Memory, Psychology and Second Language Learning pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:John Benjamins Pub Co

作者:Randall, Mick

出品人:

页数:213

译者:

出版时间:

价格:126

装帧:HRD

isbn号码:9789027219770

丛书系列:

图书标签:

Memory
Psychology
Second Language Acquisition
Language Learning
Cognitive Psychology
Applied Linguistics
Educational Psychology
L2 Learning
Memory and Language
Cognition

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具体描述

《心智之链：认知、情感与第三语言的构建》这本书将深入探索人类心智在学习一门全新语言过程中所扮演的复杂角色，重点关注认知过程、情感体验以及这两者如何交织，最终构建起学习者通往第三门语言的桥梁。我们并非探讨记忆本身的存储机制，而是聚焦于记忆如何服务于语言习得，以及我们如何通过有意识的策略来优化记忆在大脑中的连接与提取。在认知层面，本书将剖析学习者在接触第三门语言时，大脑会如何动用已有的第一、第二语言知识，进行类比、辨析和迁移。我们将详细阐述不同类型的记忆——工作记忆、长期记忆、情景记忆、程序性记忆——在词汇习得、语法理解、语音模仿等不同学习阶段所发挥的作用。例如，工作记忆如何支撑我们对新句子结构的即时处理，而长时记忆如何储存并检索大量词汇和语法规则。本书还将深入探讨注意力的分配机制，以及学习者如何通过集中注意力来提升信息输入和编码的效率。我们还会审视联想学习、间隔重复等认知策略，并分析它们在巩固新语言知识方面的科学依据和实践方法。情感因素同样是本书关注的重中之重。我们将详细考察学习者在面对第三门语言时的情绪状态，例如焦虑、自信、动机、挫败感等，以及这些情绪如何积极或消极地影响学习进程。我们相信，对情感的深入理解是解锁高效语言学习的关键。本书会探讨情感在词汇记忆中的作用，例如，一个充满兴趣的学习者更有可能记住与该词汇相关的生动情境。我们还将分析学习者的自我效能感，即相信自己有能力学好新语言的信念，是如何影响其学习投入和坚持度的。同时，我们会深入研究学习环境中的积极和消极反馈，以及它们如何塑造学习者的情绪反应和行为模式。本书的核心在于揭示认知与情感之间的动态互动。学习者如何管理因理解困难而产生的焦虑？积极的情感体验又如何反过来增强记忆编码的深度？我们将通过大量案例研究和行为实验数据，来论证认知策略与情感调控的协同作用。例如，当学习者意识到自己的错误并非失败，而是学习过程的一部分时，焦虑情绪便会减轻，从而让大脑更有效地处理和存储纠正后的信息。我们还会探讨“心流”体验，即全神贯注于语言学习活动时产生的愉快状态，以及如何通过创造有利的学习环境来促进这种状态的出现，进而提升学习效率。此外，本书还将触及语言学习的社会文化维度，考察学习者如何通过与母语者互动、沉浸于目标语言环境来构建更深层次的语言认知和情感连接。我们将分析跨文化交际在学习过程中可能带来的挑战与机遇，以及学习者如何通过开放的心态和积极的探索来克服文化障碍，实现语言与文化的双重融合。《心智之链：认知、情感与第三语言的构建》不仅仅是一本理论著作，更是一本面向语言学习者、教育者和研究者的实践指南。它将为读者提供一套基于科学原理的工具箱，帮助理解并优化自己在学习第三门语言过程中的心智活动，最终实现更有效、更愉悦的学习体验。这本书致力于帮助读者认识到，掌握一门新语言，并非仅仅是记忆词汇和语法规则，而是一个深刻的心智建构过程，在这个过程中，认知与情感如同一条看不见的链条，紧密相连，共同引领我们走向语言的彼岸。