Teaching Photography

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出版者:Focal Press
作者:Glenn Rand
出品人:
页数:376
译者:
出版时间:2006-4-7
价格:USD 54.95
装帧:Paperback
isbn号码:9780240807676
丛书系列:
图书标签:
  • 摄影教学
  • 摄影技巧
  • 摄影入门
  • 摄影基础
  • 数码摄影
  • 摄影指南
  • 摄影教程
  • 摄影艺术
  • 摄影设备
  • 摄影构图
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具体描述

Finally, a book for you teachers! Because making great photographs does not always translate into an ability to teach effectively. Teaching Photography will show you how to help your students expand their knowledge and abilities in the techniques, the aesthetics, and the way photography fits into a greater world of knowledge, by providing ideas for inspiring conversations and critiques, as well as insightful pointers regarding the learner's perspective in this new world. Teaching Photography approaches photographic education from a point of view that stresses the how and why of the education and not the technique to be taught.

《教学摄影》并非一本直接传授摄影技巧或课程的书籍。它更像是一份深刻的反思,对“教学”这一行为本身,以及在摄影领域中,教学所扮演的角色、所面临的挑战和所蕴含的无限可能进行了细致的剖析。这本书不是一本指导你如何拍出好照片的手册,也不是一个关于摄影器材的百科全书,而是深入探讨了“如何理解教学”、“如何在教学中成长”、“教学对摄影实践的影响”等哲学和实践层面的议题。 这本书的核心在于解构“教学”这个概念。作者以一种抽丝剥茧的方式,审视了教师的身份定位,以及作为一名摄影教师,需要具备哪些超越技术层面的素养。这包括但不限于对学习者动机的洞察,对不同学习风格的理解,以及如何构建一个真正能够激发创造力的学习环境。它关注的是教学的“艺术”而非“技术”,探索的是如何通过引导、启发和分享,而非简单的知识灌输,来帮助学生发现和发展自己的摄影语言。 《教学摄影》并非将重点放在摄影的“什么”上,而是聚焦于摄影教学的“如何”与“为什么”。它深入探讨了摄影教育的价值,以及它如何能够超越单纯的技能传授,而成为一种促进个人成长、拓展视野、培养批判性思维的途径。书中可能会提及,优秀的摄影教学并非旨在培养一批复制粘贴的“摄影师”,而是鼓励每一个学习者去探索属于自己的独特视角,去理解摄影作为一种表达媒介的力量。 此外,这本书还可能触及到教学评估的困境与可能性。如何衡量一个摄影学习者的进步?评分标准是否应该仅仅局限于技术层面?书中或许会提出,真正的教学评估,应该关注学习者在理解、创新和自我表达方面的成长,而不仅仅是作品的“好坏”。它鼓励教师超越僵化的评估体系,去发现和肯定学习者在过程中的独特贡献和进步。 《教学摄影》也可能探讨了教学实践中的反思性。作者可能会分享自己在教学过程中的经验、困惑和成长,以此来鼓励其他摄影教师进行自我审视和持续学习。书中可能包含大量对教学案例的分析,但这些案例并非为了展示“成功”的教学模式,而是为了展现教学过程的复杂性和多样性,以及从中可以汲取的教训。它强调了教师自身的学习过程,认为教师只有不断地在教学中学习,才能真正成为一个有启发性的引导者。 这本书的受众可能非常广泛,不仅仅是专业的摄影教师,任何在摄影领域中从事教学、指导,或者对教育理念本身感兴趣的人,都可能从中获得启发。它或许能帮助那些在教学中感到迷茫的摄影爱好者,找到新的方向;也能帮助那些渴望提升教学效果的教育者,获得更深层次的理解。 总而言之,《教学摄影》是一本关于“教学”在摄影语境下的深度思考。它不提供具体的摄影拍摄技巧,而是引导读者去思考教学的本质、教育的意义,以及如何在摄影这个充满视觉魅力的领域中,构建一个真正有价值、有启发性的学习体验。它关注的是教学的灵魂,而非操作手册,旨在唤醒和深化我们对摄影教育的认知,并最终促进教学者与学习者共同的成长与探索。

作者简介

格伦·M·兰德(Glenn M. Rand),现就职于美国布鲁克斯摄影学院,已出版《黑白摄影(第二版)》(Black and White Photography, 2002)和《数码摄影的捕捉》(Digital Photographic Capture,2005)。曾为伊斯曼·柯达公司、福特汽车公司、国际摄影市场联合会和芬兰教育部提供咨询。

理查德·D·扎基亚(Richard D. Zakia),罗彻斯特理工学院名誉教授,参与《焦点摄影百科全书》(Focal Encyclopedia of Photography)的编辑工作,并出版《感知与影像》(Perception and Imaging)等书。1980年获得“爱森哈特杰出教学奖”,曾在多伦多瑞尔森理工大学、法国巴黎摄影学院和宝丽来摄影教育集团从事教育工作。

李崑岩,副教授,1969年生,2006年毕业李崑岩,副教授,1969年生,2006年毕业于美国印第安纳大学法学院,获LL.M.法学硕士学位。现任教于中国政法大学外国语学院。

李海岩,讲师,1973年生,2006年毕业于西安美术学院装饰艺术专业,获美术专业学士学位。现任教于天津市城市建设管理技术学院建工系。于美国印第安纳大学法学院,获LL.M.法学硕士学位。现任教于中国政法大学外国语学院。

目录信息

读后感

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摄影界有一批富于想象力、具有灵性及艺术感知力的人们。我们的朋友、同事及摄影界内人士都积极热情地去发挥创造力。摄影做为一种媒介,是我们表现想象力、灵性及艺术感知力的手段。我们倾尽全力去鼓舞、激发并讯达他人。作为园丁,我们在课堂上传播理念,帮助学生明晰视野及目...

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