Good Catholic Girls

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出版者:Regan Books
作者:Angela Bonavoglia
出品人:
页数:352
译者:
出版时间:
价格:201.00 元
装帧:Hardcover
isbn号码:9780060570613
丛书系列:
图书标签:
  • Catholicism
  • Coming-of-Age
  • Friendship
  • Secrets
  • Faith
  • Morality
  • 1960s
  • Social Issues
  • Women
  • Ireland
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具体描述

《Good Catholic Girls》的故事围绕着一群在天主教学校成长的年轻女性展开。她们身处一个强调传统价值观、虔诚信仰和严格行为准则的环境中,每个人都在努力理解并实践她们所受到的教诲,同时又被青春期的懵懂、对未来的憧憬以及现实世界的复杂性所裹挟。 故事的叙述线索错落有致,聚焦于几个主要人物: 玛丽亚,一位成绩优异、家庭背景良好的学生,她总是努力成为老师和家长眼中的“模范”。她深信教义,将《圣经》中的教诲视为生活的指南。然而,随着她逐渐长大,接触到更广阔的世界,对信仰的某些方面开始产生疑问。她渴望在坚持原则和追求个人成长之间找到平衡,尤其是在面对爱情和友谊时,内心常常充满挣扎。她对未来有着清晰的规划,但教会严格的教导有时让她感到束缚,她开始思考,做一个“好女孩”是否意味着要放弃一部分自我。 伊莎贝拉,则是一位充满艺术气息和叛逆精神的学生。她对教会的仪式和教条抱有一种疏离感,更倾向于用自己的方式去感受精神世界。她对艺术有着非同寻常的热情,常常在绘画和音乐中寻找慰藉与表达。她的行为举止在保守的校园里显得有些格格不入,这让她经常与权威发生摩擦。尽管如此,她内心深处对真理和美的追求却从未停止,她努力在不被理解的环境中寻找自己的声音和价值。她常常质疑那些被认为是“理所当然”的规则,她的存在本身就是对既定秩序的一种挑战。 凯瑟琳,来自一个较为普通的家庭,她对“好女孩”的定义有着更实际的理解。她渴望通过自身的努力获得更好的生活,她认为虔诚是一种美德,但她更看重实际的行动和人际交往中的善良。她对学校里的阶级差异有着敏锐的观察,也在努力适应这个充满竞争的环境。她珍惜友谊,并在友谊中寻求支持和安慰。她有时会因为自己的家庭背景感到一丝自卑,但她也以此为动力,更加努力地证明自己的价值。 故事的背景设定在一个充满历史韵味的天主教学校,学校的墙壁似乎承载着几代人的青春回忆和信仰传承。在这里,课堂上的圣歌、走廊里的祈祷、以及弥撒的庄重时刻,共同构成了她们成长的底色。然而,学校的围墙也隔绝了外界的许多信息,当这些女孩开始接触到流行文化、社会思潮,甚至是被禁止的读物时,她们的世界观开始悄然发生变化。 情节的展开并不总是线性,更多的是通过生活中的琐碎事件、人物之间的对话以及她们内心的独白来展现。例如,一次集体静修,一次校园慈善活动,一次秘密的聚会,或者一次与校外人士的接触,都可能成为她们成长历程中的一个关键节点。 书中也会穿插一些学校内的规章制度和教义的探讨,但这并非是为了说教,而是为了展现这些教义如何影响着女孩们的思想和行为,以及她们在理解和实践这些教义时所经历的挑战。例如,关于贞洁、服从、谦卑等教义,在她们青春期的成长中,常常会与她们对自由、独立以及个人欲望产生冲突。 在友谊方面,这几个女孩之间有着复杂而真挚的关系。她们既是彼此的倾诉对象,也是互相的镜子。她们分享秘密,互相支持,有时也会因为误解和冲突而产生隔阂,但最终,她们在共同的经历中建立了深厚的羁绊。她们也在探索着友谊的界限,以及在朋友面前是否应该完全袒露真实的自我。 爱情的萌芽也是故事中不可或缺的一部分。当懵懂的好感遇到教会关于婚姻和男女界限的严格规定时,她们的内心世界变得更加波澜起伏。她们对爱情的理解,既有童话般的憧憬,也有对现实的顾虑。她们在尝试理解什么是真正的爱,以及如何在信仰的框架内去追求和维系一段感情。 《Good Catholic Girls》并非一本批判性的作品,更多的是一种观察和记录。它试图捕捉那些在特殊环境中成长的年轻女性,她们在坚持信仰的同时,如何面对自我认知、情感发展以及社会变迁带来的冲击。她们的成长轨迹,是关于探索、关于挣扎、关于寻找自我身份认同的过程。每一个女孩的故事,都折射出那个时代背景下,特定教育环境下,年轻一代在信仰、传统与现代价值观之间的碰撞和融合。 这本书的魅力在于其细腻的笔触和对人物内心世界的深入挖掘。它展现了这些女孩们在看似平静的外表下,隐藏着怎样的矛盾、希望和不安。她们或许是“Good Catholic Girls”,但她们也同样是会哭、会笑、会迷茫、会成长的普通女孩,她们的故事,是关于如何在规训和自由之间,在传统和创新之间,找到属于自己的那条路。她们的经历,不仅仅是关于信仰,更是关于青春本身,关于每一个人在成长过程中所必须面对的关于“我是谁”的永恒追问。

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