具体描述
《DK我的第一本英汉学前小百科》收录了1000个儿童常用的词条，这些词条是综合了英语词频分析和儿童兴趣点等要素之后，精挑细选出来的。孩子掌握了这1000个词条，就像获得了一把打开知识殿堂的金钥匙。书中按照“一词一义一图”的编排方式，对每一个词条进行精确的解释，旁边还配有精美的图片，通过提供精准的视觉引导，建立事物与词汇的联系，为孩子插上想象的翅膀。
在书的后面还附有一些有趣的游戏。通过和孩子共同完成这些游戏，可以使孩子惊喜地发现其中隐藏的有趣知识，以激发他们动手体验的乐趣和探索事物的好奇心。在游戏的过程中，家长和老师可以鼓励孩子有意识地使用百科全书去查找所需的知识和词汇，让孩子养成主动使用工具书的好习惯。家长和老师也可以根据这些游戏设计出更多的玩法，让孩子循序渐进地提升知识量。
《DK我的第一本英汉学前小百科》每页的最上方都有一张英文字母表，本页收录词条的首字母在字母表中以白底标注。在阅读词条、学习单词的过程中，家长和孩子一起不断对照指认字母表，不知不觉中，孩子会牢牢记住26个英文字母，还能逐渐开始背诵字母表、总结发音规律、学习拼写单词。幼儿时期是人类语言学习的关键期，掌握词汇又是学习语言的基础。《DK我的第一本英汉学前小百科》不仅是一本简单的入门级小百科，也是帮助儿童学习英语词汇的一本入门级英汉词典。它专门针对儿童的特点而设计，能按照孩子的思维方式和心理特点来教他们认字母、学单词，打下英语入门的词汇基础，并培养孩子对英语学习持续强烈的兴趣。
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用户评价
我对市面上很多声称是“百科全书”的图书一直抱有警惕心，总觉得它们在内容深度上往往顾此失彼。但这本书，虽然定位是“学前”，却在基础知识的覆盖面上做到了惊人的平衡和全面。它并非只是停留在表层的名词堆砌，而是试图建立起孩子对世界的初步关联网络。比如，它有一个关于“天气”的章节，它没有简单地说“下雨了”，而是配上了雨伞、雨衣的图样，还巧妙地引出了“冷”和“热”的概念，让孩子明白不同天气需要穿戴不同的衣物。这种将知识点串联起来的能力，远比孤立地介绍事物要有效得多。而且，这本书的排版布局极具现代感，大量留白的设计，使得每一个主题元素都能获得足够的关注度，不会被其他信息干扰。这种“呼吸感”很强的排版，对于容易分心的学龄前儿童来说，是保持专注力的关键。我发现，孩子在看这本书的时候，很少出现“翻页心切”的现象，他会认真地盯着图片，琢磨文字，甚至会自己编造故事来解释图上的情景。这种主动探索的行为，正是我作为家长最希望看到的学习状态。这本书成功地将“阅读”从一种被动的接受，转变成了主动的“发现之旅”。
评分说实话，现在市面上的科普书，很多都有一种“过度设计”的倾向，恨不得把所有知识点都塞进一本书里，结果就是内容密度太大，逻辑跳跃性强，别说孩子了，我有时候都得琢磨半天才能理解作者的意图。这本《我的第一本英汉学前小百科》给我的感觉就是“返璞归真”，它做到了少即是多。我尤其欣赏它在语言组织上的克制与精准。学前阶段的孩子，他们的认知还处于非常具象的阶段，抽象概念对他们来说是难以把握的。这本书的高明之处在于，它几乎所有的描述都建立在孩子可以感官接收到的事物之上。比如讲到“颜色”，它不是罗列光谱，而是直接告诉孩子“太阳是黄色的，天空是蓝色的，草地是绿色的”。这种直击核心、不绕弯子的表达方式，极大地降低了理解门槛。此外，英汉对照的设计，虽然不是主打语言学习，却在潜移默化中起到了很好的辅助作用。比如看到“Bus”，下面立刻对应“公共汽车”，那种视觉和文字的同步输入，对于提升孩子的早期词汇联想能力非常有帮助。我们家孩子现在学新东西的速度明显加快了，很多他以前不认识的物体名称，只要指着书上的图片，他就能很快记住对应的中文或英文单词。这本书的装帧质量也值得一提，纸张厚实，印刷清晰，即便是孩子反复翻阅，也不会轻易出现折损或者褪色现象，这对于我们这种高频率使用阅读材料的家庭来说，简直是福音。它不是一本读完就束之高阁的工具书，更像是一个可以长期陪伴孩子成长的伙伴。
评分从一个长期陪伴孩子进行早期教育的成年人视角来看，这本书的价值远超其定价。很多同类产品，要么是纯粹的视觉轰炸，内容空洞，要么就是文字堆砌，完全不适合低龄段阅读。这本小百科的独特之处在于，它找到了那个微妙的平衡点——用最少的文字，承载了最丰富的概念，并且将这些概念图形化、符号化，使其能够被刚刚建立起语言和认知系统的孩子所理解和吸收。我特别喜欢它在选取主题时的“去中心化”倾向，它没有过度强调那些宏大叙事，而是将焦点放在孩子日常生活中能够接触到的微小世界。比如，它有关于“我们的家”的介绍，包括桌子、椅子、灯具等，这些都是孩子每天都要面对的实体，从而构建起他们对周围环境最直接的认知地图。此外，这本书在色彩运用上有一种高级的克制美学，即便是鲜艳的颜色，也处理得非常柔和，符合儿童视觉发展的规律，长时间观看也不会引起视觉疲劳，这说明出版方在设计细节上确实下足了功夫。它不是那种“一年货”，而是那种可以经受住反复翻阅、每次都能发现新细节的“常青树”型读物。
评分我对阅读材料的挑选标准是很严格的，特别是涉及到认知启蒙阶段的书籍，我更看重其“引导性”和“启发性”而非“知识量”。这本《DK我的第一本英汉学前小百科》在我看来，是极少数真正做到了“启发”的优秀范例。它的叙事结构非常巧妙，不像是教科书，更像是一位温和的、知识渊博的朋友在耐心地为你介绍这个奇妙的世界。我观察到，在阅读过程中，它会不断地向孩子提出一些开放性的问题，尽管文字上没有明说，但图文的搭配自然而然地引导孩子进行思考和联想。例如，当展示“水果”时，它不仅仅告诉你这个是苹果，那个是香蕉，它还会通过色彩和形状的对比，让孩子在心里默默地比较它们的异同。这种潜移默化的比较和分类训练，对于构建孩子的逻辑思维基础至关重要。而且，这本书的纸张质感非常温润，不是那种冷冰冰的铜版纸，而是有一种亲切的触感，这种多重感官的参与，极大地提升了亲子阅读的沉浸式体验。总而言之，这本书成功地将复杂的外部世界，拆解成了学龄前儿童可以轻松消化和吸收的、充满趣味的小颗粒，是一份高质量的启蒙礼物。
评分这本书简直是为我们家那个充满好奇心的小不点量身定做的！我们家宝贝现在刚满四岁，对周围的一切都充满了“为什么”。每次带他去公园，他都会指着小鸟问我那是什么鸟，看到大卡车就想知道它里面装了什么。我之前买过几本所谓的“儿童百科”，要么图太复杂，要么文字太多，小家伙看两分钟就腻了。但是这本，真的是抓住了学龄前儿童的阅读“脉搏”。首先，它的色彩搭配就特别抓人眼球，那种饱和度高但又不刺眼的颜色，一看就知道是精心设计的。每一页的主题都非常聚焦，比如“我的身体”、“农场动物”、“交通工具”，不会像有些书那样把所有东西一股脑塞进来，让孩子产生信息过载。拿“动物”这一部分来说吧，它选取的都是孩子日常生活中比较常见或者印象深刻的动物，狮子、大象固然有，但也有小猫、小狗，甚至是蚯蚓这种容易被忽略的小生命。更棒的是，它没有那种枯燥的定义，而是用非常生活化的语言来描述，比如形容大象的鼻子是“超级长的吸管”，形容长颈鹿的脖子是“最高的瞭望塔”。我发现，每次读完一个主题，我家孩子都能在现实生活中找到对应的参照物，这种即时的反馈和学习乐趣，是任何电子产品都替代不了的。而且，这本书的开本设计得非常适合小手抓握，边角也都做了圆润处理，安全感十足。我非常庆幸选择了这本作为我们亲子阅读的入门读物，它真正做到了“寓教于乐”，让知识的种子悄悄地在孩子心里发芽。
评分一般额一本书，有些杂乱。半路放弃。
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