Mastering ESL and Bilingual Methods

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出版者:Addison-Wesley
作者:Herrera, Socorro G./ Murry, Kevin G.
出品人:
页数:432
译者:
出版时间:2004-7
价格:$ 78.65
装帧:Pap
isbn号码:9780205410606
丛书系列:
图书标签:
  • ESL
  • Bilingual Education
  • Language Teaching
  • Methods
  • Curriculum
  • Instruction
  • Teacher Training
  • Second Language Acquisition
  • Multilingualism
  • Educational Strategies
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具体描述

Sure to get students engaged and thinking critically about CLD students, this text examines theory and research-based methods that are specific to and effective with CLD students and which promote linguistic and academic achievement. This text concentrates on ways in which the differential needs of CLD students can be mutually accommodated within various classroom settings. Focusing on answering the provocative question: "In what ways do the needs of CLD students differ from those of students whose culture and language correspond to the dominant culture/language in American society?," students will gain an understanding of the complex realities that CLD students face as well as the differential language and transition needs of these students. The specific challenges and processes of the sociocultural, academic, cognitive, and linguistic dimensions of the CLD student biography are explored in the text.

《语言学习的奥秘:探索多语并进的教学之道》 本书深入剖析了第二语言习得(ESL)和双语教育领域的核心理论与实践。我们不在这里赘述具体的教学方法或策略,而是将目光投向更广阔的图景,旨在为教育工作者、语言学习者以及对语言教育充满热情的人们提供一个理解语言学习本质的全新视角。 第一部分:人类认知与语言的奇妙连接 语言并非孤立的符号系统,而是与人类认知紧密相连的复杂网络。本部分将带领读者探索人类大脑如何处理、理解和生成语言。我们将从神经科学的最新发现出发,揭示语言学习的生理基础,例如语言区域(Broca区、Wernicke区)的功能,以及神经网络在记忆、模式识别和规则提取中的作用。 认知发展与语言的同步性: 探讨儿童语言习得的各个阶段,以及认知发展如何为其打下基础。我们将审视婴儿如何从声音的海洋中辨别语音,如何通过观察和模仿构建词汇,以及如何逐渐掌握语法结构。这部分将强调“沉浸式”和“互动式”学习环境在促进语言习得中的关键作用,但具体如何实现,则留待后续的实践探索。 母语迁移与外语学习: 分析母语对第二语言习得的影响,包括正面迁移(如相似的语音或语法结构)和负面干扰(如母语的语音习惯或语法规则)。我们将讨论如何利用母语作为学习的桥梁,而不是障碍,以及如何有效管理学习者在不同语言系统间的切换。 语言学习的心理要素: 深入探讨动机、情感、学习风格和学习策略等心理因素在语言学习中的重要性。我们将讨论如何激发学习者的内在动机,如何创造一个安全、支持性的学习环境,以减少学习焦虑,并帮助学习者发展有效的自主学习策略。 第二部分:跨文化交流与语言的社会维度 语言是文化的核心载体,也是连接不同文化的重要纽带。本部分将聚焦于语言学习的社会文化层面,强调跨文化理解和有效交流的重要性。 语言与身份认同: 探讨语言如何塑造个人和群体的身份认同,以及在多语环境中,学习者如何整合不同的语言和文化身份。我们将讨论双语者在认知灵活性、问题解决能力以及创造力方面的独特优势,并强调为学习者提供一个包容、尊重的多语环境是多么重要。 语用学与文化语境: 深入理解语言的实际运用,即语用学。我们将讨论在不同文化背景下,语言表达的隐含意义、社交礼仪和非语言交流的重要性。例如,在某些文化中,直接表达可能被视为失礼,而在另一些文化中,则被视为高效。掌握这些细微差别对于实现真正的跨文化交流至关重要。 语言教学中的文化敏感性: 强调教育者需要具备高度的文化敏感性,理解并尊重学习者来自不同文化背景的价值观、信仰和沟通方式。我们将讨论如何将文化元素融入语言教学,使学习过程更具吸引力,同时培养学习者对不同文化的欣赏和理解。 第三部分:语言的演变与未来展望 语言并非一成不变,它随着时间和社会的变迁而不断演变。本部分将展望语言学习的未来趋势,并思考在快速变化的全球化环境中,我们应如何应对。 科技与语言学习的融合: 探索新兴技术,如人工智能、自然语言处理和虚拟现实,如何为语言学习带来革命性的变化。我们将讨论个性化学习平台、智能辅导系统以及沉浸式语言环境的应用前景,但我们也将审慎地看待这些技术带来的挑战,例如过度依赖技术可能削弱人际互动的重要性。 全球化背景下的语言需求: 分析在全球化日益加深的今天,对多语能力的需求如何不断增长。我们将讨论不同国家和地区在语言政策、教育模式以及职业发展方面的差异,并探讨如何培养具备全球视野和跨文化沟通能力的语言人才。 终身学习与语言的未来: 强调语言学习是一个持续终身的过程。我们将探讨如何培养学习者对语言的热情和自主学习的能力,使他们能够适应不断变化的语言环境和新的学习资源。 本书并非一本操作手册,而是一次思想的启迪。它鼓励读者跳出具体的教学技巧,去探究语言学习的深层机制,去感受语言在人类社会和个体发展中的强大力量。我们希望通过这些探讨,能激发您对语言学习的更深层次的思考,并为构建更加多元、包容和有效的语言教育体系贡献智慧。

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