Tasks and Communicating in Language Classrooms pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:McGraw-Hill College

作者:Lee, James F.

出品人:

页数:184

译者:

出版时间:1999-8

价格:$ 97.18

装帧:Pap

isbn号码:9780072310542

丛书系列:

图书标签:

语言教学
课堂沟通
任务型教学
语言技能
教学法
第二语言习得
英语教学
沟通策略
课堂活动
教师发展

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具体描述

"Tasks and Communicating in Language Classrooms" is a significant new work in the area of classroom communication. This text takes a principled approach to how one can take the basic question-and-answer paradigm found in many, if not most, language textbooks and reformulate it into interactive tasks that place communication in the hands of the student-learners. This text is practical in terms of task development and task-based test design and development, and simultaneously well-grounded in theory and research. Continuing in the tradition of bringing theory, research, and practice together into one volume, Lee's work is a welcome addition to the "McGraw-Hill Second Language Professional" series.

《语言课堂的互动与协作》本书深入探讨了在语言学习环境中，学生之间以及师生之间的有效沟通与协作如何驱动学习进程，提升学习成效。我们将超越传统的教学模式，聚焦于构建一个充满活力、鼓励参与的课堂氛围，让语言学习成为一种真实的、互动的体验。第一部分：互动模式的革新本部分将剖析当前语言课堂中普遍存在的互动模式，并提出一系列创新性的方法来打破沉默、激发对话。从“听”到“说”：唤醒学习者的声音我们关注如何设计活动，引导学生从被动接受信息转变为主动输出语言。这包括利用各种提问技巧，如开放式问题、引导性问题和反思性问题，鼓励学生表达观点、分享经验。小组讨论和配对练习的设计将被细致解析，强调如何通过任务导向的交流，让学生在实际应用中练习听说能力。我们将探讨不同类型的小组任务，从信息差活动到问题解决任务，以及如何根据学生的语言水平和学习目标进行调整。角色扮演和模拟对话的艺术：如何让角色扮演更具真实感和教育意义？本书将提供具体的指导，从剧本设计到课堂管理，确保学生在扮演角色的过程中自然地运用目标语言，同时培养语用能力和跨文化意识。协作学习的机制：共享智慧，共同进步项目式学习（Project-Based Learning, PBL）在语言课堂中的应用：我们将展示如何将PBL融入语言教学，让学生通过合作完成一个具有挑战性和实际意义的项目，从而在过程中全面提升语言能力。这包括项目选题、任务分解、团队协作和成果展示等环节的详细策略。同伴互评与反馈：如何让学生成为学习过程中的积极参与者和贡献者？本书将提供有效的同伴互评工具和指导，帮助学生学习如何给予和接受建设性的反馈，从而相互促进、共同提高。我们将探讨不同形式的互评，如评分量规、匿名反馈和反思日志。合作解决问题的策略：当学生面临语言难题时，如何鼓励他们相互协作、共同寻找解决方案？我们将介绍一些合作性问题解决的教学方法，让学生在合作中学习如何运用已有的语言知识，并从中习得新的表达方式。第二部分：沟通策略的精进本部分将深入探讨在语言课堂中提升沟通效率和质量的各项策略，从教师的引导到学生的自主学习。教师的角色：引导者、促进者与示范者如何通过有效的课堂指令和示范，清晰地传达学习目标和活动要求，减少学生的困惑。教师在学生互动中的介入策略：何时介入？如何介入？本书将提供指导，帮助教师在不打断学生流畅交流的前提下，及时给予必要的提示和支持。营造安全、包容的课堂环境：鼓励学生大胆尝试，不怕犯错，从而建立自信心。我们将探讨如何处理学生在交流中可能出现的紧张、羞怯等情绪，以及如何通过积极的肯定和鼓励来激发学习者的参与热情。学生的能力培养：积极倾听与清晰表达积极倾听技巧的训练：如何教会学生不仅仅是听到，更是理解和回应对方的语言信息？我们将提供训练积极倾听的方法，例如复述、提问和总结。清晰、准确的表达：如何帮助学生组织思路，使用恰当的词汇和语法结构，清晰、有条理地表达自己的想法。我们将介绍一些思维导图、提纲等辅助表达的工具。非语言沟通的运用：眼神交流、肢体语言、语调语速等非语言因素在语言沟通中的重要性，以及如何在课堂中进行相关的训练。第三部分：技术与互动的新融合在数字化时代，技术为语言课堂的互动与协作提供了前所未有的可能性。在线协作工具的应用：打破时空限制我们介绍如何利用在线白板、共享文档、协作平台等工具，支持学生进行实时的书面和口头交流，进行共同创作和项目协作。虚拟交流活动的设计：利用视频会议、在线论坛等平台，开展跨地域、跨文化的交流项目，让学生与世界连接。媒体与资源整合：丰富互动的内容如何运用多媒体资源（如视频、音频、图片）来激发学生的讨论和思考，提供真实的语言输入和文化背景。设计具有互动性的在线练习和游戏，增加学习的趣味性和参与度。本书旨在为语言教师提供一套切实可行、具有创新性的教学思路和方法，帮助他们在课堂中建立起高效的互动与协作模式，最终让每一位学生都能在积极、支持性的环境中，自信地掌握和运用目标语言。我们相信，通过深度的互动和有效的协作，语言学习的潜力将得到最大程度的释放。