具體描述
本套教材為全國高等學校五年製臨床醫學專業第八輪衛生部規劃教材，全國高等醫藥教材建設研究會規劃教材，是我國醫學教育領域起步最早、曆史最悠久、修訂版次最多的權威、規範、科學、經典的國傢級規劃教材。適閤基礎、預防、臨床、口腔醫學類專業使用。
第八版《診斷學》教材主要修訂內容如下：
全書結構：“常見癥狀”單獨為一篇，“病曆書寫”在器械檢查之後。
常見癥狀：根據國傢執業醫師考試大綱要求，增加吞咽睏難、尿失禁、肥胖、消瘦和情感癥狀（抑鬱、焦慮）。
問診：取消每個癥狀後麵的“問診要點”。
實驗診斷：適當增減，如增加骨髓檢查與衛生經濟學指標。
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這個紙張有問題。
评分吸乾所有精力 遭不住瞭
评分吸乾所有精力 遭不住瞭
评分從大一就期盼的一門課，然而眾多老師普遍講的太差瞭！基本都是在念PPT，全靠自學，我發現也是因為這些不靠譜的老師我的自學能力蹭蹭蹭的漲上來瞭。這本書來說基本上臨床上能見到的診斷方法和檢驗等都講到瞭，但是感覺和臨床還是有脫節，可能顧及瞭全麵就沒法顧及深度，有的地方想弄明白還是要藉助其他工具，比如凝血項目那裏個人感覺就講解的不是很好。
评分希望一定要過啊我的診斷！！
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