新闻传播史学习辅导与习题集

新闻传播史学习辅导与习题集 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:陈卓 编
出品人:
页数:270
译者:
出版时间:2007-11
价格:29.50元
装帧:
isbn号码:9787533318932
丛书系列:
图书标签:
  • 新闻传播
  • 新闻传播史
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具体描述

《文科考研辅导丛书》是本社推出的考研辅导系列丛书,丛书的编写者为全国多所著名高校相关学科的研究生导师及博士研究生。他们均学有专长,并曾参与研究生入学考试的阅卷工作或亲历过研究生入学考试,有着相关学科研究生入学考试的丰富的指导经验。因此本丛书具备所据教材权威、覆盖面广、试题成熟、重点突出、考点明晰的特点,能为广大考生梳理教材、把握重点难点节省宝贵的时间和精力,可以取得事半功倍的效果。各分册既详略得当又有所侧重,也为研究生复试提供了良好的借鉴。

本丛书不仅适用于研究生入学考试,还广泛适用于本科生自测、专升本考试、自学考试、在职考试的广大考生,并可为高校教师编制相关考题提供参考,具有较强的实用性和针对性。

探索信息时代的脉搏:一部聚焦现代传媒生态与社会影响的深度剖析 图书名称: 传媒社会学前沿:技术、文化与权力重构 图书简介: 本书是一部旨在深入剖析当代传媒生态复杂性与社会影响的学术专著。我们生活在一个被信息流定义的世界,从突发新闻的即时传播到社交媒体上错综复杂的意见场域,媒介不再仅仅是信息的载体,更成为重塑社会结构、文化认同乃至政治权力的核心力量。本书并非对传统传播史进行系统梳理,而是将焦点置于当代传媒现象的理论建构、技术驱动下的模式转变以及其对社会文化带来的深刻变革。 第一部分:技术范式转移与媒介本体论的重塑 本部分深入探讨了数字技术,尤其是互联网、移动计算和人工智能,如何从根本上颠覆了既有的媒介生产、分发和消费模式。我们首先回归媒介的“本体论”问题,追问在算法主导的时代,什么是“新闻”?什么是“真实”? 算法驱动的注意力经济与信息茧房的形成: 详细分析了搜索引擎和社交媒体平台背后的推荐算法逻辑。这些算法如何通过优化用户参与度最大化,无意中导致了信息过滤和回音室效应。我们将引入社会网络分析的视角,量化评估信息流的异质性与同质性,并探讨其对公民理性讨论空间(Public Sphere)的侵蚀作用。 从“广播”到“点播”:媒介消费的碎片化与主体性重获: 考察了流媒体服务、播客和短视频平台对传统线性传播模式的解构。消费者如何从被动的接收者转变为主动的内容策展人?我们探讨了“按需获取”的文化如何影响个体的时间观念和注意力跨度,并引入了“媒介倦怠”(Media Fatigue)的概念进行批判性考察。 区块链与去中心化叙事(De-centralized Narratives): 尽管仍处于早期发展阶段,我们仍需审视如区块链技术在新闻验证、版权保护以及信息发布透明度方面的潜力。本章将平衡乐观预期与现实挑战,分析去中心化尝试对传统媒体机构权威性的冲击。 第二部分:文化身份的重构与全球传播的张力 媒介是文化传递和身份构建的场域。在全球化和信息泛滥的背景下,文化身份的表达、固化与冲突愈发显著。 数字原住民的文化符号与亚文化群体的崛起: 关注互联网如何赋能边缘群体构建自我叙事,挑战主流文化霸权。通过对特定网络迷因(Memes)、粉丝文化(Fandom)和网络语言的研究,揭示新的社会认同是如何在虚拟空间中协商、形成和传播的。 全球化传播中的文化帝国主义与地方性回应: 借鉴批判理论的框架,分析西方主导的数字平台和内容格式在全球范围内的扩散效应。同时,重点考察非西方国家(如东亚、拉美)如何进行“反向文化流动”(Reverse Cultural Flows),利用数字工具重塑自身的国际形象和文化影响力。 虚假信息(Disinformation)的心理学与社会传染模型: 本章超越对内容本身的道德评判,侧重于分析“如何”以及“为何”虚假信息能够有效传播。我们将整合认知心理学、社会传染病学模型,探讨情绪驱动、社会信任度降低在信息瘟疫中的作用,并评估事实核查机制的有效性边界。 第三部分:权力、治理与数字媒体的政治经济学 媒介的经济结构决定了其政治影响力。本部分聚焦于权力主体——平台公司、国家机构与传统媒体精英——之间的动态博弈。 “平台资本主义”的权力集中与监管困境: 深入剖析少数几家科技巨头对全球信息基础设施的垄断地位。讨论反垄断、数据主权和平台责任的国际争论,特别是当这些平台兼具基础设施、出版商和广告商的多重身份时,传统监管工具的失效之处。 国家安全视角下的信息控制与“数字威权主义”: 分析现代国家如何利用大数据监控、网络审查和信息战术来维护政治稳定或推行其议程。不同治理模式下,信息自由与国家安全之间的界限是如何被划定和不断试探的。 传统媒体的生存困境与转型路径: 考察传统新闻业在广告收入锐减、发行量下降的背景下,如何寻求可持续的商业模式(如付费墙、会员制、非营利新闻模式)。本书批判性评估了这些转型策略在维护新闻专业主义标准方面的成效与不足。 媒体素养的再定义:面向复杂系统的批判性思维: 鉴于信息环境的剧变,我们认为传统的“识别真假”的素养教育已不足够。本章提出了一种面向21世纪的“系统性媒介素养”框架,强调理解技术架构、经济激励和权力关系的能力,而非仅仅停留在内容层面。 本书面向对传播学、社会学、政治学及信息科学有浓厚兴趣的学者、研究生以及政策制定者。它力图提供一套前瞻性的分析工具,帮助读者超越日常媒介接触的表象,洞察信息社会运行的深层逻辑。全书论证严谨,案例丰富,旨在激发读者对媒介未来走向的深度思考与积极参与。

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