Teaching the Neglected "R"

Teaching the Neglected "R" pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:Heinemann
作者:Kent, Richard (EDT)
出品人:
页数:281
译者:
出版时间:2007-10
价格:$ 39.55
装帧:Pap
isbn号码:9780325009872
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
  • 批判性思维
  • 阅读理解
  • 写作技巧
  • 学术研究
  • 高等教育
  • 教学方法
  • 认知发展
  • 学习策略
  • 信息素养
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具体描述

"Writing is how students connect the dots in their knowledge. Although many models of effective ways to teach writing exist, both the teaching and practice of writing are increasingly shortchanged throughout the school and college years." - From" The Neglected "R""The National Commission on Writing Every writing teacher wants to cut through the curricular clutter and get down to the matter of teaching writing well. At the same time, the rules of what writing is, what it does, and how it's done are changing with each new wrinkle in digital technology. In "Teaching The Neglected "R"" some of the field's most important teachers and thinkers take on the new realities of writing instruction, offering smart advice and penetrating insight into what good teaching looks like today. "Teaching The Neglected "R" "contains the combined wisdom and practice of twenty-four outstanding teachers and researchers, including Nancie Atwell, Jeffrey Wilhelm, Michael Smith, Maureen Barbieri, Jim Burke, Donald Murray, and Kim Stafford. Writing expressly for this volume, they address key topics, helping you re-imagine traditional genres and understand digital ones. They also focus on key constituencies, exploring ways to connect with English language learners, African Americans, and boys. And with chapters from Barry Lane on revision, Sara Kajder on integrating technology, and Tom Romano on multigenre papers, "Teaching The Neglected "R"" spans and expands the possibilities of writing instruction to offer both inspiration and day-to-day teaching suggestions. "Teaching The Neglected "R" "will help you see new ways to increase the prominence of writing in your teaching and remember the real goal of writing instruction - to truly engage students in purposeful writing. No matter what form that writing takes.

《阅读的回响:唤醒孩子们的批判性思维》 在信息爆炸的时代,孩子们的阅读能力似乎被赋予了更多元的维度。然而,我们常常忽视了其中一个至关重要的环节——“批判性思维”。《阅读的回响》并非一本探讨“被忽视的R”的书,而是深入挖掘如何通过引导,让孩子们在阅读的海洋中,不仅仅是接收信息,更能主动思考、独立判断,从而真正掌握知识并形成自己的见解。 本书的核心在于“思辨式阅读”的教学方法。它强调,阅读不仅仅是识字和理解字面意思,更是一场与作者思想的对话。作者将带领家长和教育工作者,探索一系列切实可行、富有趣味性的策略,帮助孩子们培养以下核心能力: 1. 洞察作者意图与立场: 每一篇文字背后都隐藏着作者的思考、目的以及潜在的立场。《阅读的回响》将提供具体的方法,指导孩子如何去发现这些“言外之意”。例如,通过分析作者选择的词语、叙述的顺序、甚至是省略的信息,孩子们可以逐渐剥茧,理解作者想要传达的核心信息,以及其背后隐藏的价值观。本书会提供许多贴近生活的例子,从绘本故事到新闻报道,让孩子在潜移默化中学习如何“读懂”作者。 2. 质疑与提问的能力: 优秀的学生是善于提问的学生。《阅读的回响》着重培养孩子“不盲从”的阅读习惯。它鼓励孩子们在阅读过程中,主动提出疑问,例如“作者为什么这样说?”、“这个证据可靠吗?”、“有没有其他可能性?”。本书将提供设计提问的技巧,引导孩子将注意力从“读了什么”转移到“为什么这么读”,从而激发他们深入探究的欲望。我们将分享一些“提问游戏”,让提问过程变得生动有趣,告别枯燥的模式。 3. 辨析信息来源与可靠性: 在信息纷杂的网络时代,辨别信息的真伪变得尤为重要。《阅读的回响》将教会孩子们如何评估信息来源的可靠性,例如区分事实与观点,识别偏见,并理解不同媒介的特性。本书会提供一些简单的“侦探游戏”,让孩子们扮演信息“鉴别师”,通过分析不同信息的出处、作者背景、以及证据支撑,来判断信息的价值。我们会强调,培养这种能力,对于孩子未来在学术研究、社会交往乃至个人生活都具有长远的意义。 4. 建立个人观点与论证: 思辨式阅读的最终目标是让孩子们能够独立思考,形成自己的观点,并能用清晰的逻辑进行论证。《阅读的回响》将引导孩子如何将阅读中获得的知识内化,并与自己的已有经验相结合,从而形成独特的见解。本书将提供“观点形成工作坊”的环节,通过小组讨论、辩论赛等形式,让孩子们有机会表达自己的想法,并学习如何用事实和逻辑来支持自己的观点,同时也能虚心听取他人的意见,并在碰撞中完善自己的思考。 5. 培养“阅读胃口”与“思想深度”: 最终,《阅读的回响》希望点燃孩子们对知识的渴望,并深化他们对世界的理解。当孩子们学会了批判性思考,阅读就不再是单调的知识灌输,而是一种充满乐趣的探索过程。本书将提供一系列的方法,帮助孩子们发现阅读的乐趣,并将这种乐趣转化为持续学习的动力。我们将分享如何引导孩子将阅读内容与日常生活联系起来,如何鼓励他们将所学应用到解决实际问题中,从而让阅读真正成为他们成长路上的强大助力。 《阅读的回响》是一本为所有关心孩子成长的人量身打造的指南。无论您是家长、教师,还是任何希望帮助孩子们成为独立思考者的朋友,都能从中找到启发与力量。本书不提供现成的答案,而是为您提供一套激发孩子内在智慧的工具和方法。让我们一起,通过“思辨式阅读”,唤醒孩子们心中对知识的无限好奇,培养他们成为具备独立思考能力、能够深刻理解世界的未来公民。

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