Language Policy in Schools pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Lawrence Erlbaum Assoc Inc

作者:Corson, David

出品人:

页数:268

译者:

出版时间:2001-10

价格:$ 59.83

装帧:Pap

isbn号码:9780805832969

丛书系列:

图书标签:

语言政策
学校
教育
语言学
社会语言学
多语制
语言规划
教育政策
语言与社会
语言平等

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具体描述

"Language Policy in Schools" provides school administrators and teachers a practical approach for designing a language policy for their school and for dealing with the language issues that confront schools, particularly those operating in settings of linguistic and cultural diversity. It can be used as a text in teacher and administrator preparation programs, graduate programs, and in-service and professional development programs. Special features include:

* a clear, jargon-free writing style that invites careful reading;

* abundant examples that students of education everywhere can learn from--including samples of school language policies developed for real schools by real teacher-researchers;

* questions at the end of each chapter to highlight key points and stimulate informed discussion among pre-service and experienced teachers and administrators; and

* an up-to-date international and cross-cultural biography.

《语言政策在学校》一书深入探讨了学校在塑造和管理语言使用方面所扮演的关键角色。这本书并非简单罗列政策条文，而是以批判性的视角，审视了教育体系如何通过语言政策来处理多元化的语言环境，以及这些政策对学生、教师和社会整体可能产生的影响。本书首先追溯了语言政策在教育领域发展的历史脉络，分析了不同历史时期和文化背景下，国家、地区乃至学校层面如何制定和调整与语言相关的规章制度。这包括对母语教育、少数民族语言保护、外语教学以及通用语推广等议题的演变过程进行梳理，旨在揭示语言政策并非一成不变，而是受到社会、政治和经济力量的深刻影响。接着，本书着重分析了当前学校语言政策所面临的核心挑战。其中，语言多样性是一个突出问题。在日益全球化和人口迁移加速的背景下，学校常常汇聚来自不同语言背景的学生。如何有效地支持这些学生的学习，同时又不忽视主流语言的教学，成为政策制定者和教育工作者必须解决的难题。本书详细剖析了双语教育、多语教育模式的理论基础与实践困境，探讨了不同模式在促进学生语言能力发展、文化认同建立以及社会融合方面的成效与局限。此外，本书还深入研究了语言政策与教育公平之间的紧密联系。语言能力往往与社会经济地位、文化资本挂钩，因此，学校的语言政策可能无意中加剧或缓解社会不平等。例如，对非主流语言的忽视可能导致少数族裔学生在学术上处于不利地位，而过度强调某一特定语言则可能削弱学生的文化根基。本书通过案例分析，展示了不同语言政策对学生学习机会、学业成就以及未来发展机会的潜在影响，并提出了一些促进教育公平的政策建议。书中也并未回避语言政策的意识形态层面。作者指出，语言政策往往承载着特定的国家认同、文化价值观和政治议程。学校作为社会文化的传播者，其语言政策不可避免地会反映和塑造这些更宏观的意识形态。例如，在某些国家，推广国家通用语被视为加强国家统一和民族凝聚力的重要手段；而在另一些地区，保护和复兴濒危语言则被视为维护文化多样性和历史传承的责任。本书鼓励读者从更广阔的社会文化语境中理解和评估学校的语言政策。在实践层面，本书探讨了各种语言政策在学校具体实施过程中遇到的实际问题，包括教师培训、课程设置、教材编写、评估体系以及家庭参与等环节。例如，教师的语言能力和跨文化沟通能力对于多语环境下教学的成功至关重要。本书评估了现有教师培训项目在为教师提供有效支持方面的不足，并提出了改进方向。同时，也讨论了如何设计更具包容性和适应性的课程和教材，以满足不同语言背景学生的需求，并审视了现有评估方式是否公平地衡量了所有学生的语言能力。本书对教师和管理者在制定和执行语言政策时的角色进行了详细阐述。教师不仅是语言知识的传授者，更是语言环境的塑造者，他们的教学实践、对学生语言的看法，都对政策的落地产生直接影响。学校管理者在资源分配、政策导向以及营造包容性语言氛围方面扮演着关键角色。书中分享了一些成功学校在推行有效语言政策的经验，强调了合作、灵活性和对社区需求的敏感性。最后，本书对未来学校语言政策的发展趋势进行了展望。随着技术的发展，在线语言学习资源和跨文化交流平台不断涌现，这为语言教育带来了新的机遇和挑战。同时，社会对语言权利和文化认同的关注也日益增加，这些因素都将对未来的语言政策制定产生深远影响。本书呼吁持续的反思和创新，以确保学校的语言政策能够更好地服务于所有学生的学习和发展，并为构建一个更加包容和公正的社会做出贡献。