Optimality Theory, Phonological Acquisition and Disorders pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:David Brown Book Co

作者:Dinnsen, Daniel A. (EDT)/ Gierut, Judith A. (EDT)

出品人:

页数:320

译者:

出版时间:

价格:1042.00 元

装帧:HRD

isbn号码:9781845531201

丛书系列:

图书标签:

Optimality Theory
Phonology
Phonological Acquisition
Speech Disorders
Linguistics
Language Acquisition
Theoretical Linguistics
Phonetics
Psycholinguistics
Generative Grammar

下载链接在页面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到小美书屋

book.quotespace.org

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

具体描述

《优化理论、语音习得与障碍》是一本探讨语言学前沿研究的著作。本书深入剖析了优化理论（Optimality Theory, OT）如何解释儿童语音习得过程中的复杂性，并在此基础上，为理解和干预儿童语音障碍提供了全新的视角和实用的方法。在本书的开篇，作者详细介绍了优化理论的核心概念，包括约束（constraints）、等级制（ranking）和候选词（candidates）。理论部分力求清晰易懂，即使是初次接触优化理论的读者也能迅速掌握其精髓。作者通过丰富的语言学实例，特别是针对儿童语音习得中常见的语音现象，例如辅音弱化、重复、同化等，生动地展示了优化理论的解释力。读者将了解到，儿童在习得语音时，并不是随机地错误，而是遵循一套潜在的、等级化的语音约束系统。这些约束，如“无声调”（NoCoDa）、“标记性最小化”（Faithfulness）、“顺应性”（Sonority Sequencing）等，在不同的儿童身上以及同一儿童的不同发展阶段，其等级排序会有所不同，从而解释了语音习得过程中出现的个体差异和阶段性变化。本书的另一核心部分，即语音习得的研究，将理论与实证相结合。作者梳理了当前关于儿童语音习得的最新研究成果，并从优化理论的框架出发，对这些成果进行了深入的解读。这包括对不同语言背景下儿童语音习得的比较研究，以及对特定语音类别（如塞音、鼻音、擦音、流音等）习得轨迹的详细描述。通过分析大量的语料库数据，本书揭示了儿童语音系统发展的内在规律。例如，为什么某些语音类别比其他语音类别更早习得？为什么某些习得错误会持续更长时间？优化理论提供了一个有力的解释框架，说明这些现象是由儿童内部的约束系统及其动态变化所驱动的。此外，本书还探讨了影响语音习得的其他因素，如认知能力、社会语言环境等，并说明这些因素如何与优化理论所描述的语言学机制相互作用。更具创新性的是，本书将优化理论的应用延伸至儿童语音障碍的领域。作者认为，许多儿童语音障碍并非是简单的“错误”，而是由不当的约束等级或约束之间的冲突所导致。通过分析具有语音障碍的儿童的语音模式，本书展示了如何运用优化理论来诊断和描述这些障碍。例如，某些障碍可能表现为对特定语音规则的过度强调（如对某个约束赋予了过高的优先级），或者未能有效解决由不同约束引发的冲突。本书详细阐述了如何运用优化理论的分析方法，识别出影响儿童语音习得的根本性问题，从而为制定更具针对性的干预策略提供理论依据。在干预策略方面，本书提供了基于优化理论的实践性指导。作者强调，有效的干预不应仅仅是机械地纠正错误语音，而应着眼于帮助儿童重新组织其内部的约束系统，使其能够更有效地满足语言的语音要求。书中介绍了多种干预方法，例如通过有目的性的语音练习来调整约束的优先级，或者通过提供清晰的语言模型来帮助儿童学习如何解决约束冲突。这些方法都建立在对儿童语音习得和障碍机制的深刻理解之上，力求达到更持久、更根本的治疗效果。本书中的案例研究，详细展示了如何将优化理论分析转化为具体的临床实践，为语言治疗师提供了宝贵的参考。此外，本书还对未来研究方向进行了展望。作者指出，尽管优化理论在解释儿童语音习得和障碍方面取得了显著进展，但仍有许多问题有待进一步探索，例如跨语言的比较研究、特定障碍类型的深入分析、以及优化理论与其他认知科学理论的整合等。本书鼓励研究者和临床实践者继续运用优化理论的框架，不断深化对儿童语言发展的认识，并为提高儿童的语言能力和改善语音障碍的治疗效果贡献力量。总而言之，《优化理论、语音习得与障碍》是一本集理论深度、实证研究和临床应用为一体的力作。它为语言学家、儿童发展研究者、语言治疗师以及所有对儿童语言发展感兴趣的读者提供了一个理解儿童语音系统复杂性的强大工具，并指明了未来研究和实践的方向。本书将帮助读者深刻理解儿童为何会以特定的方式习得语音，以及当这一过程出现障碍时，其背后的语言学机制是什么。