具体描述
This book approaches the topic of false friends from a theoretical perspective, arguing that false friends carry out a positive role as a cognitive device, mainly in literature and jokes, and suggesting some pragmatic strategies in order to restore the original sense of a text/utterance when a given translator (or a foreign speaker) falls victim to false friends. This theoretical account is successively verified by appealing to texts from the fields of literature, science, philosophy, journalism, and everyday speech.
《语义与语用：虚假同义词的奥秘》 本书深入探索了“虚假同义词”（False Friends）这一语言学现象，揭示了它们在跨语言交流中造成的理解障碍，并提供了系统性的分析框架。虚假同义词指的是在两种或多种语言中拼写相似、发音相近，但意义却截然不同的词语。它们如同语言的“间谍”，潜伏在词汇表中，悄悄地误导学习者，造成沟通上的困扰。 第一部分：虚假同义词的理论基石 本部分将奠定理解虚假同义词的基础。我们将从语义学（Semantics）的角度，剖析虚假同义词的词汇意义。这包括： 词义的本质与变异： 探讨词语意义的构成要素，如指称（denotation）、涵义（connotation）、词义网络（semantic fields）等。在此基础上，我们将分析虚假同义词如何在外在形式上具有高度相似性，却在内在意义上产生巨大分歧。 语义特征分析： 运用成分分析（Componential Analysis）等方法，细致地分解虚假同义词的语义特征，找出它们在意义维度上的差异点。例如，英语中的“embarrassed”（尴尬）与西班牙语中的“embarazada”（怀孕）虽然拼写相似，但语义特征上的差异是根本性的。 词汇间的关系： 考察虚假同义词与其他词汇关系（如同义、反义、多义）的异同，明确其独特性。理解虚假同义词并非简单的“错觉”，而是语言历史演变、词汇借用、意义漂移等复杂过程的结果。 语言的演变与词汇发展： 追溯虚假同义词产生的历史根源。语言并非一成不变，词汇的演变、外来语的借用以及社会文化因素的影响，都可能导致相似形式下意义的背离。我们将探讨语言接触（language contact）在虚假同义词形成中的作用。 第二部分：虚假同义词的语用维度 词语的意义并不仅仅存在于词典定义中，更体现在实际的语言使用过程中。本部分将从语用学（Pragmatics）的视角，深入解析虚假同义词在语境中的行为： 语境对意义的影响： 语用学强调语境（context）在理解语言中的关键作用。我们将分析在不同的语境下，虚假同义词如何被误用，以及这种误用可能带来的语用失误。例如，一个熟悉某一门语言的学习者，在不熟悉另一种语言的语境下，可能凭主观臆断将相似的词语套入，产生意想不到的语用后果。 意图与理解的错位： 语言交流是说话者意图（speaker’s intention）和听话者理解（hearer’s understanding）的互动过程。虚假同义词正是这种互动中的一个重要干扰因素。我们将研究说话者在使用虚假同义词时可能存在的意图（如无意中的误用，或作为一种幽默、反讽的手段），以及听话者如何在这种干扰下试图理解。 会话含义与推断： 语用学中的会话含义（conversational implicature）和推断（inference）是理解语言的关键。虚假同义词的使用可能会导致听话者基于错误的词义推断，从而产生完全偏离说话者本意的理解。我们将分析具体的语料，展示虚假同义词如何在实际对话中制造误解。 语体与语言变异： 不同的语体（register）和语言变异（language variation）也会影响虚假同义词的使用和理解。在非正式场合，人们可能更倾向于使用一些“看似”相似但意义不同的词汇，而在正式场合，则可能更加谨慎。 第三部分：虚假同义词的跨语言应用与教学 在理解了虚假同义词的理论基础和语用特性之后，本部分将探讨其在实际语言学习和教学中的应用： 典型虚假同义词分析： 本书将汇集并详细分析大量不同语种之间的典型虚假同义词对。我们将选择具有代表性的语言对（如英语-法语、英语-西班牙语、汉语-英语等），深入剖析这些虚假同义词的词源、意义差异、语用误用以及具体的例证。 跨语言语料库分析： 利用语料库（corpus）工具，我们将对虚假同义词在真实语言环境中的使用情况进行量化分析。通过语料库的检索和统计，可以揭示虚假同义词在不同语境下的出现频率、关联词语以及常见的搭配，为理解其语用行为提供实证支持。 语言学习中的挑战与策略： 深入探讨虚假同义词对非母语学习者造成的具体困难，以及如何有效地克服这些困难。我们将提出一系列实用的学习策略，包括： 增强语感与辨识能力： 通过大量的阅读和听力练习，培养学习者对虚假同义词的敏感度。 系统性记忆与分类： 提供科学的记忆方法，将虚假同义词按照词义类别、语义领域等进行分类，帮助学习者建立清晰的认知框架。 语境化学习： 强调在实际语境中学习词汇，避免孤立地记忆词语。通过情景对话、故事叙述等方式，让学习者在理解词义的同时，体会其语用功能。 教师的教学方法： 为语言教师提供如何在课堂上有效处理虚假同义词的教学建议，包括设计相关练习、组织讨论、利用多媒体资源等。 翻译实践中的问题与对策： 翻译是两种语言之间意义的转换，虚假同义词是翻译过程中常见的陷阱。本书将分析翻译者在处理虚假同义词时可能面临的挑战，并提出有效的翻译策略，以确保信息的准确传达。 《语义与语用：虚假同义词的奥秘》不仅是对语言学理论的一次深度挖掘，更是对语言学习实践的有力支撑。本书旨在帮助读者建立起对虚假同义词的全面认识，提升跨语言沟通的准确性和有效性，最终成为一名更加敏锐和自信的语言使用者。
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