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出版者:大象

作者:李瑞 编

出品人:

页数:147

译者:

出版时间:2007-8

价格:13.80元

装帧:

isbn号码:9787534748202

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《古韵新声：中国古典文学的现代回响》 一卷览尽千年风华，一书洞悉时代脉动。 本书并非简单的文学史梳理，而是以一种全新的视角，深度剖析中国古典文学的精髓如何在当代语境下焕发出新的生命力。我们试图超越传统的“名家名作”罗列，转而探究那些穿越时空的母题、情感结构以及审美范式，是如何与现代人的精神困境、审美趣味产生共振的。 第一部分：精神的“根”——古典母题的现代“转译” 本部分聚焦于中国古典文学中那些具有普适性和永恒性的核心母题，并探讨它们在近现代乃至当下的文学、影视、乃至流行文化中的“转译”过程。 第一章：忧患意识的迭代与回归 中国知识分子的忧患意识，从屈原的“长太息以掩涕兮”的个体悲悯，发展到杜甫“安得广厦千万间”的民生关怀，再到晚清文人的家国情怀，其核心始终是强烈的社会责任感。我们细致分析了这种忧患意识如何被解构和重构。例如，在当代小说中，对环境问题的关注、对社会公平的追问，实质上就是古典“忧患”精神在生态伦理和阶层固化背景下的现代回响。本书通过对比分析苏轼的“一蓑烟雨任平生”与当代都市小说中个体对“内卷”的反思，揭示了古典哲学中“知天命”与现代“自我实现”之间的张力与融合。 第二章：孤独的辩证法：个体与宇宙的对话 古典文学中的孤独，往往带有形而上的意味，是士人对“道”的追寻或对“知音难觅”的喟叹。从庄子的“相呒以终”，到李白的“举杯邀明月”，孤独是一种清醒的自我认知。本书深入探讨了这种“高贵孤独”如何与现代主义文学中的“异化感”和后现代语境下的“原子化生存”相互渗透。我们考察了当代诗歌对“身体在场感”的强调，如何既是对传统形而上孤独的超越，也是对其精神内核的坚守。特别分析了女性文学中对“闺阁之愁”的现代演绎，这种愁绪从对外部婚姻制度的依附，转变为对自我主体性的独立建构。 第三章：情义的边界拓展：忠、孝、仁的现代性重估 儒家核心价值——忠、孝、仁，是古典文学叙事的基础。本书主张，研究古典文学，绝不能脱离其时代背景下的伦理框架。然而，现代性对个体自由的强调，使得这些概念不得不经历剧烈的“边界拓展”。“忠”不再仅是对君主的效忠，更多地指向对专业精神或理想的坚守；“孝”从物理赡养上升为精神理解与代际和解。我们选取了若干反映家族变迁的当代叙事作品，分析其如何处理传统情义与现代个体选择之间的冲突，展示了古典伦理在消解中求得重生的复杂过程。 第二部分：艺术的“形”——古典美学范式的当代流变 古典文学的美学风格，如“意境”、“气韵”、“留白”，不仅是形式技巧，更是观察世界的独特方式。本部分着重考察这些美学范式如何被现代艺术手法“挪用”和“创新”。 第四章：意境的视觉化与空间的诗性 “意境”是中国古典艺术的最高追求，它强调情与景的交融，以及言有尽而意无穷的张力。本书认为，当代电影、摄影以及建筑设计中对“光影的暗示性”、“场景的氛围营造”的偏爱，与古典诗词中的“空山不见人，但闻人语响”具有异曲同工之妙。我们系统梳理了从唐诗宋词到明清小说的空间叙事手法，并将其与当代艺术实践中的“去中心化叙事”和“蒙太奇的暗示性”进行对比，指出“留白”的艺术已成为当代审美抵抗过度阐释的一种重要途径。 第五章：语言的“气韵”与节奏的重塑 古典汉语的凝练、对仗、声韵之美，构成了其强大的“气韵”。这种气韵的传承并非简单的词汇堆砌，而在于对语言节奏的内在把握。本书关注当代作家如何借鉴古文的句法结构和节奏感，以对抗日常白话的松散。通过对散文大师的语言分析，我们发现他们通过引入古典韵律，成功地在信息爆炸的时代重塑了语言的“仪式感”和“重量感”。此外，对民间说唱艺术（如鼓词、山歌）中对仗和排比的吸收，也体现了对古典“音”之美的现代探索。 第六章：象征与隐喻的生命力：物象的“复活” 梅、兰、竹、菊的“四君子”意象，柳、月、酒的古典隐喻，它们承载了深厚的文化记忆。本书关注这些意象在当代语境下的“复活”与“反讽”。例如，柳条的“离别”意象在当代文学中，可能被用来指涉全球化背景下的身份漂泊；而“月”的意象则从闺中相思，拓展到对宇宙尺度的哲思。分析这些意象的流变，有助于理解古典符号系统在文化转型期的适应性与生命力。 第三部分：沟通的桥梁——经典与读者的深度交互 古典文学的价值，最终体现在它与后世读者的互动之中。本部分探讨了当代传播技术如何改变我们与经典的关系。 第七章：文本的“活性”：从注释到再创造 我们探讨了当代读者如何通过新的媒介形式（如网络文学、短视频解读）与古典文本进行交互。这种交互不再是单向接受权威解读，而是多维度的“文本再创造”。例如，对《红楼梦》人物关系图的重新梳理、对《诗经》的音乐化改编等，都体现了读者在文化传承中的主体性。本书主张，只有当经典文本被置于“活性”状态，不断被新的时代需求激活，其生命力才能得以延续。 第八章：全球视野下的中国古典美学 将古典文学置于世界文学的参照系中，能更清晰地看到其独特价值。本书简要对比了中国古典文学中的“天人合一”思想与西方哲学中“主体/客体”二元对立的差异，并分析了当代中国作家如何将这种东方视角的独特之处，转化为具有全球吸引力的叙事元素。这种对比研究，有助于我们更深刻地理解中国文学在世界文坛的贡献，而非仅仅是模仿或被动接受。 结语：传统的“未来性” 《古韵新声》最终旨在说明，古典文学并非尘封的博物馆展品，而是我们理解自身、构建未来文化身份的“活的源泉”。只有正视其结构、理解其变迁、并勇敢地将其引入当代语境，我们才能真正把握住中华民族精神延续的深层逻辑。本书是一次对经典的致敬，更是一次对未来的审慎探索。

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这本书的叙事风格简直是把我带入了一个时间停滞的黑洞。它仿佛是上个世纪九十年代初期的产物，固步自封，对当前技术领域的新进展和新术语视而不见。我试图从中寻找关于云计算、大数据处理架构或是现代编程范式（比如函数式编程的兴起）的任何讨论，结果却是徒劳。作者似乎沉迷于对早期网络协议和基础硬件结构的冗长描述，这些内容即便在入门级教程中也显得过时且冗余。语言的使用也充满了陈旧的学术腔调，句子结构复杂晦涩，充满了大量的被动语态和冗长的定语从句，阅读起来非常费劲，根本不像一本面向现代学习者的技术书籍。我需要不断地停下来，查阅那些在日常工作中几乎已经绝迹的专业名词，这极大地打断了我的思维连贯性。阅读这本书，与其说是获取新知，不如说是一次对计算机历史的考古，但考古的趣味性也远不如这本书所展现的沉闷和枯燥。对于希望跟上行业步伐的读者来说，这本书无疑是帮倒忙的。

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这本书的排版和装帧设计简直是灾难。拿到手里就感觉很不舒服，纸张的质感粗糙得像砂纸，油墨的味道久久不散，翻开第一页，我就立刻被那密密麻麻的宋体小字给劝退了。我本以为作为一本专业的计算机教材，至少在清晰度和可读性上会有所保障，但事实是，作者似乎完全没有考虑读者的视力体验。很多图表的设计也显得极为业余，色彩搭配冲突严重，关键信息点被淹没在一堆杂乱的线条和色块中间，看着这些图，我感觉我不是在学习计算机知识，而是在研究某种抽象派艺术。更别提目录的编排了，逻辑混乱，章节之间的跳跃性极大，让人完全摸不着头脑。每次想查找某个特定术语的解释，都像是在迷宫里探险，耗费大量时间在无效的翻阅上。这本书的物理呈现，从拿到那一刻起，就给人一种廉价、粗制滥造的印象，完全配不上它所承载的专业内容——如果内容真的如宣传所说那样好的话。这份糟糕的阅读体验，极大地削弱了学习的动力，简直是对阅读过程本身的一种折磨。

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这本书在处理跨文化沟通和技术交流的实际应用方面，暴露出了严重的局限性。既然书名包含了“英语”二字，我们自然期待它能提供大量关于如何在国际技术团队中有效沟通、撰写技术文档或进行项目汇报的实用指导。然而，书中提供的“英语”内容，大多停留在基础的词汇表和简单的句子结构练习上，这些内容随便一本通用的商务英语教材都能找到，且质量更高。完全缺乏对“技术语境下”的特定交流挑战的探讨，例如如何清晰地阐述复杂的算法逻辑、如何撰写一份符合IEEE标准的技术摘要、或者在面对非技术背景的管理者时如何进行有效的功能介绍。这本书似乎将“计算机英语”简单等同于“计算机领域的词汇翻译”，而完全忽略了“交流”和“文化”的维度。这种浅尝辄止的处理方式，使得它在实际应用层面几乎毫无价值，它提供的帮助，远不如直接查阅行业标准的技术文档来得实在和高效。

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作者对专业术语的解释，简直是一场文字游戏。我常常发现，一个至关重要的计算机词汇，在书中被定义了三四次，每次的表述都略有不同，但却没有一次是真正清晰、简洁、易于记忆的。更糟糕的是，对于那些需要精确理解的量词和限定词，作者似乎抱有一种模糊处理的态度，这在技术文档中是绝对不可接受的。比如，当谈及性能指标时，它会模糊地使用“显著提高”或“大幅优化”，却从未给出任何可量化的基准或测试条件。这种含糊不清的描述，不仅无法帮助读者建立准确的概念模型，反而会误导那些初次接触这些领域的学习者。当我尝试将书中描述的概念应用于实际的编程或系统分析中时，我发现由于基础定义的摇摆不定，我的应用尝试总是因为对术语的理解偏差而宣告失败。这本书似乎更专注于展示作者的“博学”，而非真正致力于“传道授业”，其精准度和可靠性大打折扣。

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这本书在内容组织上的结构性缺陷令人发指。它更像是一堆零散笔记的随意堆砌，而非一部经过精心规划的教材。我们都知道，学习一门新语言（即使是计算机语言或技术词汇）需要循序渐进，从基础概念逐步过渡到复杂应用。然而，这本书却把高级概念抛在了基础知识介绍之前，或者将紧密相关的技术点拆分到相隔甚远的两章去讲解。比如，它在一个章节里突然插入了关于编译过程的深度剖析，而在前面介绍变量类型时，却对此避而不谈，直到很久之后才提供背景知识。这种跳跃性让我感到极其困惑，我感觉自己像一个被扔进深水区的游泳学员，没有经过任何适当的指导。知识点之间的逻辑衔接几乎完全依赖读者自身的联想和推断能力，这对于需要清晰指引的学习者来说，简直是近乎于残酷的挑战。如果作者的意图是测试读者的自学能力，那他无疑是成功了，但作为一本旨在教授知识的工具书，它的结构设计无疑是失败透顶的。

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