具体描述
《IESE商学院最受欢迎的创新课》是中信出版社商学院课程系列推出的第四本重磅新书，继《沃顿商学院最受欢迎的谈判课》和《哈佛商学院最受欢迎的领导课》大受欢迎之后，专门从欧洲顶尖商学院——西班牙IESE商学院精心选取的创新实务课程。
与理论导向的《创新者的窘境》、《创新者的基因》截然不同，本书以其鲜明的实操特色在创新类图书中独树一帜——日常创新。创新不是特立独行，不是头脑风暴，不是少数创意派的专利，而是应该发生在普通员工的日常工作中。
如何让创新日常化，是各种层次的管理者渴望解决的问题，而这本专门讲日常创新的书，将让所有管理者大呼过瘾，因为它如此深谙管理者在推行创新时遭遇的重重暗流，又如此精辟地阐述了解决之道。《IESE商学院最受欢迎的创新课》提供了5+1极简日常创新流程，从专注、联系、调试，筛选，地下创新等5个角度全方位把握日常创新的流程，启动员工日常创新自动模式，使得创新贯穿部门工作的方方面面，为公司带来蓬勃的生机。
作者简介
目录信息
1 日常创新
如何逐日改变员工行为
领导者必须帮助下属把创新变成工作的一部分。
2 专注
如何帮助员工专注于重要的创意
专注战胜自由。领导者必须对创意方向加以限制和引导。
3 联系
如何帮助员工获得高影响力的创意
内涵来自外延。领导者必须帮助下属加强与客户、同事等的联系
4 调试
如何帮助员工改进创意
初念有瑕。领导者必须让员工反复测试、挑战、重构他们的创意
5 筛选
如何使员工成为更好的看门人
大多数创意是坏创意。领导者必须帮助看门人（gatekeeper）更好地判断和筛选新创意。
6 地下创新
如何帮助员工驾驭创新政治
地下创新是王道。领导者必须帮助员工应对公司政治。
7 坚持
如何提高员工个人的创新动力
创造力是一种选择。领导者必须帮助下属在追求创新的路上持之以恒。
后记
周一早晨的困境
你在接下来二十分钟内做的事情就是失败与成功之间的差别。
附录A：推荐阅读
附录B：定义创新
附录C：创新的四个好理由
注释
致谢
· · · · · · (收起)
读后感
* 创新领导力：如何把员工转变为创新者 * 创新成为日常工作流程的组成部分 * 如何完成创新 * * 5+1种模式： * * 专注：与业务相关的创意 * * 澄清目标；定义沙箱；转换探索空间 * 联系：外界以寻找新鲜创意 * * 加强员工与客户世界的联系；...
评分* 创新领导力：如何把员工转变为创新者 * 创新成为日常工作流程的组成部分 * 如何完成创新 * * 5+1种模式： * * 专注：与业务相关的创意 * * 澄清目标；定义沙箱；转换探索空间 * 联系：外界以寻找新鲜创意 * * 加强员工与客户世界的联系；...
评分* 创新领导力：如何把员工转变为创新者 * 创新成为日常工作流程的组成部分 * 如何完成创新 * * 5+1种模式： * * 专注：与业务相关的创意 * * 澄清目标；定义沙箱；转换探索空间 * 联系：外界以寻找新鲜创意 * * 加强员工与客户世界的联系；...
评分* 创新领导力：如何把员工转变为创新者 * 创新成为日常工作流程的组成部分 * 如何完成创新 * * 5+1种模式： * * 专注：与业务相关的创意 * * 澄清目标；定义沙箱；转换探索空间 * 联系：外界以寻找新鲜创意 * * 加强员工与客户世界的联系；...
评分* 创新领导力：如何把员工转变为创新者 * 创新成为日常工作流程的组成部分 * 如何完成创新 * * 5+1种模式： * * 专注：与业务相关的创意 * * 澄清目标；定义沙箱；转换探索空间 * 联系：外界以寻找新鲜创意 * * 加强员工与客户世界的联系；...
用户评价
从团队的角度分析了创新管理，提出实用性建议。书末列出了与内容相关的高质量推荐书单。
评分创新来源于激情~
评分要谈如何创新，就像要谈如何创作抽象画一样困难。我想无非谈谈创新的内涵，创新的原则，然后再展示一些创新的案例。创新更多需要灵感，而灵感的产生取决于个人的特质和所处的环境。对一个组织而言，创造一个适合创新的环境相对而言更容易把握。所以作者提出了创新架构师这个概念，书中谈到的一些基本原则也值得注意。
评分创新需要心情，热情，环境还有场景。简单的学习一些理论吧。
评分和《创新者的解答》本想做一下对比，确是完全不同的领域，这是本讲如何在组织内鼓励创新，激发创新，创造环境，管理创新的学术著作。不少小的案例，可读性尚可。
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