和孩子一起DIY

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出版者:电子工业出版社
作者:郑志莹
出品人:
页数:270
译者:朱健桦
出版时间:2013-4
价格:58.00元
装帧:平装
isbn号码:9787121198892
丛书系列:
图书标签:
  • 育儿
  • 学前
  • 熊孩子
  • 新周刊
  • 亲子手工
  • DIY
  • 儿童教育
  • 手工制作
  • 创意
  • 益智
  • 亲子活动
  • 家庭教育
  • 动手能力
  • 启蒙
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具体描述

《和孩子一起DIY:85件绿色环保玩具(1-7岁)》中相比于价格不菲的玩具,自制玩具世间只此一件,制作这样的玩具与孩子游戏,从而获得更多的亲子交流是无价的。跟孩子一起制作各种玩具,孩子自然也会更加爱惜,从小就能培养他爱惜东西的好习惯,从教育意义上来说是非常有效的。因为几乎花不了什么材料费,在制作这些饱含母亲爱意的教具的同时,孩子会对废物改造深深着迷。世界上没有哪样东西是无用的!

创意手工坊:点亮孩子的无限可能 图书信息: 书名: 创意手工坊:点亮孩子的无限可能 作者: [此处可填入作者姓名] 出版社: [此处可填入出版社名称] ISBN: [此处可填入ISBN号] 页数: 约 300 页 开本: 16 开 --- 内容简介 在这个信息爆炸、屏幕占据了孩子们大部分注意力的时代,我们深知保护和激发孩子与生俱来的创造力与动手能力是多么重要。《创意手工坊:点亮孩子的无限可能》并非一本简单的手工教程集,而是一本旨在引导家长和孩子共同探索材料、激发灵感、建立自信心的“创意伙伴指南”。它关注的是“过程的乐趣”而非“作品的完美”,旨在通过一系列精心设计的活动,培养孩子观察世界、解决问题以及表达自我的能力。 本书的结构围绕着“发现—构思—实现—展示”的完整创意循环展开,确保每一个活动不仅仅是重复模仿,而是包含深度思考和个性化发挥的空间。 第一章:触碰与感知——激发初级感官连接(约 50 页) 本章专注于让孩子重新与自然界和日常材料建立起最直接的联系。我们相信,真正的创意始于对周围环境的细致观察和触摸。 泥土的秘密语言: 介绍如何安全地利用花园里的泥土、沙子进行造型创作,重点培养孩子的触觉记忆和对物质特性的理解(如粘稠度、可塑性)。我们将探索用树枝、石头等自然物作为工具,完成“迷你地貌模型”的搭建。 色彩的魔术盒: 摒弃现成的颜料,本章引导家长和孩子一起探索天然色素的提取与应用。例如,利用洋葱皮、菠菜叶、咖啡渣等制作出具有自然气息的染色剂,用于布料或纸张的印染,学习色彩的自然生成原理。 废弃物的“重生”艺术: 关注环保理念,探索如何将常见的家庭废弃物(如纸筒、塑料瓶盖、旧报纸)转化为有价值的艺术材料。活动示例包括“瓶盖马赛克拼图”和“纸浆雕塑入门”。 第二章:结构与逻辑——搭建孩子的空间思维(约 70 页) 创造力并非天马行空,它需要坚实的结构和逻辑支撑。本章致力于提升孩子的空间想象力和基础工程概念。 积木之外的几何构造: 介绍如何使用简单的工具,如牙签、棉花糖、意大利面条等,搭建稳定且富有创意的三维结构。这不仅是游戏,更是对力学平衡和几何形状的直观学习。 光影剧场的幕后英雄: 利用硬纸板、投影仪和简单的剪纸技巧,指导孩子制作可以移动、产生阴影变化的立体场景。重点在于理解光线的角度、物体形状与投射效果之间的关系。 机械的萌芽——简单联动装置: 引入枢轴、杠杆等基础机械原理。通过制作一个可以开合的“小盒子”或一个简单的“移动车模”,让孩子在动手中理解能量的传递和运动的转换。 第三章:故事与表达——情感的具象化呈现(约 80 页) 艺术是表达内心世界的桥梁。本章着重于如何引导孩子将抽象的情感、想象的故事转化为具体可感的手工作品。 情绪的色彩谱系: 引导孩子识别并命名自己的感受(如“焦急”、“好奇”、“平静”)。然后,通过自由选择材料和颜色,尝试用非语言的方式表达这些情绪,例如“我的焦虑的样子”或“我最喜欢的宁静”。 口袋里的微缩世界: 教授制作“场景情景盒”(Diorama)。选择一个孩子最近喜欢的童话、电影片段或家庭记忆,用火柴盒、鞋盒等作为载体,精细地布置场景。这要求孩子具备叙事能力和细节把控能力。 声音与触感的交响乐: 探索如何制作简单的打击乐器(如沙锤、响板),并尝试将乐器的声音与特定的动作或情绪联系起来。让孩子明白艺术表现形式的多样性。 第四章:协作与挑战——团队创意的火花(约 60 页) 创意活动不应是孤立的。本章提供了适合家庭成员或朋友间共同完成的大型、高挑战性项目,旨在培养沟通、分工与协作精神。 社区巨型壁画项目: 策划一个需要多人共同完成的户外或室内大型拼贴画或涂鸦项目。重点在于如何分配区域、统一风格,并在完成个体部分后,如何将它们完美地融合为一个整体。 “我是小小设计师”: 模拟真实的设计流程。例如,为家里的宠物设计一个“梦幻之家”,需要团队成员分别负责结构设计、内部装修和功能测试,最后共同展示和评估设计方案。 创意障碍赛: 设计一系列即兴的、材料受限的创意挑战(如“十分钟内,只用胶带和报纸,造一座可以承受一个苹果重量的桥”),培养孩子在压力下快速思考和资源整合的能力。 第五章:反思与延续——创意的长期养成(约 30 页) 如何让创意不只是昙花一现?本章提供家长进行深度引导的工具。 “为什么”的力量: 鼓励家长在孩子完成作品后,提出开放式问题,如“你是怎么想到这个形状的?”、“如果换一种颜色,感觉会怎样?”引导孩子进行自我评估和反思。 创意的档案室: 建议建立一个“灵感笔记本”,记录下孩子在活动中产生的有趣想法、遇到的困难和新发现的材料组合。这比保存成品本身更有价值。 庆祝“不完美”: 强调失败是创意的燃料。书中收录了许多“失败作品”的精彩瞬间,并附上专业建议,指导家长如何将一次失败的尝试转化为下一次成功的起点。 《创意手工坊》相信,每个孩子都是天生的艺术家和发明家。我们提供的不是固定的蓝图,而是开启他们思维的钥匙,让他们在安全、充满鼓励的环境中,用自己的双手,去探索和构建属于他们自己的精彩世界。

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目录信息

读后感

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用户评价

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《和孩子一起DIY》这本书,简直是我近年来收到的最棒的礼物之一。作为一名对亲子活动充满热情,但又常常感到力不从心的家长,我一直在寻找一本能够真正帮助我,同时又能让孩子爱上的书籍。这本书做到了!它里面的DIY项目,不仅仅是简单地拼拼凑凑,而是充满了巧思和教育意义。作者非常懂得孩子的心思,设计出来的活动既有挑战性,又能让孩子感受到成功的喜悦。我特别欣赏的是,书中不仅仅提供了制作步骤,更重要的是,它分享了许多关于如何与孩子有效沟通的技巧。例如,如何引导孩子观察生活中的细节,如何鼓励他们提出自己的想法,如何帮助他们分析和解决制作过程中遇到的问题。这些都让我受益匪浅。我记得有一个关于用纸箱制作迷你超市的活动,我们按照书里的方法,一起规划了布局,一起用彩笔装饰,一起制作了各种“商品”。在整个过程中,孩子的主动性和创造力得到了极大的释放。他不仅学会了如何动手,更学会了如何规划和协作。这本书让我意识到,DIY不仅仅是玩乐,更是孩子学习观察、思考、解决问题、培养耐心的绝佳方式。它让我和孩子之间的关系更加亲密,也让我们的亲子时光变得更加充实和有意义。

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《和孩子一起DIY》这本书,真的是一个惊喜的发现。我一直希望能找到一种方式,既能让孩子远离电子屏幕,又能让他们在玩乐中学习和成长。这本书完全满足了我的期待。它里面的DIY项目,设计得非常巧妙,既有趣味性,又有教育意义。我特别欣赏书中对于“废物利用”的重视。很多项目都是用家里的废旧物品制作,这不仅培养了孩子的环保意识,还让他们学会了如何发现生活中的“宝藏”。更重要的是,这本书不仅仅是教你如何制作,更重要的是教你如何与孩子沟通。作者在书中分享了许多关于如何提问、如何鼓励孩子独立思考、如何激发孩子想象力的实用技巧。我记得有一个关于用橡皮泥制作各种表情的活动,我按照书里的建议,并没有直接告诉孩子要做什么表情,而是问他“这个小人看起来开心吗?它为什么开心呢?”这样引导,孩子就会主动思考,并且自己创造出不同的表情。这本书让我明白,DIY是孩子学习观察、思考、动手、解决问题、以及培养耐心的绝佳途径。它不仅仅让我们有了更多美好的亲子时光,更重要的是,它帮助孩子建立自信,培养独立思考的能力。

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最近阅读了《和孩子一起DIY》这本书,我的感受颇多。我一直觉得,孩子的成长不应只局限于书本,亲手实践、亲身体验更能让他们深刻理解事物。这本书正是秉持着这样的理念,为我提供了一个绝佳的亲子活动平台。书中介绍的DIY项目,种类繁多,覆盖了手工、艺术、科学等多个领域,而且很多项目都鼓励利用生活中的废弃物品,这不仅培养了孩子的环保意识,也让他们学会了节约和再利用。更让我赞赏的是,这本书不仅仅是提供了制作的步骤,更重要的是,它分享了许多关于如何与孩子有效沟通的技巧。作者在书中强调了“鼓励式教学”,教导家长如何通过提问、引导、赞美来激发孩子的兴趣和创造力。我记得书中有一个用旧报纸制作风车的活动,我们一起讨论风车的原理,一起动手制作,孩子在制作过程中遇到的每一个小问题,我们都一起想办法解决。这种共同解决问题的经历,不仅增进了我们的感情,更重要的是,孩子在其中学会了思考和解决问题的能力。这本书让我意识到,DIY是孩子学习观察、思考、动手、解决问题、以及培养耐心的绝佳途径。

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《和孩子一起DIY》这本书,真的是我最近一段时间以来最爱不释手的一本育儿书籍了。我一直认为,孩子的成长不仅仅在于书本上的知识,更在于他们亲手去体验,去创造。这本书恰恰满足了我对这种教育理念的追求。它提供的DIY项目,种类繁多,覆盖了从基础的手工制作到一些更具趣味性和实用性的生活技能。我印象最深刻的是其中关于利用旧物进行改造的部分,不仅环保,还能让孩子学会珍惜,发现生活中被忽略的美好。书里并没有一味地追求精美的成品,而是更注重过程中孩子的投入和思考。作者非常巧妙地穿插了许多与孩子沟通的技巧,例如如何提出开放式问题,如何引导孩子独立思考,而不是简单地给出答案。这让我意识到,DIY不仅仅是动手,更是脑力与心力的结合。通过这些活动,孩子能够学习如何规划,如何执行,如何在遇到困难时寻找解决办法。书中的案例都是非常贴近生活,而且所需的材料也大多是家里常见的,这大大降低了实施的门槛。我记得有一次,我们按照书里的方法制作了一个小风车,孩子兴奋地跑出去,看着自己亲手做的风车在风中转动,那种成就感是任何电子游戏都无法比拟的。这本书教会了我,陪伴孩子成长,最重要的就是用心去参与,用爱去引导。

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《和孩子一起DIY》这本书,就像是开启了我与孩子之间一段充满惊喜和乐趣的奇妙旅程。作为一名希望能给孩子提供丰富体验的家长,我一直在寻找一本能够真正激发孩子创造力、同时又能让我们大人也乐在其中的书籍。这本书绝对是我的“宝藏”。它里面的DIY项目,设计得非常巧妙,既有适合小龄儿童的简单手工,也有能让大龄儿童挑战的复杂制作。我尤其欣赏书中对于“引导式启发”的注重。作者并没有简单地给出制作步骤,而是鼓励家长通过提问、分享、鼓励等方式,引导孩子独立思考,发挥自己的想象力。我记得书中有一个关于用彩纸折叠各种动物的章节,我按照书里的建议,没有直接教孩子折叠,而是问他“你想折叠出什么样的动物?它是什么样子的?”这样一来,孩子就会主动观察,并且自己尝试。这本书让我意识到,DIY不仅仅是动手,更是孩子学习观察、思考、解决问题、以及培养耐心的绝佳途径。它让我们之间的互动变得更加有趣,也让我们共同创造了许多美好的回忆。

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当我第一次翻阅《和孩子一起DIY》这本书时,就被它所传递的那种温暖、亲切和充满创意的氛围所打动。这本书并不是那种只会罗列制作步骤的“一本通”,它更像是一位经验丰富、充满智慧的育儿伙伴,手把手地教你如何与孩子一起享受创造的乐趣。我尤其喜欢书中对于“引导式教育”的强调。作者并没有简单地告诉孩子“这样做”,而是鼓励家长通过提问、示范、赞美等方式,激发孩子独立思考和自主创造的欲望。这对我这个经常习惯于直接给答案的家长来说,是一次非常深刻的启示。我记得书中有一个关于用废弃衣物制作小玩偶的章节,我跟着书里的建议,让孩子自己挑选布料,自己设计小玩偶的造型。虽然最后做出来的玩偶不尽完美,但孩子在过程中表现出的专注和快乐,以及那种“这是我的作品”的自豪感,是任何成品都无法替代的。这本书让我意识到,DIY是孩子学习观察、思考、动手、解决问题、以及培养耐心的绝佳途径。它不仅丰富了我们的亲子时光,更重要的是,它帮助孩子建立自信,培养独立思考的能力。

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最近翻看了《和孩子一起DIY》,简直是打开了我带娃生活的一扇新窗户!我一直想找些能真正和孩子互动起来、又能激发他们创造力的活动,市面上很多手工书要么过于简单,大人觉得无聊,要么过于复杂,孩子根本无法完成。这本书简直是完美平衡了这一点。里面介绍的各种DIY项目,从简单的纸艺、黏土造型,到稍微复杂一点的废物利用、生活小改造,都考虑到了不同年龄段孩子的接受能力。更重要的是,它不只是教你怎么做,而是教你怎么“引导”。书里有很多关于如何提问、如何鼓励孩子自己思考、如何让他们在过程中发挥想象力的建议,这一点我真的太受用了!以前我经常是直接告诉孩子怎么做,结果孩子就变成了一个被动的执行者。现在我懂得,DIY不只是一个成品,更是一个过程,是孩子学习解决问题、培养耐心的过程。这本书让我明白,有时候最简单的材料,加上一点点引导,就能创造出无限的可能。我特别喜欢其中关于“失败也是一种学习”的理念,它鼓励孩子不怕犯错,敢于尝试,这对于培养孩子的自信心和韧性至关重要。书里的图片也非常清晰,步骤也很详细,即使是我这种手工小白,也能跟着做。而且,它还提供了很多创意延伸的思路,不仅仅是照着做,还能在此基础上发挥,让孩子学会举一反三。

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拿到《和孩子一起DIY》这本书,我立刻就被它所散发的温暖和创意气息所吸引。作为家长,我一直想找到一种能让孩子真正投入、乐在其中的活动,而不是流于形式的“应付式”陪伴。这本书做到了!它不仅仅是一本手工制作的教程,更是一本关于如何与孩子深度沟通、共同成长的指南。书中提供的DIY项目,种类繁多,从简单的手工到具有一定挑战性的改造,都考虑到了不同年龄段孩子的需求和兴趣。我特别喜欢书中对于“过程”的强调。作者鼓励家长关注孩子在制作过程中的每一次尝试,每一次思考,而不是仅仅盯着最终的成品。我记得书中有一个关于用纸板箱制作一辆迷你汽车的活动,我们一起规划了汽车的造型,一起用颜料涂色,一起用瓶盖做轮子。在整个过程中,孩子的主动性和创造力得到了充分的发挥。他不仅学会了如何动手,更学会了如何与人合作,如何解决制作中遇到的问题。这本书让我意识到,DIY是孩子学习观察、思考、动手、解决问题、以及培养耐心的绝佳途径。它不仅丰富了我们的亲子时光,更重要的是,它帮助孩子建立自信,培养独立思考的能力。

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拿到《和孩子一起DIY》这本书,我首先就被它充满活力和创意的封面吸引了。翻开之后,我发现这本书的内容更是让我惊喜连连。它不仅仅是一本手工制作的指南,更是一本关于如何与孩子建立深度连接的宝典。书中介绍的每一个DIY项目,都设计得非常巧妙,既能激发孩子的好奇心和创造力,又能让家长在过程中找到与孩子共同协作的乐趣。我特别喜欢书里强调的“过程比结果更重要”的理念。很多时候,我们大人习惯性地追求完美的成品,反而忽略了孩子在制作过程中付出的努力和学到的东西。这本书提醒我,要更加关注孩子的每一次尝试,每一次小小的进步。它提供了很多关于如何提问、如何赞美、如何鼓励孩子独立思考的实用建议。这些建议都非常具体,而且能够立即应用到日常的亲子互动中。我记得有一次,我们按照书里的方法做了一个简单的黏土小动物,孩子一开始做得有点歪歪扭扭,但我按照书里说的,鼓励他“你给这个小动物起个名字吧!它看起来很有趣!”这样一说,孩子瞬间就有了成就感,并且主动想要给它添上更多的细节。这本书让我明白,DIY是孩子学习观察、思考、动手、解决问题的一个绝佳途径。

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《和孩子一起DIY》这本书,真的是我近年来看过的最实用、最有温度的一本亲子读物。我一直希望能找到一种方式,既能让孩子远离电子产品,又能让他们在玩乐中学习和成长,并且在过程中建立更深的亲子关系。这本书完全满足了我的愿望。它里面的DIY项目,设计得非常巧妙,既有适合小龄儿童的简单手工,也有能让大龄儿童挑战的复杂制作,而且很多项目都充满了生活情趣和教育意义。我特别喜欢书中对于“过程”的强调,以及如何通过DIY来培养孩子的各项能力。例如,书中有一个关于用黏土制作迷你食物的章节,我按照书里的建议,让孩子自己去观察生活中的食物,然后尝试在黏土上模仿。过程中,孩子学会了观察细节,学会了如何用简单的材料表现出复杂的形状。更重要的是,书里还提供了很多关于如何引导孩子思考、如何鼓励他们表达自己想法的沟通技巧。这本书让我意识到,DIY不仅仅是动手,更是孩子学习观察、思考、解决问题、以及培养耐心的绝佳途径。它不仅丰富了我们的亲子时光,更重要的是,它帮助孩子建立自信,培养独立思考的能力。

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