A Class of Their Own

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出版者:Harvard Univ Pr
作者:Fairclough, Adam
出品人:
页数:422
译者:
出版时间:2007-2
价格:$ 33.84
装帧:HRD
isbn号码:9780674023079
丛书系列:
图书标签:
  • 女性科学家
  • 科学史
  • 女性历史
  • 传记
  • 科学
  • 教育
  • 社会历史
  • 美国历史
  • 人物传记
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具体描述

In this major undertaking, civil rights historian Adam Fairclough chronicles the odyssey of black teachers in the South from emancipation in 1865 to integration 100 years later. No book until now has provided us with the full story of what African American teachers tried, achieved, and failed to do in educating the Southern black population over this critical century. This magisterial narrative offers a bold new vision of black teachers, built from the stories of real men and women, from teachers in one-room shacks to professors in red brick universities. Fairclough explores how teachers inspired and motivated generations of children, instilling values and knowledge that nourished racial pride and a desire for equality. At the same time, he shows that they were not just educators, but also missionaries, politicians, community leaders and racial diplomats. Black teachers had to negotiate constantly between the white authorities who held the purse strings and the black community's grassroots resistance to segregated standards and white power. Teachers were part of, but also apart from, the larger black population. Often ignored, and occasionally lambasted, by both whites and blacks, teachers were tireless foot soldiers in the long civil rights struggle. Despite impossible odds - discrimination, neglect, sometimes violence - black teachers engaged in a persistent and ultimately heroic struggle to make education a means of liberation. "A Class of Their Own" is indispensable for understanding how blacks and whites interacted and coexisted after the abolition of slavery, and how black communities developed and coped with the challenges of freedom and oppression.

《独一无二的课堂》 这是一部关于教育的深刻反思,聚焦于那些在传统教育体系中或许被忽视,却拥有独特天赋和成长路径的学生们。本书并非详述某个具体的学校或某个课程的成功案例,而是深入探讨了“不一样”的孩子如何在一个不断变化的世界中找到属于自己的位置,以及教育者如何识别、 nurturing 并赋能这些独特个体。 故事从一个看似平凡的教室开始,但很快,读者便会意识到,这里的每一位学生都散发着与众不同的光芒。他们可能在学术上并不出众,却拥有超乎寻常的创造力;他们可能在社交上稍显笨拙,却怀揣着对世界的好奇与探索精神;他们可能在遵守规则上遇到困难,却展现出非凡的独立思考能力。本书不回避这些“不一样”所带来的挑战,例如如何平衡个体差异与集体需求,如何在标准化的评估体系下展现每个孩子的独特价值,以及如何帮助他们在融入社会的同时,保持自我。 作者以细腻的笔触,描绘了一群充满智慧与爱心的教育者。他们不满足于传授书本上的知识,而是致力于成为学生成长道路上的引路人。他们懂得倾听,懂得观察,懂得如何用耐心和理解去触碰孩子内心最柔软的部分。他们可能会设计出打破常规的学习活动,鼓励学生进行跨学科的探索,让他们在实践中学习,在错误中成长。他们会为每个孩子量身定制“学习蓝图”,关注他们的情绪健康,引导他们发现自己的兴趣所在,并帮助他们发展能够终身受益的技能,例如解决问题的能力、批判性思维以及情感智慧。 书中出现的学生形象鲜活而真实。我们或许会遇到那个对机械有着迷之热情,能够拆解组装一切物品的孩子;那个沉浸在自己想象世界,用绘画和故事来表达情感的孩子;那个对社会议题有着敏锐洞察,渴望改变世界,却不知从何着手的小小行动家;还有那个在艺术、音乐或体育领域展现出非凡天赋,却可能被学业压力所困扰的孩子。本书并没有为他们设定预设的成功模板,而是呈现了他们各自的成长轨迹,包括他们经历的迷茫、挣扎、突破与蜕变。 《独一无二的课堂》不仅仅是一本关于教育的书,它更是一次关于理解、接纳和赋能的深刻探讨。它挑战了我们对“成功”的单一刻板印象,提醒我们教育的真正意义在于发现并激发每个个体潜藏的无限可能。它鼓励家长、教师以及整个社会去拥抱教育的多样性,去创造一个更加包容、更加支持性的环境,让每一个孩子,无论他们多么“不一样”,都能绽放出最耀眼的光彩。 本书深入剖析了在现代教育体系中,如何识别那些不符合传统模式的孩子,以及如何为他们提供最适合的教育。这不仅仅关乎课程设置,更关乎教育理念的转变。作者强调,教育的本质并非将所有学生塑造成同一模子,而是要为他们提供一个平台,让他们能够在这个平台上,按照自己的节奏和方式,去学习、去探索、去发现自己的潜能。 书中对教育者的要求极高。他们需要具备敏锐的洞察力,能够透过表面的行为,看到孩子内心深处的真实需求。他们需要拥有强大的同理心,能够站在孩子的角度去理解他们的困惑和挑战。他们还需要具备创新精神,能够不断地探索新的教学方法和教育模式,以适应不同孩子的需求。本书所描绘的教育者,并非高高在上的传道者,而是与学生并肩前行的伙伴,是激发学生内在动力的催化剂。 《独一无二的课堂》也对教育政策和评估体系提出了思考。在日益强调标准化考试和量化评估的时代,那些在非标准化领域表现优秀的孩子,他们的才能很容易被掩盖。本书呼吁教育体系应该更加灵活和多元,能够认可并奖励不同类型的才能,让每一个孩子都能在自己的擅长领域得到肯定和发展。 它探讨了家庭在孩子的教育中扮演的关键角色。父母的理解、支持和引导,对于那些“不一样”的孩子尤为重要。父母需要学会放下对传统成功的期待,转而关注孩子的真正兴趣和天赋,并与学校紧密合作,共同为孩子营造一个健康成长的环境。 本书还触及了教育与未来社会发展的关系。在快速变化的时代,适应性、创造力和解决复杂问题的能力比任何时候都更重要。那些拥有独特思考方式和创新能力的孩子,正是未来社会发展的重要驱动力。因此,教育的重心应该从知识灌输转向能力培养,为孩子打下坚实的基础,让他们能够自信地迎接未来的挑战。 《独一无二的课堂》是一部充满启发性的作品,它不仅仅为教育工作者提供了宝贵的启示,也为所有关心孩子成长的人们提供了深刻的思考。它让我们重新审视教育的意义,重新认识每一个孩子独特的价值,并鼓励我们共同努力,去创造一个真正尊重差异、赋能个体、让每一个孩子都能闪耀的教育未来。

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