具体描述
Here is the classic novel of supreme horror that has held readers spellbound since its publication in 1816. This new edition will also feature an examination of the films inspired by Shelley's groundbreaking work, plus a fascinating look into genetic engineering and the modern implications of this immortal tale.
作者简介
玛丽•雪莱（1797—1851）
英国著名小说家，以《弗兰肯斯坦》闻名于世，被誉为“科幻小说之母”。生于书香门第，父亲是哲学家，母亲是激进的女权主义者。玛丽•雪莱后与浪漫主义诗人珀西•雪莱私奔。创作《弗兰肯斯坦》时年仅十九岁。
目录信息
读后感
“而我这个被遗弃的受苦人却是个怪胎，活该受人轻蔑、蹂躏、践踏，被踢来踢去。”小说结尾，怪物疾声控诉，控诉狠心的造物主，控诉不公的命运。在怪物身上，它的出生便是种罪恶，是伴随其一生的原生之罪。这就注定了它要穷尽一生的时间去救赎，而如何救赎，便成了横亘于怪物面...
评分第一次知道这个人物形象是在阿拉蕾漫画里，在鸟山明笔下是一个很温和的人物，也许这多少有点影响我。 反过来说男主。 因为自己创造出来的肉体丑陋所以将其抛弃，做事情还不担当，明明事情有很多次可以挽回的机会。 巨人也很明确的告诉男主他想要什么，男主也知道怎么去弥补，但...
评分“而我这个被遗弃的受苦人却是个怪胎，活该受人轻蔑、蹂躏、践踏，被踢来踢去。”小说结尾，怪物疾声控诉，控诉狠心的造物主，控诉不公的命运。在怪物身上，它的出生便是种罪恶，是伴随其一生的原生之罪。这就注定了它要穷尽一生的时间去救赎，而如何救赎，便成了横亘于怪物面...
评分关于《科学怪人弗兰肯斯坦》是评论从它诞生那天起就不曾断过，这是一切科幻小说的鼻祖，是恐怖片的源泉，很多后期艺术都有它的影子，例如雨果《巴黎圣母院》卡西莫多一角的设立以及他的性格和遭遇、《剪刀手爱德华》中也有它的缩影，甚至连最近的国产影片《倔强的萝卜》里也可...
用户评价
当我深入阅读，故事的复杂性便逐渐展开。那被创造出来的“生命”，它的出现并非故事的终点，而是一个更深刻的起点。它所经历的孤立、恐惧和绝望，让我感到无比心痛。它并非天生邪恶，而是被社会和创造者的抛弃所塑造。它对爱的渴望，对理解的寻求，对尊严的捍卫，都让我产生了强烈的共鸣。我开始反思，我们是如何定义“怪物”的？我们所谓的“正常”又是基于什么标准？当一个人，或者一个“生命”，因为与众不同而被排斥，被污名化，最终走向黑暗，这究竟是谁的责任？书中的“怪物”用一种令人震撼的方式，控诉了人类的狭隘和残忍。它学习人类的语言，模仿人类的行为，渴望融入社会，却一次次被拒绝，被恐惧。这种被拒绝的痛苦，是任何生命都难以承受的。我能感受到它内心的愤怒和悲伤，那种对不公命运的呐喊。它并非简单的复仇者，它有着自己的思考，自己的情感。它对创造者的追问，关于存在的意义，关于生命的价值，都显得如此尖锐而深刻。这让我不得不去审视自己，审视我们所处的社会，是否也存在着类似的盲点和偏见。
评分这本书的结构，充满了精妙的安排。从冰封的北极到阴森的实验室，再到人类社会的各个角落，主人公的旅程，也是一次精神的流放。沃克托对生命现象的痴迷，让他将自己置于一种与世隔绝的状态。他沉浸在自己的科学世界里，却忽视了人类最基本的情感需求，也忽视了自己作为创造者的责任。而他所创造的“生命”，却在孤独和绝望中，展现出了惊人的学习能力和情感深度。它模仿人类，学习语言，渴望被接纳，却一次次被人类的恐惧和偏见所伤。它对创造者的追问，是对生命存在意义最直接的拷问。我能感受到它内心的痛苦，那种被剥夺了爱与被理解的权利的痛苦。这种痛苦，最终将它推向了毁灭的深渊。故事中，我看到了人类的傲慢和愚昧，也看到了被侮辱和被损害的生命的悲鸣。它让我反思，我们是否真正理解了生命的珍贵，是否真正做到了尊重每一个生命的存在。
评分阅读这本书，是一种灵魂的拷问。它所探讨的主题，远超出了一个简单的科幻故事。它关于“生命”的定义，关于“创造”的伦理，关于“责任”的承担，都给我留下了深刻的印记。沃克托对生命的创造，并非是对神的僭越，而是一种对未知极限的探索。然而，他却在成功的喜悦中迷失了方向，忽视了生命的本质，也忽视了自己作为创造者的责任。而他所创造的“生命”，却在孤独和绝望中，展现出了惊人的学习能力和情感深度。它模仿人类，学习语言，渴望被接纳，却一次次被人类的恐惧和偏见所伤。它对创造者的追问，是对生命存在意义最直接的拷问。我能感受到它内心的痛苦，那种被剥夺了爱与被理解的权利的痛苦。这种痛苦，最终将它推向了毁灭的深渊。故事中，我看到了人类的傲慢和愚昧，也看到了被侮辱和被损害的生命的悲鸣。它让我反思，我们是否真正理解了生命的珍贵，是否真正做到了尊重每一个生命的存在。
评分这本书的叙事方式，如同一场漫长的审判，将读者置于一个复杂的道德困境之中。主人公沃克托，他并非一个简单的疯子，他有着对知识的强烈渴望，有着对人类进步的憧憬。然而，他却在追逐科学的道路上，迷失了自己，忽视了最基本的人性关怀。他创造了生命，却未能承担起作为创造者的责任，他的逃避和冷漠，成为了悲剧的导火索。而他所创造的“生命”，却在孤独和绝望中，展现出了惊人的学习能力和情感深度。它模仿人类，学习语言，渴望被接纳，却一次次被人类的恐惧和偏见所伤。它对创造者的追问，是对生命存在意义最直接的拷问。我能感受到它内心的痛苦，那种被剥夺了爱与被理解的权利的痛苦。这种痛苦，最终将它推向了毁灭的深渊。故事中，我看到了人类的傲慢和愚昧，也看到了被侮辱和被损害的生命的悲鸣。它让我反思，我们是否真正理解了生命的珍贵，是否真正做到了尊重每一个生命的存在。
评分故事的悲剧色彩，随着情节的展开愈发浓厚。沃克托的执着，最终让他走上了一条不归路。他对科学的狂热，让他忽略了最基本的人性关怀。他创造了生命，却未能给予它爱与关怀，最终导致了无法挽回的悲剧。而“被创造者”的命运，更是令人唏嘘。它本可以拥有一个不同的人生，如果它能得到创造者的善待，如果它能被社会所接纳。然而，它的出现，却成为了人类恐惧和偏见的牺牲品。它在孤独和绝望中，学习着人类的语言，模仿着人类的行为，渴望着一份温暖，却只换来了无尽的排斥和攻击。它对创造者的复仇，并非是纯粹的邪恶，而是对被剥夺的爱和被侮辱尊严的绝望呐喊。我能感受到它内心的痛苦，那种被深深伤害后的愤怒和无助。它对沃克托的追问，是对生命意义最直接的拷问。它让我反思，我们是否真正理解了生命的价值，是否真正做到了尊重每一个生命的存在。
评分每一次翻阅，都能从中发现新的层次和解读。这本书，不仅仅是一个关于科学怪人的故事，更是一面映照人类内心深处的镜子。沃克托对生命奥秘的探索，源于一种对未知的渴望，一种对突破极限的执着。然而，这种执着却让他忽略了最基本的道德底线，他创造了生命，却未能承担起作为创造者的责任。而他所创造的“生命”，却在孤独和绝望中，展现出了惊人的学习能力和情感深度。它模仿人类，学习语言，渴望被接纳，却一次次被人类的恐惧和偏见所伤。它对创造者的追问，是对生命存在意义最直接的拷问。我能感受到它内心的痛苦，那种被剥夺了爱与被理解的权利的痛苦。这种痛苦，最终将它推向了毁灭的深渊。故事中，我看到了人类的傲慢和愚昧，也看到了被侮辱和被损害的生命的悲鸣。它让我反思，我们是否真正理解了生命的珍贵，是否真正做到了尊重每一个生命的存在。
评分故事的推进，让我陷入了一种深深的思考之中。书中对于“创造”与“被创造”之间关系的描绘，是如此的震撼人心。当沃克托成功创造出生命，他并没有感到喜悦，反而被自己所创造的“丑陋”所惊吓，选择了逃避。这种懦弱和责任的缺失，成为了后续一切悲剧的根源。我看到，一个生命，无论其诞生方式如何，都拥有感受痛苦、渴望爱、追求理解的权利。而创造者的遗弃，无疑是对这种权利最残忍的践踏。书中，“被创造者”的成长经历，充满了痛苦和孤独。它在目睹人间的温情时，体验到了渴望；在被误解和攻击时，感受到了绝望。它对知识的渴求，对善良的模仿，都显示出它内心深处的纯真和对美好事物的向往。然而，人类社会的冷漠和敌意，将这份纯真一步步推向了黑暗。我开始思考，作为人类，我们应该如何对待那些与我们不同、那些被我们所“创造”出来的“生命”？我们是否应该承担起作为创造者的责任，给予它们关爱和引导，而不是一味地恐惧和排斥？这种责任的追问，让我感到沉重，也让我更加理解了“被创造者”的悲剧。
评分每一次的阅读，都会在心灵深处激起层层的涟漪。这本书，不仅仅是一个关于科学技术发展的警示，更是一个关于人性、关于爱、关于责任的深刻寓言。沃克托对生命奥秘的追求，源于一种超越凡俗的野心，一种对未知极限的探索。然而，他却在成功的喜悦中迷失了方向，忽视了生命的本质，也忽视了自己作为创造者的责任。而他所创造的“生命”，却在孤独和绝望中，展现出了惊人的学习能力和情感深度。它模仿人类，学习语言，渴望被接纳，却一次次被人类的恐惧和偏见所伤。它对创造者的追问，是对生命存在意义最直接的拷问。我能感受到它内心的痛苦，那种被剥夺了爱与被理解的权利的痛苦。这种痛苦，最终将它推向了毁灭的深渊。故事中，我看到了人类的傲慢和愚昧，也看到了被侮辱和被损害的生命的悲鸣。它让我反思，我们是否真正理解了生命的珍贵，是否真正做到了尊重每一个生命的存在。
评分随着情节的不断深入，我发现自己越来越无法将“创造者”与“被创造者”简单地划分成善与恶。沃克托的内心，也充满了矛盾和挣扎。他对科学的追求，源于一种对生命奥秘的好奇和对人类进步的渴望，但这种渴望却让他忽视了最基本的人伦道德。他沉浸在自己的“创造”中，却未能预见其后果，更未能承担起责任。而“被创造者”的复仇，虽然带来了巨大的痛苦和毁灭，却也揭示了人类社会隐藏的冷酷和偏见。它并非纯粹的复仇者，它的行为背后，是对被剥夺的爱、对被压抑的渴望的绝望呐喊。我开始感受到一种深深的无力感，仿佛故事中的每个人，都被一种无法抗拒的命运所裹挟。书中对于“人”的定义，也变得模糊起来。究竟是什么让一个人成为“人”？是外表？是起源？还是内心的善恶？“被创造者”虽然外形可怕，但它却拥有比许多人类更深刻的情感和思考。而沃克托，作为人类，却表现出了极度的自私和懦弱。这种颠覆性的描绘，让我对人性有了更深层次的理解。
评分初次翻开这本书，我并没有抱持着太高的期望，毕竟“科学怪人”的故事早已深入人心，各种改编和解读也层出不穷。然而，这本书却以一种出乎意料的方式，将我深深吸引。故事的开端，那种在冰天雪地中追逐的紧张感，就足以让人屏息。主人公沃克托的叙述，带着一种近乎疯狂的执着，他仿佛被一种巨大的、不可抗拒的力量驱使着，去探索生命的奥秘，去挑战自然的界限。我能感受到他内心的挣扎，那种对知识的渴望与对未知恐惧的交织。他提及的关于“生”的种种猜想，以及为实现这一目标所付出的不懈努力，都让我思考，是什么驱使着人类不断向前，是什么让我们不惜一切代价去追求那些看似不可能的梦想。书中对于科学的描绘，并非是冰冷的技术展示，而是充满了哲学性的探讨。沃克托并非一个简单的疯子，他的身上有着一种对人类命运的深刻关怀，尽管他的方式走向了极端。我开始好奇，在那个时代，科学与宗教、理性与情感的界限是如何模糊的？而当生命的奇迹真的在他手中诞生时，他又将面临怎样的伦理困境？这种对于未知的好奇心，以及对主人公内心世界的深入挖掘，让我迫不及待地想知道故事的后续，想知道他将如何面对自己一手创造的“生命”。
评分"Did I request thee, Maker, from my clay // To mould me Man, did I solicit thee // From darkness to promote me?"(Paradise Lost, Book X, 743 - 45) I have been totally moved or distracted by the voice of the monster, within the way one grows and learns, within love and fellowship,trembling in the darkness. He is such a poor guy who needs a hug. Chris
评分the dangerous knowledge of mankind
评分"Did I request thee, Maker, from my clay // To mould me Man, did I solicit thee // From darkness to promote me?"(Paradise Lost, Book X, 743 - 45) I have been totally moved or distracted by the voice of the monster, within the way one grows and learns, within love and fellowship,trembling in the darkness. He is such a poor guy who needs a hug. Chris
评分还敢更幼稚，更脑残一点么……
评分the dangerous knowledge of mankind
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