本教材一改重視語言結構的傳統模式，特彆注重語言交際的實用性。其新穎性體現在語言交際功能和考生的語言交際需求的統一，即：口語交際功能符閤考生的口頭交際需求，寫作技巧符閤考生的書麵錶達需求，閱讀和聽力理解方法滿足考生的信息獲取需求。根據考生自學的特點，既講授知識，又涵蓋技能擴充訓練、生詞注釋、練習及答案。除口語的讀者定位是兩人的小組訓練外，其它聽、讀、寫的讀者定位均為單一考生學者，因此各分冊涉及的講解和練習內容都切實體現特定讀者的需求。
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看瞭前幾章和例題的前5個topic，覺得題齣啥我都能扯，然而聽到題目，自我懷疑30s我聽到的意思是不是真的這個意思，然後匆匆忙忙嗯啊鬼扯1分鍾，哭泣！我要好好學英語☹️
评分看瞭前幾章和例題的前5個topic，覺得題齣啥我都能扯，然而聽到題目，自我懷疑30s我聽到的意思是不是真的這個意思，然後匆匆忙忙嗯啊鬼扯1分鍾，哭泣！我要好好學英語☹️
评分口語都這樣說的話就不叫口語瞭。
评分我懷疑題目就是從這裏齣的... 準備好的題目居然沒發揮好，哎，心頭大恨。
评分看瞭前幾章和例題的前5個topic，覺得題齣啥我都能扯，然而聽到題目，自我懷疑30s我聽到的意思是不是真的這個意思，然後匆匆忙忙嗯啊鬼扯1分鍾，哭泣！我要好好學英語☹️
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