中考文言文课外阅读与训练

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出版者:上海教育出版社
作者:刘丹 编
出品人:
页数:148
译者:
出版时间:2007-10
价格:15.00元
装帧:
isbn号码:9787544412599
丛书系列:
图书标签:
  • 文言文
  • 中考
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具体描述

《中考文言文课外阅读与训练》选文摒弃了“杂”“陈”的题目,紧扣中考命题的选材特点,注重贴近学生的生活实际,有较强的实用性、典型性和可读性,既能提升学生的语文素养,又能让学生自如地应对考试中的难题。

诗意栖居:宋词的审美世界与创作技巧 一本深入探索宋词艺术精髓、领略千古风流的权威指南 引言:宋词的独特魅力与历史定位 宋词,作为中国文学史上继唐诗之后又一座巍峨的文学高峰,以其婉约清丽的格调和博大精深的意蕴,深深植根于中华文化的沃土之中。它不仅是唐宋之变的产物,更是宋代社会审美情趣和士大夫阶层复杂心境的集中体现。本书《诗意栖居:宋词的审美世界与创作技巧》,旨在带领读者穿越历史的烟尘,细致品味宋词之美,探究其独特的艺术构造,并系统梳理其创作中的精微之处。 不同于唐诗的雄浑与直白,宋词的魅力在于其“含蓄蕴藉”的表达方式。它擅长描摹细腻的情感波动,营造曲折幽深的意境,并能在有限的字句中容纳无限的哲思与生活体验。本书将聚焦于宋词这一体裁的独立审美价值,阐释其如何从音乐的附庸,一步步发展成为可以独立吟咏、品评的文学艺术的典范。 第一部分:宋词的形成、流派与时代精神 本部分将追溯宋词的源头活水,梳理其在北宋中后期至南宋的演变轨迹,并深入分析不同流派所承载的时代精神与审美取向。 第一章:词体源流与音乐根基 宋词的诞生,离不开唐代燕乐和民间曲调的滋养。本章将详细考察“燕乐半出唐律”的现象,解析词牌格式的音乐性基础——句读、平仄、韵脚对词义表达的制约与启发。重点解析早期词人的创作实践,如温庭筠、韦庄等对词体规范的初步确立。 第二章:北宋的辉煌:豪放与婉约的交响 北宋是宋词的黄金时代。本章将着重分析“婉约派”与“豪放派”两大主流的形成、核心特征及其代表人物的艺术成就。 婉约派的精微世界: 以柳永、周邦彦为代表,探讨他们如何将市民生活、闺阁情思、离愁别绪融入词中,尤其关注周邦彦对“协律”的极致追求,以及他如何将声律之美转化为文字之美。我们将剖析其“句读不葺之之谭”的创作态度。 豪放派的开阔胸襟: 以苏轼、辛弃疾为代表,分析他们如何将诗的境界和议论带入词中,突破了传统婉约词的题材限制。苏轼的“以诗为词”,拓展了词的题材范围,注入了旷达的哲学思辨;辛弃疾的“慷慨悲歌”,则体现了南渡后士大夫的壮志难酬与爱国情怀。 第三章:南渡后的沉郁:家国之思与词风的蜕变 靖康之变后,宋词进入了新的阶段。本章着重探讨南宋词人的精神困境与艺术升华。 姜夔的清雅与格律: 分析姜夔如何继承周邦彦的音律之美,却又以其高洁的士人品格,创造出“冷香”一路的清空之境。重点解读其“以诗为赋”的叙事尝试,及其在“自度曲”上的创新。 陈亮与陆游的遗风: 探讨他们如何承接苏辛的豪放余绪,在词中抒发对恢复中原的渴望,以及这种政治理想与个体生命体验之间的张力。 第二部分:宋词的审美范式与意境营造 宋词之所以能流传千古,在于其形成了一套成熟且富有张力的审美范式。本部分将剖析支撑宋词艺术大厦的几大支柱。 第四章:时间、空间与意象的交织 宋词极擅长捕捉“瞬间”的感受,并将其与悠长的历史感相融合。 时间的流动性: 探讨“伤春悲秋”这一传统主题在宋词中如何被深化。分析词人如何利用“暮”、“残”、“旧”、“迟”等时间标记词,营造出时光易逝、人生苦短的沉郁感。 空间的营造: 词中的空间往往是心理投射的结果。无论是“小楼”、“重帘”的密闭空间,还是“大江”、“长亭”的开阔空间,都服务于抒情主体的内心活动。本书将通过具体词作,演示空间如何被塑造成情感的容器。 核心意象的解析: 集中分析“月”、“酒”、“风”、“柳”、“残红”等高频意象,探讨它们在不同词人笔下如何获得多重甚至矛盾的内涵,并形成一种约定俗成的审美符号系统。 第五章:情、理、景的辩证统一 宋词的艺术高度,体现在情、理、景的完美契合。 情与景的互化: 深入分析“一切景语皆情语”在宋词中的实践。阐释“移情于景”与“借景抒情”的区别与联系。例如,通过对特定景物的白描(白描手法),如何达到“不着一字,尽得风流”的境界。 哲理的内蕴: 特别关注苏轼、辛弃疾词中的哲理因素。探讨词人如何将禅宗思想、道家超脱、儒家担当融入有限的词体结构中,使词作在抒情之外,兼具人生哲学的深度。 第三部分:宋词的创作技巧与表现手法 本部分将侧重于技法层面,为有志于深入研究或创作宋词的读者提供详尽的工具箱。 第六章:格律的运用与突破 词律的规范性是其区别于诗歌的重要标志。本章将系统梳理词牌的格律要素,而非停留在简单的介绍层面。 音律对语义的影响: 解析长短句、入韵位置对词句节奏感和语气的塑造作用。重点分析如何利用拗救、换韵等手法,在遵循格律的前提下,实现语言的自然流畅。 铺叙与白描的技巧: 探讨词人如何运用长句的铺叙(如柳永的叙事性铺陈)来交代背景或烘托情绪;如何运用跳脱的白描来捕捉瞬间的印象(如对人物、景物的精确刻画)。 第七章:炼字、用典与修辞的精妙 宋词是精雕细琢的文学。本章聚焦于词人对语言的极致运用。 动词与形容词的妙用: 选取经典词句,分析其动词(如“蘸”、“扑”、“碾”)如何赋予静态的景物以生命力,以及形容词(如“疏”、“瘦”、“冷”)如何精准地勾勒情感底色。 典故的运用: 探讨宋代词人如何化用前人典故。不同于唐诗的直抒胸臆,宋词中的典故往往隐晦曲折,既体现了作者的学养,也为读者留下了想象和探寻的空间。 比、兴、拟人手法的革新: 分析宋词中更富于想象力的比喻和拟人手法,它们如何打破物我界限,使情感表达更具张力。 结语:宋词的当代回响 宋词不仅是历史的遗存,更是当代审美情趣的重要参照。本书最后将简要总结宋词对后世文学、戏曲乃至现代流行音乐的影响,阐明其“诗意栖居”的美学价值在今日依然具有旺盛的生命力。 本书特点: 学术性与可读性的平衡: 在严谨的文学理论基础上,辅以大量经典词作的细致赏析。 技法聚焦: 首次系统梳理宋词的音律、意象、修辞三大技术模块,为深度学习提供清晰路径。 全景式视角: 涵盖了从音乐起源到南宋衰亡的词体演变全过程,不偏废任何一个重要阶段。 通过本书的阅读,读者将不再仅仅是宋词的欣赏者,更能成为其审美哲学的探索者和创作精神的继承者。

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作为一名文科生,我深知中考语文对于文言文的权重不容小觑,过去我总是依赖于课堂笔记和零散的资料来准备,效果总是差强人意,总感觉自己像个无头苍蝇。直到我偶然间发现了这本《中考文言文课外阅读与训练》,它真正构建起了一个完整的知识体系框架。这本书的结构安排极具逻辑性,它不是简单地按照时间顺序或者文体分类,而是根据中考最常考查的能力维度来编排的,比如“实词辨析模块”、“虚词用法模块”、“篇章主旨概括模块”等等,每一部分都像是在打磨我的一项特定技能。最让我受益匪浅的是它对于“文采与思想”的深度挖掘。很多篇目的最后都有一个小小的“文化思辨”角,引导读者思考文章背后的哲学思想或者历史教训,这极大地提升了我对文章的理解深度,也为我应对那些开放性的主观题提供了坚实的思想基础。它不再只是教你“怎么做题”,而是教你“如何读懂中国文化”。

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说实话,我本来对这类“训练”类的书籍抱持着将信将疑的态度,毕竟市面上同类产品太多,真正能让人产生质变的少之又少。但《中考文言文课外阅读与训练》在“训练”这个环节上做得确实非常到位,它不像有些书只注重数量上的堆砌,而是强调质量和针对性。每一篇阅读材料后面配套的题目设计得极其巧妙,它考察的不是你死记硬背了多少知识点,而是你是否真的理解了文本的深层含义和古人的智慧。特别是那些关于句子翻译和鉴赏题的设置,完全模拟了真实考试的难度和区分度。我特别喜欢它关于“语境推断”的练习部分,这极大地锻炼了我根据上下文猜测生词含义的能力,这是以往我最薄弱的环节。经过一段时间的系统训练,我感觉自己在面对陌生的文言文段落时,心里不再是茫然一片,而是有了一套行之有效的解题策略。如果说有什么遗憾,那就是希望配套的音频讲解能更丰富一些,不过仅凭文字内容,这本书的价值就已经远超预期了。

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拿到这本《中考文言文课外阅读与训练》时,我首先关注的是它的“新颖度”。很多教辅书的内容更新缓慢,总是沿用多年前的旧题型。但是这本书显然紧跟了近几年的中考改革方向,尤其是在对古诗文背诵和默写的考察方式上做了很多与时俱进的调整。例如,它加入了不少关于“诗句意境描摹”的训练,要求我们不仅仅是写出正确的诗句,还要能用现代的语言描绘出诗歌所营造的氛围,这是一种非常高阶的语文素养的体现。书中的模拟测试卷,每一套都编排得非常用心,试卷的难度梯度设置得非常科学,从入门到挑战极限,层层递进,让人在不断“攻克难关”中建立起强大的自信心。我用它做完一套模拟卷后,发现自己对时间的把控能力也有了显著提高,因为题目间的逻辑衔接非常紧凑,迫使我必须快速判断,精准作答。总而言之,这是一本兼顾了基础巩固与高阶能力培养的优秀读物,实属不可多得的备考利器。

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这本书的装帧设计和排版布局,体现出了一种朴实而严谨的学风,这一点非常符合我个人的审美偏好。内页采用的纸张质感很好,长时间阅读眼睛也不会感到明显的疲劳,这对于我们这种需要长时间面对古文的考生来说至关重要。细节决定成败,这本书的编者显然深谙此道。比如,在每篇文章的旁边,他们会用非常小的篇幅标注出该篇选材在历年中考中的热度或重要性等级,这让我可以更合理地分配我的复习精力,做到有的放矢。更值得称赞的是它的注释系统,标注得详尽且精准,对于那些经常出现的、但容易被忽略的通假字和一词多义现象,都有清晰的辨析。这不仅仅是一本应试用书,更像是一部精选的古代文学精华选集,让我在应试之余,还能领略到传统文化的魅力。我已经把它放在床头,时不时地会翻阅一两篇,享受那种与古人对话的感觉,这让枯燥的复习过程变得生动起来。

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这本《中考文言文课外阅读与训练》简直是为我这种深陷古文困扰的考生量身定做的宝藏!我一直觉得文言文是中考的“拦路虎”,那些拗口的词句和跳跃的逻辑让我望而生畏。然而,在接触到这本书后,我的看法彻底改变了。书中的选材非常贴合中考的考点,不像有些教辅资料堆砌晦涩难懂的篇章,这里的文章既有历史的厚重感,又不失对现代学生的友好度。最让我惊喜的是它的解析部分。它不仅仅是简单地提供译文,更是深入地剖析了作者的写作意图、当时的时代背景,以及那些关键实词、虚词的灵活运用。记得有一次我被一篇讲战争谋略的文章难住,翻开这本书,作者用近乎白话的语言,图文并茂地把复杂的军事术语解释得清清楚楚,那种茅塞顿开的感觉,真是太棒了!它就像一位耐心且博学的私人家教,总能在我快要放弃的时候,给我一剂强心针。我强烈推荐给所有正在为文言文复习感到头疼的朋友们,它绝对能让你对这门学科重拾信心。

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