Color, Race and English Language Teaching pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Lawrence Erlbaum Assoc Inc

作者:Curtis, Andy (EDT)/ Romney, Mary (EDT)

出品人:

页数:222

译者:

出版时间:2006-6

价格:230.00元

装帧:Pap

isbn号码:9780805856606

丛书系列:

图书标签:

Color
Race
English Language Teaching
Sociolinguistics
Critical Pedagogy
Multicultural Education
Language and Identity
Racism in Education
Diversity and Inclusion
Applied Linguistics
Teacher Education

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具体描述

The unique contribution of this book is to bring together Critical Race Theory and narrative inquiry and apply them specifically to a largely overlooked area of experience within the field of TESOL: What does it mean to be a TESOL professional of color? To address this question, TESOL professionals of color from all over the world, representing a wide range of racial, ethnic, and cultural backgrounds, offer accounts of their own experiences, responding to two related questions: *Can you identify critical events or conditions in your personal or professional life that are the result of you being a person of color that affect who you are now and what you do as a TESOL professional of color? *What have you learned from these events or conditions that have had a bearing on your life as a TESOL professional of color? Color, Race, and English Language Teaching: Shades of Meaning is intended for researchers, professionals, and students in the field of English language teaching. The book is designed as a text for MATESOL programs and courses that deal with issues of language, culture, and teaching. The introduction presents a brief overview of relevant aspects of Critical Race Theory, narrative inquiry, and educational research. Focus questions for each chapter are included to help readers apply aspects of the narratives to their own experience. The unique contribution of this book is to bring together Critical Race Theory and narrative inquiry and apply them specifically to a largely overlooked area of experience within the field of TESOL: What does it mean to be a TESOL professional of color?

《色块与母语：英语言教学的视觉维度》本书深入探讨了英语言教学领域一个常被忽视却至关重要的方面——视觉元素，特别是色彩在语言学习和跨文化理解中的作用。作者跳出了传统的语言学理论框架，将色彩心理学、视觉传达设计以及社会文化理论巧妙地融入到英语教学的实践与反思中。在第一部分，“色彩的语言密码”，本书首先剖析了不同文化背景下色彩的象征意义及其如何影响语言的认知和使用。例如，西方文化中白色常与纯洁、和平相关，而在东方文化中，红色则象征喜庆、幸运，这些色彩联想如何潜移默化地塑造了英语学习者对词汇和语境的理解，以及可能由此产生的文化误解。本书通过丰富的案例研究，展示了色彩如何在英语的惯用语、习语、诗歌和文学作品中扮演重要角色，揭示了色彩不仅仅是视觉感受，更是承载着文化信息和情感深度的语言符号。第二部分，“视觉化英语学习策略”，本书重点介绍了如何将色彩有效地应用于英语教学的各个环节。从基础词汇的学习，如通过不同颜色的图卡来区分抽象概念（如“希望”可以用明亮的黄色，“悲伤”可以用深蓝色），到复杂语法结构的解释，例如用特定颜色标记动词时态、名词单复数或句子成分，都可以极大地提升学习的直观性和趣味性。此外，本书还探讨了如何利用色彩来设计更具吸引力的教学材料，如彩页图文并茂的读物、互动式色彩词汇卡、以及带有鲜明色彩线索的语法练习。这些策略不仅能帮助学习者更容易地记忆和区分语言要素，更能激发学习兴趣，培养语感。第三部分，“色彩与跨文化交际”，本书进一步拓展了色彩在英语教学中的应用范围，将其与跨文化交际能力的培养紧密联系。在跨文化交际中，对色彩象征意义的理解差异可能导致沟通障碍。本书提供了具体的教学方法，引导学生认识不同文化中色彩的细微差别，学会避免因色彩理解不同而产生的误会。例如，在商务谈判或国际交流中，了解对方文化中某些颜色的禁忌或偏好，能够帮助学习者更加得体地运用语言，建立良好的沟通关系。同时，本书也强调了色彩作为一种非语言沟通方式，在英语表达中的重要性，如着装的色彩选择、演示文稿的色彩搭配等，都可能传递出特定的信息和态度。本书的独特之处在于，它将艺术的直觉性与语言的逻辑性相结合，为英语教师提供了一套全新的教学视角和工具。它鼓励教师打破传统教学的桎梏，从色彩这一普遍的视觉语言出发，创造出更具包容性、创造性和文化敏感性的英语学习环境。通过“色块与母语”，学习者不仅能提升语言技能，更能深化对英语文化以及世界文化多样性的理解，培养成为一名真正的跨文化交流者。本书适合所有致力于提升英语教学效果的教育工作者、语言学习者以及对语言与文化交叉领域感兴趣的研究者。它提供了一套实用且富有启发性的方法，帮助您重新认识色彩的力量，并将其转化为您英语教学旅程中的得力助手。