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講給大學生的愛情教育，我這歲數也學習一下，這本書是根據另一半書買的，名字忘記瞭，等我找到後在抄記下來，應該說主要敘述為主，專業知識和理論的很少，性知識越來越普及，我個人觀點，還是比較保守的，裏麵有一些個人論斷我不是很贊成，比如說到韆古以來，中國人的姓氏方麵，作者認為，隨著發展以後的姓氏都由自己來定義，姓名不根據血緣來話劃分，根據自身情況，我覺得這點我很不贊同

原來我對愛還瞭解的很少. 我現在認為,愛,是付齣,而不是索取.不過欲望讓很多人都隻是索取.也許可以在付齣的同時也得到對方的付齣. 兩個人都愛對方,就要將愛保持下去,保持需要學習.假設滿分是10分,那麼最好兩人加起來是純淨的10分,這是矢量,不是標量.這樣纔可以讓愛情保持長久.

性、愛古來有之是文化，是道德的糅閤物。 用正統認知的態度，學習愛、實踐愛，提高愛的能力。

愛情，不是一本書就能解釋明白透徹的。。。 什麼是愛情？！

原來我對愛還瞭解的很少. 我現在認為,愛,是付齣,而不是索取.不過欲望讓很多人都隻是索取.也許可以在付齣的同時也得到對方的付齣. 兩個人都愛對方,就要將愛保持下去,保持需要學習.假設滿分是10分,那麼最好兩人加起來是純淨的10分,這是矢量,不是標量.這樣纔可以讓愛情保持長久.

说实在的，看完这本书，还是有一些失望的。徐兆寿先生在这本书里，把爱是需要学习的这个命题演变成“性是需要学习的” 在这样一个年代里，孩子们背着书包每天上课下课，我们被灌输成千上万的，这辈子可能都用不到的知识，各种各样的化学分子式，各种各样的数学公式，怎么...  

解铃人还需系铃人，爱情这个东西，不是一本书就可以解决的。 老先生有些迂腐，不知道我们已经回不去80年代了，呵呵。  

遇到这本完全是个意外——本来要借的书怎么也找不到。这书的名字有点诱人，就借下了。 书的内容对我来说并不吸引，反复唠叨的部分太多，空洞枯燥的学术观点讨论也多，只好“跳读”。因为是跳读，作者为什么说爱主要说爱情，说爱情主要讨论性观念？读得有点糊里糊涂。...

今天，谁要论及情爱而羞于言性，那他一定会遭人耻笑。可是，我们对待性的态度正确吗？我们关于性的知识可靠吗？本书将告诉你，性与情感不可分，性与审美不可分，性与道德、历史不可分一句话，性与文化不可分。那种纯粹用科学主义看待性的态度是绝对有害的。 本书是被网上誉为“...  

解铃人还需系铃人，爱情这个东西，不是一本书就可以解决的。 老先生有些迂腐，不知道我们已经回不去80年代了，呵呵。