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出版者:Thomson Learning

作者:Stemple, Joseph C., Ph.D./ Gerdeman, Bernice K., Ph.D./ Glaze, Leslie E., Ph.D.

出品人:

页数:544

译者:

出版时间:

价格:110.95

装帧:Pap

isbn号码:9780769300054

丛书系列:

图书标签:

• 语音病理学
• 临床语音
• 嗓音障碍
• 发声功能障碍
• 喉部疾病
• 语音评估
• 语音治疗
• 嗓音医学
• 言语科学
• 听力学

《临床言语病理学：诊断、评估与干预策略》 内容梗概 《临床言语病理学：诊断、评估与干预策略》是一部面向临床言语病理学专业人士、研究生以及相关领域研究人员的权威著作。本书旨在提供一个全面、深入且实用的指南，涵盖言语和语言障碍的诊断、评估和干预的各个方面。作者们凭借其丰富的临床经验和扎实的理论基础，将复杂的科学概念转化为易于理解的实践方法，为读者构建起一个系统化的知识体系。 本书共分为八大部分，共计二十余章，每一部分都紧密围绕临床实践展开，并辅以最新的研究进展和案例分析。 第一部分：言语和语言发展的神经生理学基础 本部分将带领读者回顾人类言语和语言发展的关键神经生理学机制。我们将深入探讨大脑中负责语音感知、语言理解、语言产生以及运动控制的关键区域，以及它们之间是如何协同工作的。从神经元级别的信号传递，到更宏观的网络激活，本书将详尽阐述这些复杂的生理过程，为理解言语和语言障碍的病因奠定坚实的理论基础。内容将包括： 大脑结构与功能： 详细介绍大脑的语言区域（如布罗卡区、韦尼克区）、运动皮层、听觉皮层等，并阐述它们在言语和语言处理中的特定作用。 神经递质与神经调节： 探讨参与言语和语言学习、记忆和执行的关键神经递质（如乙酰胆碱、多巴胺）及其作用机制。 神经可塑性： 介绍大脑在不同发展阶段以及损伤后的可塑性，以及这种可塑性如何在言语和语言康复中发挥作用。 儿童言语和语言发展里程碑： 梳理不同年龄段儿童在语音、词汇、语法、语用等方面的正常发展规律，为识别偏离提供参照。 第二部分：言语和语言障碍的分类与鉴别诊断 准确的分类和鉴别诊断是有效干预的前提。《临床言语病理学》将对常见的言语和语言障碍进行系统性的梳理和分类，帮助读者区分不同的病症。本书将重点关注以下几类障碍： 语音障碍（Articulation Disorders and Phonological Disorders）： 详细阐述发音器官的解剖学和生理学功能，分析常见的发音错误（如替代、遗漏、扭曲、添加），以及它们背后的语音学和心理语言学机制。 流利性障碍（Fluency Disorders）： 重点关注口吃（stuttering）的各个方面，包括其发生机制、表现形式、心理社会影响，以及如何进行评估和干预。 声音障碍（Voice Disorders）： 涵盖声带功能障碍、喉部疾病（如声带结节、息肉、麻痹）、以及与年龄相关的声音变化。我们将探讨声音产生的生理学原理，以及影响声音质量（如音高、响度、音色）的因素。 失语症（Aphasia）： 深入剖析由脑损伤（如中风、外伤）引起的语言理解和表达能力障碍，详细介绍不同类型失语症（如布罗卡失语、韦尼克失语、完全性失语）的临床特征和神经病理学基础。 言语失用症（Apraxia of Speech）和构音障碍（Dysarthria）： 区分这两种与运动相关的言语产生障碍，详细阐述其原因、临床表现（如说话不连贯、语速异常、发音不准确）以及评估要点。 发展性语言障碍（Developmental Language Disorders, DLDs）： 涵盖儿童在语言理解、表达、词汇、语法、语用等方面的持续性困难，并探讨其潜在的认知和神经发展因素。 认知-沟通障碍（Cognitive-Communication Disorders）： 关注由脑损伤或退行性疾病引起的注意力、记忆、执行功能等认知缺陷如何影响沟通能力，例如在创伤性脑损伤、痴呆症患者中的表现。 第三部分：临床评估工具与方法 本书将系统介绍临床言语病理学评估的常用工具和方法，强调评估的全面性、标准化和个体化。读者将学习如何根据患者的具体情况，选择最合适的评估工具，并进行规范化的操作。内容将涵盖： 标准化评估工具： 详细介绍各种标准化评估量表、测试项目（如CELF, PLS, WAB, BDAE等），阐述其信效度、适用范围和评分标准。 非标准化评估技术： 讲解观察法、访谈法、行为观察、任务分析等非标准化评估方法，以及如何利用它们获取更丰富、更具个体化信息。 临床观察技巧： 强调在评估过程中细致入微的观察能力，包括对发音、语流、声音、语言组织、非语言沟通等方面的捕捉。 多模态评估： 介绍如何整合听觉、视觉、触觉等多种感官信息进行评估，以及利用辅助技术（如录音、录像）提高评估的客观性。 诊断性访谈： 教授如何进行有效的临床访谈，收集患者的病史、社会史、家族史、以及主观感受，为诊断提供重要依据。 评估报告的书写： 指导读者如何清晰、准确、有条理地撰写评估报告，将评估结果转化为可操作的干预建议。 第四部分：语音障碍的诊断与干预 本部分将聚焦语音障碍，从根本上剖析其成因，并提供一系列科学有效的干预策略。 语音评估： 讲解对语音结构（发音部位、方式）、语音过程、语音辨别能力、语音的音响特征（如饱和度、共鸣、发声）等的详细评估方法。 语音治疗技术： 介绍多种针对不同语音障碍的治疗技术，如： 发音训练： 循序渐进的发音技巧训练，从模仿到独立发音。 语音过程干预： 针对特定的语音过程（如语音简化、同化）进行矫正。 语音清晰度训练： 提高语音的可懂度，使其更容易被他人理解。 语音治疗方案的个体化设计： 根据个体差异，制定量身定制的治疗计划。 第五部分：流利性障碍的诊断与干预 流利性障碍，特别是口吃，将是本部分的重点。 口吃评估： 介绍对口吃类型（紧张性、痉挛性）、频率、严重程度、回避行为、以及对患者心理社会影响的全面评估。 口吃干预策略： 探讨多种基于循证的口吃干预方法，包括： 言语流畅性训练： 教授慢速说话、轻柔起语、连贯性等技巧。 认知行为疗法： 帮助患者管理与口吃相关的焦虑、恐惧和负面情绪。 家庭参与： 强调家庭成员在支持和促进孩子流利性发展中的重要作用。 辅助技术应用： 介绍一些有助于改善流利性的辅助设备。 第六部分：声音障碍的诊断与干预 本部分将深入探讨声音障碍的成因、评估和治疗。 声音评估： 介绍对声音质量（如嘶哑、粗糙、气声）、音高、响度、发声耐力、以及与声音相关的呼吸、共鸣、发声协调性的评估。 声音治疗技术： 提供针对不同声音障碍的治疗方法，包括： 声带休息与声带保健： 强调良好的用声习惯和避免用声过度。 发声练习： 运用特定的发声技巧，改善声带功能和声音质量。 呼吸支持训练： 提高呼吸控制能力，为声音产生提供稳定支撑。 共鸣训练： 优化共鸣腔的使用，增强声音的穿透力和饱满度。 手术与药物治疗的配合： 阐述在必要时与耳鼻喉科医生协作的重要性。 第七部分：失语症、言语失用症与构音障碍的诊断与干预 本部分将系统阐述神经系统疾病引起的言语和语言障碍。 失语症评估： 讲解对语言理解、语言表达（词汇、语法、句子）、阅读、书写等各项语言能力的细致评估，以及对不同类型失语症的鉴别。 失语症干预： 提供多种基于神经科学和认知心理学原理的干预方法，如： 补偿性策略： 帮助患者利用剩余能力进行沟通。 恢复性训练： 旨在恢复受损的语言功能。 功能性沟通训练： 提高患者在日常生活中的沟通效率。 辅助与替代沟通（AAC）的应用： 针对严重失语症患者，介绍AAC系统的选择与使用。 言语失用症与构音障碍评估： 讲解对言语计划、言语运动序列、言语肌肉力量、速度、协调性的评估，以及与构音器官解剖结构相关的异常分析。 言语失用症与构音障碍干预： 介绍多种针对运动控制和发音精确度的训练方法，包括： 运动疗法： 提高言语肌肉的运动能力和协调性。 发音练习： 针对具体的发音错误进行矫正。 多模式输入： 利用视觉、听觉、触觉等多种感官刺激辅助言语训练。 第八部分：特殊人群的言语病理学挑战与前沿研究 本书的最后一部分将拓展到更广泛的临床应用和未来发展方向。 儿童言语和语言障碍的早期识别与干预： 强调早期评估和干预的重要性，以及针对不同年龄段儿童的特殊需求。 老年人口的言语和语言健康： 探讨与年龄相关的言语和语言变化，以及如何应对老年人常见的沟通障碍。 多文化和多语言背景下的言语病理学： 关注在不同语言和文化背景下的个体，如何进行准确的评估和有效的干预。 循证实践与研究进展： 鼓励读者积极采纳循证实践，并介绍言语病理学领域的最新研究成果和未来发展趋势，如人工智能在言语分析和干预中的应用，神经调控技术等。 跨学科合作： 强调与医生、教师、心理学家、物理治疗师等其他专业人士的合作，以提供最全面的患者关怀。 《临床言语病理学：诊断、评估与干预策略》不仅是一本理论指导书，更是一本实用的临床手册。本书的每一个章节都充满了作者们宝贵的临床经验和深入的洞察，旨在帮助读者提升专业技能，更好地服务于有言语和语言障碍需求的个体。通过阅读本书，读者将能够建立起坚实的理论基础，掌握先进的评估技术，并能够自信地设计和实施有效的干预方案，最终为改善患者的沟通能力和生活质量做出贡献。

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