Brown v. Board of Education pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Univ Pr of Kansas

作者:Cottrol, Robert J./ D Amond, Raymond T./ Ware, Leland B./ Cottrol, Robert J. (EDT)/ Diamond, Raymond

出品人:

页数:272

译者:

出版时间:2003-10

价格:$ 28.25

装帧:HRD

isbn号码:9780700612888

丛书系列:

图书标签:

美国历史
民权运动
教育
法律
最高法院
种族隔离
社会变革
20世纪美国
布朗诉教育局
宪法

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具体描述

Before 1954, both law and custom mandated strict racial segregation throughout much of the nation. That began to change with "Brown v. Board of Education, the landmark decision that overturned the pernicious "separate but equal" doctrine. In declaring that legally mandated school segregation was unconstitutional, the Supreme Court Played a critical role in helping to dismantle America's own version of apartheid, Jim Crow. This new study of "Brown--the title for a group of cases drawn from Kansas, Virginia, South Carolina, Delaware, and the District of Columbia--offers an insightful and original overview designed expressly for students and general readers. It is concise, up-to-date, highly readable, and very teachable. The authors, all recognized authorities on legal history and civil rights law, do an admirable job of examining the fight for legal equality in its broad cultural and historical context. They convincingly show that "Brown cannot be understood apart from the history of caste and exclusion in American society. That history antedated the very founding of the country and was supported by the nation's highest institutions, including the Supreme Court whose decision in "Plessy v. Frequson (1896) supported the notion of "separate but equal." Their book traces the lengthy court litigations, highlighting the pivotal role of the National Association for the Advancement of Colored People and including incisive portraits of key players, including co-plaintiff Oliver Brown, newly appointed Chief Justice Earl Warren, NAACP lawyer and future Supreme Court justice Thurgood Marshall, and Justice Felix Frankfurter, who recognized the crucial importance of a unanimous court decision andhelped produce it. The authors simply but powerfully narrate their story and show that "Brown not only changed the national equation of race and caste--it also changed our view of the Court's role in American life. As we prepare to commemorate the decision's fiftieth anniversary in May 2004, this book invites readers to appreciate the lasting importance of what was indisputably a landmark case.

《历史的裁决：一场改变美国教育格局的法律战役》引言历史的长河中，总有那么一些关键的节点，它们如同一道道分水岭，深刻地重塑着社会的走向。在美国，1954年最高法院的一纸判决，便如此般拥有着撼动整个国家根基的力量。这份判决，以其历史性的宣告，有力地终结了“隔离但平等”原则在公立学校系统中的合法性，拉开了美国教育领域反种族隔离斗争的新篇章。本文旨在深入剖析这场改变美国命运的法律诉讼——布朗诉托皮卡教育局案（Brown v. Board of Education），从案件的缘起、法律的博弈、判决的意义到其深远影响，全景式地展现这场不平凡的斗争，以及它如何为美国迈向更公平、更包容的未来奠定了基石。第一章：种族隔离的阴影——“隔离但平等”的根深蒂固在美国漫长的历史进程中，种族隔离并非一夜之间形成，而是根植于社会经济、政治和文化等诸多层面，成为一种顽固的社会现实。尤其是在南方各州，法律明文规定了白人和黑人之间的隔离，这不仅体现在公共设施、交通工具，更触及了教育这一关乎下一代未来的核心领域。 19世纪末，美国最高法院在普莱西诉弗格森案（Plessy v. Ferguson, 1896）中确立了“隔离但平等”的原则。该原则表面上允许种族隔离，但要求被隔离的设施和服务在数量和质量上都必须相等。然而，现实却是，为黑人提供的教育资源往往与白人学校存在天壤之别。黑人学校普遍设施简陋，师资力量薄弱，教材陈旧，课程设置也相对有限。这种赤裸裸的“数量上的不平等”，使得“平等”原则形同虚设。种族隔离对黑人儿童的身心发展造成了不可估量的伤害。心理学家肯尼斯·克拉克（Kenneth Clark）及其妻子玛米·克拉克（Mamie Clark）进行的“娃娃测试”有力地揭示了这一点。他们让黑人儿童在黑人和白人娃娃之间进行选择，大多数黑人儿童倾向于选择白人娃娃，并将白人娃娃描述为“好”，而将黑人娃娃描述为“坏”。这一实验表明，长期的隔离和歧视已经内化为黑人儿童的自我厌恶感，严重损害了他们的自尊心和自我认同。在这样的背景下，要求教育平等的呼声日益高涨。尽管面临着巨大的社会阻力和法律上的困境，但一群勇敢的非裔美国人及其支持者，决心挑战这一不公正的体系。他们相信，教育的平等是实现社会公平正义的基石，而种族隔离的存在，是对宪法所保障的平等权利的公然践踏。第二章：法律的战线—— NAACP 的战略布局与精英律师的奋战挑战根深蒂固的种族隔离绝非易事，它需要长期的战略规划、坚定的决心以及高超的法律智慧。全国有色人种协进会（NAACP）正是在这一历史关头，肩负起领导反种族隔离法律斗争的重任。NAACP 认识到，要从根本上推翻“隔离但平等”的原则，必须通过最高法院的裁决。他们的策略并非一蹴而就，而是采取了一种循序渐进、步步为营的方式。 NAACP 的法律部门，在首席律师撒迪厄斯·史密斯（Thurgood Marshall）的带领下，开始系统地搜集和组织一系列挑战教育隔离的案件。他们选择了一些具有代表性的案例，通过在不同层级的法院进行诉讼，逐步将问题推向最高法院。这些案件并非孤立的事件，而是构成了一个精心设计的法律战略，旨在积累证据、塑造舆论、并最终在最高法院找到突破口。在布朗诉托皮卡教育局案中，NAACP 汇聚了一批杰出的律师，他们以非凡的勇气和智慧，在法庭上进行了艰苦卓绝的辩论。撒迪厄斯·史密斯本人，后来成为了美国最高法院首位非裔大法官，他在这个案件中发挥了至关重要的作用。他与其他律师，如乔治·E·C·海耶斯（George E. C. Hayes）和詹姆斯·M·纳布里特三世（James M. Nabrit III），共同构建了强有力的法律论证。他们的核心论点在于，即使隔离的学校在物质上“平等”，这种隔离本身就是一种歧视，因为它向被隔离的儿童传达了一种他们低人一等的心理信息。他们引用了心理学研究，如克拉克夫妇的“娃娃测试”，以及历史、社会学、教育学等多方面的证据，来证明种族隔离对儿童的心理和教育发展造成了不可避免的负面影响。他们强调，宪法第十四修正案所保障的“平等保护”条款，不允许任何州通过法律剥夺公民的平等权利，而种族隔离正是这种剥夺。面对强大的对手，这些律师们不仅要与代表州政府的律师进行法律上的较量，还要应对来自社会各界的巨大压力和敌意。他们所表现出的坚定和专业精神，为后来的民权运动树立了榜样。第三章：历史的审判——最高法院的裁决与深远影响 1954年5月17日，美国最高法院在万众瞩目中宣布了布朗诉托皮卡教育局案的裁决。首席大法官厄尔·沃伦（Earl Warren）宣读了法院的判决书，其内容简洁而有力，足以载入史册。法院一致裁定，“隔离的教育设施本质上是不平等的”。沃伦大法官在判决书中写道：“我们认为，在公共教育领域，‘隔离但平等’的原则没有地位。隔离的教育设施本质上是不平等的。”他进一步指出，即使隔离的学校在硬件设施和师资力量上与白人学校不相上下，隔离本身也会给被隔离的儿童造成一种自卑感，这种自卑感会对其教育和心理发展产生不利影响。这种判决，直接推翻了普莱西诉弗格森案中确立的“隔离但平等”原则在教育领域的适用性。布朗案的裁决，是一次具有里程碑意义的胜利，它为废除美国公立学校的种族隔离奠定了法律基础。然而，法律的判决只是斗争的开始，而非终结。裁决公布后，南方各州对废除隔离表现出强烈的抵制。一些州采取了拖延、规避甚至对抗的策略，导致学校的融合过程异常艰难和漫长。尽管如此，布朗案的裁决仍然具有不可估量的意义。它不仅仅是教育领域的胜利，更是整个美国民权运动的强大催化剂。这场诉讼和随后的判决，极大地鼓舞了非裔美国人争取平等的斗争，也促使更多人开始关注并支持民权运动。它向世界宣告，美国正在努力纠正其历史上的错误，迈向一个更加公正和包容的社会。布朗案的影响是多方面的：法律层面：它确立了教育平等的原则，为后来的反歧视法律奠定了基础，并推动了教育政策的改革。社会层面：它极大地推动了美国社会的种族融合进程，尽管仍有漫长的道路要走，但它标志着社会对种族歧视的容忍度发生了根本性的转变。教育层面：它促使了公立学校的整合，改变了无数黑人儿童的教育经历，为他们提供了更多的机会。政治层面：它提高了非裔美国人在政治生活中的参与度，并推动了相关立法，如1964年《民权法案》的出台。结论布朗诉托皮卡教育局案，是一部关于勇气、智慧和正义的史诗。它不仅仅是一场法律诉讼，更是美国社会进步道路上的一个重要节点。从“隔离但平等”的法律陷阱，到最高法院对种族隔离的彻底否定，这场斗争的历程充满了挑战与艰辛，但也展现了人类追求公平正义的强大力量。撒迪厄斯·史密斯等律师们的杰出工作，NAACP 的不懈努力，以及那些敢于挑战不公正体系的普通家庭，共同谱写了这段历史。布朗案的裁决，如同黎明的第一缕阳光，驱散了长期笼罩在教育领域和整个社会上空的种族隔离阴影，为建设一个更加平等、更具包容性的美国，开辟了新的道路。尽管实现教育公平的道路仍然漫长，但布朗案所点燃的希望之火，将永远激励着我们为创造一个所有人都能享有平等机会的未来而奋斗。