A Social History of Knowledge pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026
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具体描述
In this book Peter Burke adopts a socio-cultural approach to examine the changes in the organization of knowledge in Europe from the invention of printing to the publication of the French Encyclopedie. The book opens with an assessment of different sociologies of knowledge from Mannheim to Foucault and beyond, and goes on to discuss intellectuals as a social group and the social institutions (especially universities and academies) which encouraged or discouraged intellectual innovation. Then, in a series of separate chapters, Burke explores the geography, anthropology, politics and economics of knowledge, focusing on the role of cities, academies, states and markets in the process of gathering, classifying, spreading and sometimes concealing information. The final chapters deal with knowledge from the point of view of the individual reader, listener, viewer or consumer, including the problem of the reliability of knowledge discussed so vigorously in the seventeenth century. One of the most original features of this book is its discussion of knowledges in the plural. It centres on printed knowledge, especially academic knowledge, but it treats the history of the knowledge 'explosion' which followed the invention of printing and the discovery of the world beyond Europe as a process of exchange or negotiation between different knowledges, such as male and female, theoretical and practical, high-status and low-status, and European and non-European. Although written primarily as a contribution to social or socio-cultural history, this book will also be of interest to historians of science, sociologists, anthropologists, geographers and others in another age of information explosion.
作者简介
Asa Briggs is Chancellor of the Open University and Provost of Worcester College, Oxford.
Peter Burke is Professor of Cultural History at the University of Cambridge and Fellow of Emmanuel College, Cambridge.
目录信息
读后感
了解历史总是对我们认识现在有所帮助。 我很高兴能够在福柯之外能够看到做social history of knowledge的。因为知识并不是那么公正的，对于这一点的认识对女性研究、种族研究和马克思主义的研究都很有帮助。 Burke这本书的selected bibliography都有这本书的页数的1/4。Dan Sch...
评分了解历史总是对我们认识现在有所帮助。 我很高兴能够在福柯之外能够看到做social history of knowledge的。因为知识并不是那么公正的，对于这一点的认识对女性研究、种族研究和马克思主义的研究都很有帮助。 Burke这本书的selected bibliography都有这本书的页数的1/4。Dan Sch...
评分【英】彼得·伯克：《知识社会史上卷：从古登堡到狄德罗》，陈志宏、王婉旎译，杭州：浙江大学出版社2016年版。 · 美国学者托斯丹·凡勃伦（Thorstein Veblen）在《现代欧洲犹太人的卓越智力》中认为，犹太人之所以在19世纪展现出杰出的创造力是因为这个时期正处于众多犹太人...
评分【英】彼得·伯克：《知识社会史上卷：从古登堡到狄德罗》，陈志宏、王婉旎译，杭州：浙江大学出版社2016年版。 · 美国学者托斯丹·凡勃伦（Thorstein Veblen）在《现代欧洲犹太人的卓越智力》中认为，犹太人之所以在19世纪展现出杰出的创造力是因为这个时期正处于众多犹太人...
评分／白开水一样的一本书《知识社会史》 一个长发飘飘的崴脚少年，在明新二楼的厕所门口差点绊了一跤。????本来想好的思路不得不在中断十几分钟后卷土重来。 知识其实大致可以分为两种，实用知识（生意和生产过程的知识）和通用知识（早期指希腊文和拉丁文经典著作的知识）。两者...
用户评价
我始终觉得，知识的价值，最终要体现在它如何影响人类的生活和社会的进步。《A Social History of Knowledge》这个书名，让我对书中关于知识的应用和转化充满了期待。我希望作者能够深入探讨，那些看似抽象的学术理论、科学发现，是如何最终渗透到我们的日常生活，并改变了我们的生活方式。例如，天文学的进步，是如何影响了导航和时间测量？医学的发展，又是如何提高了人类的健康水平和寿命？工程技术的创新，又是如何改变了我们的交通、通讯和居住环境？我尤其想知道，在历史上，哪些知识的转化是成功的，带来了巨大的社会效益，而又有哪些尝试是失败的，甚至带来了负面影响？这本书是否会讨论，知识的“转化周期”，即从一项知识被发现，到它真正被广泛应用，需要经历哪些漫长的过程？我期待它能够提供丰富的历史例证，展现知识如何从实验室走向市场，从书本走向实践，并最终深刻地改变我们所生活的世界。
评分阅读一本关于知识的社会史，我最期待的是能够看到知识如何从个体思维走向群体认知，再到社会实践的转变过程。《A Social History of Knowledge》这个书名，让我相信这本书能够做到这一点。我希望作者能够深入剖析知识的社会化过程，即一个新思想、新发现是如何被社会所接纳、传播和制度化的。这其中涉及到哪些关键的人物、机构和事件？例如，大学的兴起在知识传播中扮演了怎样的角色？科学社团和学术期刊的出现，又如何改变了知识生产的模式？在信息相对不发达的时代，口头传播、书信往来、公共演讲等方式，是如何将知识传递给更广泛的人群？而现代媒体和互联网，又对知识的传播产生了怎样的颠覆性影响？我更想了解的是，在知识传播的过程中，是否存在“把关人”，他们如何筛选、解释和推广知识？这本书是否会探讨知识的“权力”维度，即谁有能力生产、控制和定义知识？我期待它能够提供生动的案例，展现知识在社会互动中的动态演变，以及普通人在知识传播和创造中的作用。
评分我总觉得，我们今天所习以为常的许多思想和观念，都并非凭空出现，而是经过了漫长而复杂的社会演变过程。翻开《A Social History of Knowledge》，我的脑海中立刻浮现出无数关于知识如何与权力、经济、宗教、艺术等因素交织在一起的画面。我希望这本书能够提供一个宏大的叙事框架，将人类数千年的知识发展史串联起来，同时又能够聚焦于那些关键的转折点和事件。比如，亚历山大图书馆的辉煌与覆灭，古希腊哲学如何被翻译和保存，伊斯兰黄金时代的知识繁荣，又如何影响了欧洲的文艺复兴。再比如，科学革命的兴起，启蒙运动的思想解放，工业革命带来的技术革新，以及现代信息爆炸时代知识的民主化与碎片化。作者是否会分析不同社会结构对知识传播效率的影响？在一个信息相对闭塞的时代，知识的获取是否更加困难，也因此更具价值？而在信息爆炸的今天，我们又面临着如何筛选、辨别和吸收知识的挑战。这本书的题目本身就暗示着一种社会建构的视角，我期待它能够超越单纯的知识罗列，去揭示知识背后的社会驱动力，以及知识如何反作用于社会，塑造我们的世界观和生活方式。
评分我一直对“知识”这个概念的边界感到模糊，它究竟是指科学真理，还是也包括宗教信仰、民间传说、艺术创造力，甚至是日常生活中的实用经验？《A Social History of Knowledge》这个书名，让我对它能够提供一种更广阔的视野充满了期待。我希望作者能够探讨不同类型的知识在社会中扮演的角色，以及它们之间的相互关系。例如，科学知识的客观性和普适性，与宗教教义的信仰性和社群性，是如何并存甚至冲突的？艺术知识如何表达情感和审美，又如何影响社会思潮？民间智慧和传统技艺，在现代社会中是否仍然具有其独特的价值？我尤其好奇，在某些历史时期，某些知识是否会因为不符合统治阶层的利益而被压制，或者被扭曲？而另一些知识，又是否会因为得到权力的扶持而迅速传播和普及？这本书的“社会史”定位，预示着它将不仅仅是关于知识本身，更会深入到知识活动所发生的社会土壤之中，去探究知识的生产者、传播者和接受者是如何在特定的社会语境下进行互动的。我期待书中能够有丰富的个案研究，来支撑其宏大的论述，让读者能够更具体地感受到知识的社会力量。
评分我常常在思考，为什么有些文明的知识体系能够持续辉煌数千年，而有些则在历史的长河中迅速衰落。这其中是否有某种社会因素在起决定性作用？《A Social History of Knowledge》这个书名，恰恰触及了我内心深处的好奇。我希望这本书能够提供一种跨文化的比较视角，去分析不同文明在知识生产和传承上的差异与共性。比如，古埃及的象形文字和天文学知识，美索不达米亚的楔形文字和数学成就，印度的哲学和医学，中国的四大发明和儒家思想，希腊的逻辑学和民主思想，罗马的法律和工程技术。这些伟大的知识体系是如何孕育、发展并最终影响世界的？作者是否会探讨，当不同文明的知识发生碰撞时，会产生怎样的化学反应？是吸收融合，还是排斥冲突？我期待这本书能够揭示知识在不同社会结构、不同政治制度、不同经济模式下的发展轨迹，帮助我理解知识的普遍性与特殊性，以及它如何成为文明竞争与合作的重要载体。这本书的视野应该非常宏大，能够让我站在更高的维度去审视人类知识的整体演进。
评分在我看来，知识的传承，不仅仅是信息的传递，更是一种文化基因的传递，它塑造着一个民族的精神面貌和文化认同。《A Social History of Knowledge》这个书名，让我对书中可能涉及到的知识与文化、身份之间的关系充满了好奇。我希望作者能够探讨，不同的知识体系，如何与特定的文化传统、宗教信仰、价值观念相互融合，并最终形成独特的文明特质。比如，东方的哲学思想、宗教典籍，西方古典的理性思辨、人文精神，是如何在各自的文化土壤中生根发芽，并影响了不同文明的社会结构和价值取向？我特别想了解，当不同文化背景下的知识发生碰撞时，会产生怎样的影响？是文化的同化，还是文化的独立？是被动接受，还是主动创新？这本书是否会关注，少数民族、边缘群体所拥有的独特知识，在主流知识体系中的地位和传承？我期待它能够提供生动的案例，展现知识如何与文化身份紧密相连，并成为构建和维系社会认同的重要力量。
评分知识的价值，不仅仅在于其内容本身，更在于它如何被理解、被运用，以及它如何影响人们的行为和决策。《A Social History of Knowledge》这个书名，立刻点燃了我对这个话题的兴趣。我希望这本书能够探讨知识的“可理解性”和“可用性”如何在社会中被塑造。也就是说，一项科学发现，是如何被翻译成通俗易懂的语言，以便让非专业人士理解？一个政治理论，又是如何通过教育、宣传等方式，深入人心，并最终影响大众的政治参与？我期待书中能够有关于知识“误读”和“滥用”的讨论，因为历史上有太多案例表明，知识的传播并非总是线性的、纯粹的。权力、意识形态、文化偏见等因素，都可能导致知识被扭曲，甚至被用来服务于非理性的目的。这本书是否会分析，不同时代的人们是如何理解“知识”的，以及知识的社会边界在哪里？我希望它能够帮助我理解，知识的传播和应用是一个复杂的社会工程，需要考虑接受者的能力、社会环境以及多方力量的互动。
评分我一直认为，人类的进步，很大程度上依赖于知识的积累和创新，而这些知识的产生和发展，离不开特定的社会条件。《A Social History of Knowledge》这个书名，让我对书中关于知识与社会结构之间相互作用的探讨充满了期待。我希望作者能够深入分析，不同的社会制度、经济模式、政治权力结构，是如何影响知识的生产、传播和应用的。例如，在一个相对自由开放的社会，知识的创新是否会更加活跃？而在一个高度集权的社会，知识是否会受到更多限制和审查？我尤其好奇，科学技术的发展，是如何与工业化、城市化等社会变革相互促进的。印刷术、蒸汽机、电力、互联网等技术的出现，是如何彻底改变了知识的传播方式和生产效率，并进一步推动了社会的发展？这本书是否会探讨，知识的“民主化”趋势，即知识是否越来越容易被普通大众所获取和掌握？我期待它能够提供丰富的历史数据和理论分析，帮助我理解知识与社会发展之间的复杂而深刻的联系，以及社会变革如何为知识的诞生和传播提供土壤。
评分这本书的封面设计就足以吸引人，那深邃的蓝色背景，仿佛承载着古老智慧的星空，而书名《A Social History of Knowledge》的字体，既有历史的厚重感，又不失现代的清晰。我迫不及待地想一探究竟，究竟作者会如何描绘人类知识的演变历程。我一直对知识是如何在社会中流传、被塑造、被接受或被抵制的这个过程充满好奇。是怎样的力量推动着某种思想的普及，又是怎样的阻力使得另一些观念沉寂？这本书会不会深入探讨不同时代、不同文化背景下，知识生产、传播和接受的社会机制？比如，在中世纪欧洲，修道院的抄写员们是如何将古典知识传承下来的？而在文艺复兴时期，印刷术的普及又如何彻底改变了知识的格局，使得普通人也能接触到前所未有的信息？我尤其期待书中能详细阐述知识精英与大众之间的关系，知识是如何被解读、被误读，又如何在不同社会阶层之间流动的。这本书的出版，无疑为我们提供了一个观察人类文明发展脉络的全新视角，让我对知识本身以及它所依附的社会土壤产生了更深的敬畏之情。我期望它能够提供丰富的历史细节和深刻的社会洞察，帮助我理解我们今天的知识世界是如何一步步形成的。
评分从个人学习到集体智慧，知识的演变过程总是充满了令人着迷的社会动态。《A Social History of Knowledge》这个书名，让我对书中可能涉及的知识共享、合作与竞争的社会机制充满了好奇。我希望作者能够深入剖析，知识是如何在群体中传播、交流、碰撞，并最终形成集体智慧的。比如，在古代，学者们是如何通过书信、沙龙、讲学等方式进行知识交流的？而到了近代，学术会议、专业期刊、研究机构的出现，又如何促进了知识的深化和创新？我尤其想了解，在知识的传播过程中，是否存在“信息不对称”的问题，以及这种不对称性是如何影响知识的公平获取和共享？这本书是否会探讨，知识产权制度的出现，对知识的传播和创新产生了怎样的影响？是激励了更多人去创造，还是限制了知识的自由流动？我期待它能够提供生动的案例，展现个体知识如何汇聚成集体智慧，以及社会性的互动如何推动着知识的不断发展和革新，让我们看到知识背后那一张张鲜活的面孔和那些充满活力的社群。
评分一些章节读的日译本，一些章节直接看的英文本。很快就能读完，并不是特别给人惊喜，但基本串起了各个知识点。长崎在古代世界的地位比我想象中还高，简直就是近古知识的大宝库。真是可惜了，美国这两颗原子弹对日本的文化伤害其实也是巨大的。（并不是从战争正义的角度而言）
评分台灣翻譯本翻得不好，推薦直接看原著。
评分台灣翻譯本翻得不好，推薦直接看原著。
评分台灣翻譯本翻得不好，推薦直接看原著。
评分一些章节读的日译本，一些章节直接看的英文本。很快就能读完，并不是特别给人惊喜，但基本串起了各个知识点。长崎在古代世界的地位比我想象中还高，简直就是近古知识的大宝库。真是可惜了，美国这两颗原子弹对日本的文化伤害其实也是巨大的。（并不是从战争正义的角度而言）
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