在一个诉求思想的时代，教育理论能否担当·种责任：为教育需要理想而进行无畏的思想辩护和审慎的思想言说?如果把教育作为实现社会文明与福祉的公共生活的方式，我们现在最为急需的就是要建立新的教育思想方式和发明丰富的教育思想。因此，我们必须去激发多元的思想活动，在汉语教育学界搅动思想探求的热流，促成教育实践的新变革。谁也不能操握解构整个教育的手术刀，谁也无法建构终极的价值与思想体系，我们只是本着学术人志业的理想与宽容精神提出多元的思考，并且，仅仅是个人的思考。思想活动，它的道路通向希望……
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