具体描述
本书从SolidWorks初学者的需求出发，以“知识点+案例”的方式介绍SolidWorks在三维建模应用方面的知识，主要包括：SolidWorks 2006的基础知识，SolidWorks草图的绘制，绘制参考几何体，使用拉伸和旋转，使用扫描和放样，绘制孔，绘制倒角和圆角，拔模，筋和壳的使用，零件特征的复制，曲面特征的复制，零件的装配，绘制钣金特征，绘制零件的工程图和SolidWorks综合演练等知识。本书采用简洁大方的双栏排样式，讲解详尽、实例丰富，每个案例的要求都被明确地提出来，可操作性强。在案例中配有“知识延伸”和“学以致用”两个小栏目，在丰富读者知识面的同时还可边学边练，真正达到学习、提升、复习三不误的目的。每章末还配有“新手问答”，扫除读者在应用过程中的拦路虎。另外，本书以图为主、文字为辅讲解SoildWorks知识，以图析文，同时，将有用的信息体现在图片中，在重要的地方进行标注说明，将操作顺序在图中依次标注出来。本书定位于SolidWorks初中级用户，适合于机械和土木等需要进行三维建模的工程技术人员学习和使用，也可作为普通电脑爱好者学习SolidWorks的参考书。
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用户评价
这本书的语言风格，用一个词来形容就是“直白到缺乏人情味”。所有的描述都像是机器翻译后直接打印出来的，用词极其精准，但缺乏上下文的引导和必要的解释性文字。对于那些需要语境来理解操作意图的读者来说，这种冰冷的陈述方式无疑是一种障碍。例如，在介绍复杂特征的“父子关系”管理时，书中只是简单地罗列了哪些操作会创建依赖，但没有提供一个生动的比喻或者一个失败案例来警示读者潜在的陷阱。我阅读时常常需要停下来，在脑海中构思一个场景来“验证”作者描述的有效性，这极大地拖慢了我的学习节奏。一本好的教程应该像一个耐心的老师，引导你理解背后的逻辑，而不是像一份冷冰冰的规范文件，只告诉你什么能做什么不能做。这种刻意的去情感化表达，使得学习过程变得十分枯燥和低效。
评分这本关于三维机械设计的书籍，坦率地说，如果期待它能像一本针对初学者的“傻瓜式”指南那样手把手教你从零开始搭建复杂的机械系统，那可能会略感失望。它更像是一本熟练工人的参考手册，内容深度和广度都建立在一个前提之上——读者已经对CAD软件的基础操作和机械设计的基本原理有所了解。书中对于某些高级功能和复杂装配体的讲解，篇幅相对有限，更侧重于展示“如何实现”，而非深入剖析“为什么需要这样实现”。对于我个人而言，在处理一些特定的曲面造型和复杂配合关系时，书中提供的解决方案虽然可行，但总觉得缺少了那么一丝“秘籍”的味道，更多的是对软件功能的罗列性介绍。如果想通过它来掌握SolidWorks的精髓，恐怕还需要搭配大量的实践和额外的学习资料。它更像是工具箱里的一把扳手，在你需要拧紧某个特定螺栓时能派上用场，但要靠它来建造整个机器，难度不小。初学者可能会被其中大量的专业术语和直接跳转的步骤弄得一头雾水，需要花费大量时间去查阅其他资料来填补知识上的空白，这无疑增加了学习曲线的陡峭程度。
评分这本书的排版和图文的结合方式，给我的感觉是相当“务实”，甚至可以说有些刻板。视觉上的冲击力几乎为零，纯粹是功能导向的展示。大量的截图和操作步骤被堆砌在一起，虽然保证了信息的完整性，但在阅读体验上却显得非常单调乏味。我尝试着去寻找一些能够激发设计灵感的案例或者更具创意的应用场景，但收效甚微。它更像是一份官方的使用说明书的精简版，将重点放在了如何高效地执行命令上，而忽略了设计思维的培养。对于一个渴望通过阅读来提升“设计直觉”的读者来说，这种平铺直叙的叙事风格确实难以让人产生持续阅读的动力。每一次翻阅，都像是在执行任务清单，而不是探索一个充满可能性的三维世界。我希望看到更多关于设计权衡、材料选择对模型影响的讨论，而不是仅仅停留在“点击A，然后输入B”的层面。这种过于技术性的聚焦，使得书籍的“可读性”大大降低了。
评分从技术深度上衡量，我必须承认它覆盖的模块相当全面，从零件建模到装配体管理，再到工程图的输出，几乎没有遗漏重要的功能点。然而，这种“全面”的代价是每一部分的讲解都显得有些浅尝辄止。举个例子，在进行钣金设计时，书中提到了展开和折弯的命令，但对于不同材料的K因子计算、公差配合对下游加工的影响等关键的工程学考量，却一带而过。这使得我无法将书中的知识点直接应用到需要严格遵循行业标准的实际项目中去。它教会了我“如何操作软件”，但没有深入地告诉我“在工业界，这种操作背后的设计规范和标准是什么”。所以，对于已经有一定经验的设计师而言，这本书提供的价值更多在于帮你回忆起某个遗忘的快捷键或者某个不常用的功能入口，而非带来真正意义上的技术突破或新的视角。它更像是一个功能索引，而非一本深入的教科书。
评分如果以“快学易通”这个名字来评判，这本书的实际效果可以说是名不副其实。我用了比预期多得多的时间来消化其中的内容，主要原因在于内容组织结构上的跳跃性。它似乎是按照软件菜单的顺序来组织的，而非按照一个逻辑清晰的项目流程来设计的。例如，在讲完基础建模后，突然插入了一段关于运动仿真的介绍，紧接着又回到了草图的高级约束设定。这种不连贯的知识点排列，使得学习者很难建立起一个完整的、循序渐进的知识体系。我感觉自己像是在一个巨大的图书馆里，各个学科的书籍被随机堆放，虽然所有的信息都在那里，但要找到一条清晰的学习路径却是异常艰难。真正能做到“快学易通”的书籍，应该具备强大的知识导航能力，将零散的知识点编织成一张逻辑严密的大网，而这本书在这方面明显欠缺火候，更像是一本厚厚的、未加整理的笔记合集。
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