Standards-based Physical Education Curriculum Development pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Jones & Bartlett Pub

作者:Lund, Jacalyn Lea (EDT)/ Tannehill, Deborah (EDT)

出品人:

页数:337

译者:

出版时间:2005-1

价格:$ 84.69

装帧:Pap

isbn号码:9780763747169

丛书系列:

图书标签:

Physical Education
Curriculum Development
Standards-Based Education
K-12 Education
Assessment
Instructional Design
Teacher Resources
Educational Planning
Health Education
Fitness

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具体描述

Standards-Based Physical Education Curriculum Development, Second Edition is developed around the National Association of Sport and Physical Education (NASPE) standards for K-12 physical education. This innovative guide teaches students about the process of writing curriculum in physical education and was written by experts who have had specific experience designing and implementing this thematic curriculum. The text begins by looking at the national physical education standards and then examines physical education from a conceptual standpoint, addressing the "so what" of physical education. It then goes on to examine the development of performance-based assessments designed to measure the extent of student learning. The second part of the text explores the various curricular models common to physical education: sport education, adventure education, outdoor education, traditional/multi activity, fitness, and movement education. It goes on to describe each model, provide examples of curriculums that use it, show how the model links with physical education standards, and provide appropriate assessments for it. The third part, Chapter 14: It's Not Business As Usual, discusses how to improve one's physical education curriculum by doing things differently and embracing change.

《体育教学的基石：理论与实践的融合》本书深入探讨了现代体育教育的最新理念与前沿实践，旨在为教育工作者提供一个全面、系统的框架，以构建高质量、以学生为中心的体育课程。我们相信，体育不仅仅是体能的锻炼，更是塑造健全人格、培养终身运动习惯、提升综合素养的关键途径。核心理念：以学生为本，促进全面发展本书的核心理念在于强调“以学生为本”，将学习者的需求、兴趣和发展潜力置于课程设计的首位。我们摒弃了传统以教师为中心、以技能传授为导向的模式，转而关注如何激发学生的内在动机，培养他们的自主学习能力、合作意识和解决问题的能力。通过精心设计的活动和教学策略，学生不仅能掌握多样化的体育技能，更能理解体育运动的科学原理，体会运动的乐趣，并将其内化为健康的生活方式。课程设计：结构化与灵活性并存本书提供了一套清晰、可操作的课程开发流程，指导教育者如何系统地规划体育课程。这包括：明确学习目标：依据不同年龄段学生的生理、心理发展特点，以及国家和地区教育标准，设定具体、可衡量、可达成、相关性强且有时间限制（SMART）的学习目标。这些目标涵盖了运动技能、健康知识、运动品格和安全意识等多个维度。内容选择与组织：介绍多种运动项目和活动类型，并提供选择依据，确保内容的丰富性、趣味性和适宜性。强调内容的循序渐进，从基础到进阶，从简单到复杂，引导学生逐步掌握。教学策略与方法：详细阐述多种有效的教学方法，如探究式学习、合作学习、差异化教学、游戏化教学等。鼓励教师根据学生的实际情况和学习目标，灵活运用多种教学手段，创造生动有趣的课堂体验。评估与反馈：强调形成性评估的重要性，通过观察、提问、作品分析、自我评估和同伴评估等多种方式，及时了解学生的学习进展，并给予个性化的反馈。同时，也介绍了终结性评估的方法，以检验学习效果。关键领域深度解析本书将重点关注以下几个关键领域，为读者提供深入的理论支持和实践指导： 1. 运动技能的科学发展：动作分析与学习：深入剖析各项基本运动技能（如跑、跳、投、接、踢等）的动作要领和运动生物力学原理。提供分解动作教学、镜像教学、视频分析等方法，帮助学生建立正确的动作认知。运动专项技能：探讨如何根据学校资源和学生兴趣，选择和教授不同运动项目的专项技能。从基础技术到战术意识，引导学生深入了解和掌握。身体素质的系统训练：强调身体素质（如力量、耐力、速度、柔韧性、协调性等）对运动表现和健康的重要性。介绍科学的训练原则和方法，帮助学生安全有效地提升身体素质。 2. 健康知识与生活方式的塑造：运动与健康的关系：普及运动对心血管健康、骨骼健康、体重管理、心理健康等方面的益处。安全用具与运动损伤预防：教授学生如何正确使用体育器材，了解运动损伤的常见原因和预防措施，以及在运动中如何保护自己。健康饮食与生活习惯：强调体育教育与健康生活方式的紧密联系，引导学生认识到均衡饮食、充足睡眠和良好卫生习惯对整体健康的重要性。运动心理学基础：探讨运动中的心理因素，如动机、情绪管理、抗压能力、团队合作精神等，帮助学生建立积极的运动心态。 3. 体育品格与社会能力的培养：公平竞赛与尊重：通过团队合作项目和比赛，引导学生理解和遵守规则，尊重对手，学习公平竞争的精神。毅力与坚持：鼓励学生在面对挑战和困难时，展现出顽强的毅力，不轻易放弃，通过努力克服障碍。领导力与责任感：设计需要学生承担一定责任和领导角色的活动，培养他们的组织能力、沟通能力和团队协作精神。解决问题的能力：鼓励学生在体育活动中独立思考，运用所学知识和技能解决实际问题，例如在比赛中调整战术，或在训练中克服技术难题。实践应用与持续改进本书不仅提供理论框架，更注重实践指导。书中包含大量来自一线教师的成功案例、教学设计范例和课堂活动建议，力求为教育者提供可借鉴的经验。同时，我们也强调课程的持续改进和创新。鼓励教育者定期反思教学实践，收集学生反馈，并根据时代发展和研究进展，不断更新和优化课程内容与教学方法。展望未来我们坚信，通过对科学的体育教育理念和实践方法的深入学习与应用，教育工作者能够构建出真正有意义、有影响力的体育课程，为培养具有健康体魄、健全人格和可持续发展能力的下一代贡献力量。本书旨在成为您在体育教育领域探索与创新的宝贵伙伴。