《大夏書係•全國中小學班主任培訓用書:班級管理實戰指南》主要收錄瞭讓班主任頭疼的班規問題、讓班主任頭疼的作業問題、讓班主任頭疼的考試問題、讓班主任頭疼的班會問題、讓班主任頭疼的手機問題、讓班主任頭疼的兩操問題等內容。
評分
評分
評分
評分
1.規則設置時可分為基本要求與較高要求,較高要求以加分體現。 2.讓學生通過努力達成目標獲得價值感比隨意錶揚更為有效。 3.以問題組織,措施也比較細緻切實。#008
评分更適閤初中,但是還是能從中學習到很多。
评分師範生的我錶示受到啓發~
评分更適閤初中,但是還是能從中學習到很多。
评分師範生的我錶示受到啓發~
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有