pub Co
作者:Green, Lucy
出品人:
页数:250
译者:
出版时间:2007-7
价格:$ 35.31
装帧:Pap
isbn号码:9780754632269
丛书系列:
图书标签:
  • ethnomusicology
  • NL
  • 音乐学习
  • 流行音乐
  • 音乐教育
  • 音乐认知
  • 学习策略
  • 音乐家
  • 访谈研究
  • 音乐实践
  • 专业发展
  • 音乐技能
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具体描述

During the last 150 years or so, many societies all over the world have developed complex systems of formal music education based on Western models. Common to most are one or more of the following: educational institutions, from primary schools to conservatories, partly involving or entirely dedicated to the teaching and learning of music; written curricula, syllabuses or explicit teaching traditions; professional teachers, lecturers or "master musicians"; systematic assessment mechanisms such as grade exams, national school exams or university exams; music notation; and a body of literature, including texts on music, pedogical texts, and teaching materials. Alongside or instead of formal music education there are always, in every society, other ways of passing on and acquiring musical skills and knowledge. Within these traditions, young musicians largely teach themselves or "pick up" skills and knowledge by watching and imitating musicians around them and by making reference to recordings or performances and other live events involving their chosen music. This book is based on the outcomes of research from interviews which took place between October 1998 and May 1999 with 14 popular musicians living in and around London, aged from 15 to 50. Informal learning practices and formal educational experiences over the last 40 years of the 20th century were studied. The conditions necessary for informal music learning are discussed, especially in terms of the musical enculturation of children. The characteristics of informal popular music learning and those of formal music education are compared, and the author considers whether the learning practices, attitudes and values of popular musicians, as articulated throughout the book, may or may not reasonably be adapted and included within formal music education in a move to help re-invigorate the musical involvement of the populace at large.

好的,以下是为您量身打造的一本名为《The Unseen Symphony: Decoding the Practice Regimens of Today's Leading Composers and Producers》的图书简介,此书内容将完全避开您提到的《How Popular Musicians Learn》的主题,专注于严肃的古典、电影配乐、先锋实验音乐以及音乐理论的前沿研究。 --- 《未闻之乐章:解密当代领军作曲家与制作人的实践纲领》 导言:静默中的音符构建 音乐的宏伟殿堂由无数看不见的实践支撑而成。当公众沉醉于最终呈现的完美和弦与震撼的结构时,创造这些艺术品的个体——作曲家、编曲家、声音设计师和顶尖的录音工程师——他们的日常训练、心智模式和技术革新,往往是隐藏在聚光灯之外的秘辛。《未闻之乐章》并非一部关于流行文化或大众偶像学习轨迹的指南,它是一次深入当代严肃音乐创作核心的探险,旨在剖析那些塑造了二十一世纪听觉景观的艺术家们,如何在隔离、纪律与前沿理论的交叉点上,锻造他们的技艺。 本书聚焦于那些定义了古典前沿、电影叙事、电子实验音乐以及复杂室内乐复兴的几位关键人物(此处将插入数位虚构或高度提炼的代表性人物风格,例如“后结构主义和声大师奥利弗·科尔”或“微音景构建师伊丽莎白·桑德斯”),通过详尽的案例研究和对他们工作坊的田野调查,揭示其训练体系的独特性。我们探究的不是“如何写出热门歌曲”,而是“如何在无序的噪音中提取可感知的结构,并将其转化为具有持久历史价值的作品”。 第一部分:理论的桎梏与解放——当代作曲技法的藩篱 本部分将彻底颠覆对传统音乐教育的刻板印象,转而探讨在二十世纪中期以来,作曲家如何主动打破既有的调性、和声及对位法的框架,建立起全新的自洽体系。 第一章:序列主义的后现代回归与异化 我们不再探讨勋伯格或韦伯恩的初衷,而是深入考察今日的作曲家如何利用复杂的矩阵和算法来控制音高、时长和力度。本章详细分析了随机过程在配器法中的应用,例如如何使用马尔可夫链来生成非重复性的乐汇(Motif),以及这种方法的哲学基础——即对绝对控制的悖论式追求。我们将细致解构一位欧洲前卫作曲家在处理其“非时间性音乐”(Atemporal Music)作品时,如何管理乐谱的冗余信息与演奏者的即兴空间之间的张力。 第二章:泛调性与复调的深度挖掘 古典主义和浪漫主义的和声语言并未消亡,而是被解构和重组。本章重点研究“空间和声”的概念,即作曲家如何不再依赖功能和声的推进,而是将和弦视为三维的声学实体进行空间布局。我们会以某位著名的电影配乐大师为例,分析他如何在一组复杂的和弦簇中,精确地通过变调(Modal Interchange)的技术,使听众在潜意识中感受到情感的“倾斜”而非“流动”。讨论将侧重于其“和弦密度与情绪饱和度”之间的量化关系。 第三章:结构主义与叙事的中断 当代音乐的叙事往往是碎片化和循环的。本部分深入探讨了拓扑学(Topology)在音乐结构设计中的实际应用。作曲家如何将一个音乐片段视为一个几何形状,并通过旋转、折叠或扭曲这些形状来构建作品的整体逻辑,而非传统的A-B-A结构。我们将详细分析一套用于分析极简主义音乐中“波形化复调”(Wave-form Counterpoint)的数学模型,这与流行音乐中简单的对位练习截然不同。 第二部分:声音的炼金术——录音室、空间与电子媒介的结合 在当代音乐制作中,录音室本身就是乐器,而声学空间则是作曲的画布。本部分抛弃了对数字音频工作站(DAW)的肤浅介绍,转而探讨顶尖制作人如何利用物理定律和前沿信号处理技术来创造前所未有的听觉体验。 第四章:微音景与超声波的边界探索 本章关注那些将听觉范围推向极限的艺术家。我们探讨了“超声波采样”(Ultrasonic Sampling)的采集技术,以及如何通过非线性调制(Non-Linear Modulation)将其转化为可听见的、具有纹理感的声学材料。案例分析聚焦于一位专门处理环境噪音和亚音速振动的声音艺术家,他如何利用专门定制的传感器阵列来“记录”建筑物的结构共振,并将这些共振转化为交响乐层面的低频驱动力。 第五章:空间化音频与沉浸式听觉的工程学 沉浸式音频(如Ambisonics和高阶HRTF技术)不再是实验室概念,而是严肃音乐表演的组成部分。本节将深入解析动态空间矩阵的构建。不同于简单的环绕声混音,我们关注的是如何设计一个“声场脚本”,使声音元素在听众周围的运动遵循精确的物理轨迹和心理预期。书中将详细介绍一位实验音乐团体的“虚拟管弦乐队布局”技术,即如何通过软件模拟出数百个虚拟演奏者在复杂三维空间中的精准位置和声学反射。 第六章:模拟合成器的哲学回归与模块化思维 在数字化的浪潮中,一些顶尖的电子音乐先驱们回归了模拟合成的物理特性。本章考察了模块化合成器(Modular Synthesis)如何重塑作曲家的思维模式。它迫使制作者像工程师一样思考信号流,将声音的生成过程转化为可视觉化、可触摸的电路逻辑。我们将追踪一位专注于合成器音色设计的艺术家,解析他如何通过欧几里得节奏发生器(Euclidean Rhythm Generators)来设计出超越传统节拍器的复杂、有机的时间结构。 第三部分:心智的磨砺——纪律、跨学科与艺术家的“未被谈论的”训练 真正的精进往往源于超越学科边界的思维训练。本书的最后一部分,探讨了顶尖创作者在专业领域之外,如何构建其认知框架以支持高强度的复杂创作。 第七章:计算思维与音乐形式的拓扑映射 我们检视了作曲家如何应用图论(Graph Theory)来可视化和操作大型音乐结构的连接性。这是一种将音乐视为数据网络的模式。书中将展示一位将复杂网络理论应用于管弦乐配器的理论家,他如何确保乐思之间的转换在结构上是“可穿越的”,避免了主观臆断带来的断裂感。这涉及对非线性、多分支乐谱的系统性管理。 第八章:跨学科对话:建筑学、舞蹈与时间感知 顶尖的音乐家往往深谙其他艺术形式的时间和空间规律。本章探讨了音乐家如何从建筑设计中的光影序列或现代舞中的重力与反重力中汲取灵感,将其转化为听觉体验。我们将重点分析一位跨界作曲家,如何通过分析特定历史时期建筑的“节奏化立面”,来反向指导其赋格的段落划分和乐器组的进出时机。 第九章:长期项目管理与心智耐力 严肃的音乐作品,尤其是大型歌剧、室内乐套曲或多媒体装置,需要数年甚至数十年的专注。本章涉及“深度工作流”的构建,以及如何管理认知负荷,以应对高度复杂、依赖精确记忆和技术掌握的创作任务。探讨内容包括艺术家如何利用时间块法(Time Blocking)来隔离复杂的理论推导和细致的演奏法标记,确保创作过程的连续性和质量。 结语:未来的声学景观 《未闻之乐章》的目的是为严肃音乐领域的研究者、实践者和有抱负的作曲家提供一个清晰的蓝图:今天的创新者是如何通过超越显而易见的练习、沉浸于数学、物理和哲学思辨之中的。我们揭示了他们如何将严谨的学术训练与无畏的实验精神相结合,共同塑造着我们这个时代最具挑战性、也最令人回味的听觉世界。本书是对那些在幕后默默耕耘,以构建人类听觉未来为己任的艺术家的致敬。

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用户评价

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这本书的文字功底实在太扎实了,阅读体验堪称享受。它摒弃了那种居高临下的说教腔调,转而采用了一种近乎散文诗的叙事方式来探讨严肃的议题。比如,作者在讨论如何培养“节奏感”时,没有直接给出节拍器练习的建议,而是用了一整段落来描述一个人在不同文化背景下的步行、舞蹈、乃至心跳,是如何潜移默化地构建起他的内在时间感的。这种将身体经验和音乐感知紧密联系起来的写法,非常具有启发性。它让我开始重新审视自己练习时的状态——我是否只是机械地重复指法,而忘记了音乐的生命在于运动和律动?这本书的排版也很有格调,适当的留白和恰到好处的脚注,让复杂的概念得以喘息和消化。我感觉,作者是在精心雕琢每一个句子,确保读者在获得知识的同时,也能享受到语言的韵律美。对于那些追求“艺术性”胜于“技术性”的音乐学习者来说,这本书无异于一本心灵的地图集,指引我们去探索更广阔的听觉疆域。

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我必须说,这本书的实操性与理论深度达到了一个完美的平衡点,这在同类书籍中非常罕见。它的一大成功之处在于,它成功地解构了“灵感”这个听起来虚无缥缈的概念,将其还原为一系列可以被观察、被训练的行为模式。书中提到,许多顶尖音乐家都会定期进行“无目的的聆听实验”,目的就是为了打破大脑固有的“预期过滤网”。作者详细记录了如何设置这样的实验,以及如何分析实验结果,这部分内容极其具有操作指导价值。它不是告诉你“你要多听”,而是告诉你“你应该如何、带着什么目的去听”。更让我感到震撼的是,书中对“失败”的重新定义。它没有将创作中的错误视为障碍,而是将其视为学习路径上最重要的路标。每一次不和谐的和弦、每一次跑调的旋律,都被视为一次数据采集。读完全书,我不再恐惧犯错,反而开始期待那些“错误”能带来什么出乎意料的收获。这本书,与其说是一本学习指南,不如说是一本帮助我们重建与音乐关系、拥抱不确定性的哲学著作。

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这本书的深度,远超出了我对“流行音乐学习指南”的初始预期。它更像是一本关于人类认知如何应用于声音艺术的社会学田野调查报告。让我印象最深的是其中关于“模仿的悖论”那一章。作者提出了一个很有趣的观点:真正的学习并非是完美的复制,而是在模仿过程中,不断地将外来的声音“内化”并最终“叛逃”的过程。这种叛逃,不是否定原作,而是将原作的DNA与自身的经历和审美趣味进行嫁接,从而催生出新的表达方式。我看到书中列举了几位不同流派的音乐人,分析了他们如何从偶像那里汲取元素,但最终形成自己独特签名式的旋律线。这种分析细致入微,引用了大量的对话和内部笔记,给人一种极强的真实感和可信度。读完这一部分,我感觉自己对自己的创作瓶颈有了一个更清晰的认识:也许我太害怕“不像”别人,反而限制了自己“成为”自己的可能性。这本书不是给你勺子喂饭,而是教你如何去狩猎,而且狩猎的场地就在你每天接触的音乐世界里。

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我得承认,这本书的结构有点跳跃,但这种“不按常理出牌”反而更符合一个创作者的思维模式。它不像教科书那样线性推进,而是像一个巨大的、相互连接的思维导图。我尤其欣赏它对“非正式学习”的侧重。我们总被教导要遵循音阶、和弦进行,但这本书却花了大量篇幅去解析那些非学院派出身的大师们,他们是如何通过环境、社会互动,甚至仅仅是“偷听”别人的练习而建立起自己的音乐知识体系的。书中那些关于如何在嘈杂的乐队排练室中捕捉到别人不注意的和声细节的案例分析,简直是活生生的教程。我最近尝试运用书里提到的“声音情境重构法”来分析我正在学习的一首老歌,结果发现以前一直忽略的贝斯线条和鼓点的细微变化,现在听起来完全不同了,仿佛打开了新世界的大门。这种从“听音准”到“理解声音的意图”的转变,是任何传统乐理书都难以触及的深度。作者的语言风格非常犀利,充满了对传统教育体系的温柔反叛,读起来让人热血沸腾,恨不得马上放下手中的乐器去街头巷尾寻找那些“未经雕琢”的音乐火花。

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这本书的封面设计真是太抓人眼球了,那种复古又带着未来感的字体搭配上略微模糊的音乐家肖像,立刻就让人联想到那些在聚光灯下闪耀的灵魂。我本来是抱着一种“听听就好”的心态翻开的,毕竟市面上关于音乐学习的书汗牛充栋,大多都是枯燥的理论堆砌或者成功的流水账。然而,这本书的开篇就给我带来了惊喜。它没有急着告诉你“如何成功”,而是深入探讨了那些我们视为天赋异禀的音乐家们,他们最初接触音乐时的那种“混沌”状态。作者似乎有一种魔力,能把那些看似神秘的灵感捕捉过程,用一种非常贴近生活、甚至带点诙谐的方式展现出来。比如,书中描绘了一个摇滚吉他手如何从模仿噪音到模仿旋律的心理转变过程,那种从“我只是在瞎拨弄”到“哦,原来我可以控制它”的顿悟,简直让人感同身受。它让我意识到,所谓的学习,很多时候都是对自我潜意识中声音模型的不断修正和重塑。这本书的叙述节奏把握得极好,既有对宏大音乐哲学层面的探讨,又不乏对具体练习细节的微妙观察,读起来完全没有压力,反而像是在和一个经验丰富的老朋友在咖啡馆里聊音乐的秘密。

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