英才教程五年级数学上册 北师 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:詹昌斌 编

出品人:

页数:235

译者:

出版时间:2012-1

价格:17.90元

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isbn号码:9787537315548

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《数学的奇妙探索：五年级思维拓展》 本书是一本专为五年级学生设计的数学思维拓展读物，旨在激发学生对数学的浓厚兴趣，培养严谨的逻辑思维能力和解决实际问题的创新能力。全书紧密围绕小学五年级数学核心知识点，但又超越课本的局限，从更广阔的视角，以更具启发性的方式，引领小读者们走进数学的奇妙世界。 内容亮点： 数学概念的深度解读： 对于五年级上册重要的数学概念，如因数与倍数、最大公因数与最小公倍数、长方体和正方体、分数、小数的运算等，本书都进行了深入浅出的讲解。我们不满足于表面的定义，而是通过生动有趣的案例、直观的图示和形象的比喻，帮助学生理解概念的本质，掌握其内在联系。例如，在讲解因数与倍数时，我们会引入“分组游戏”、“物品分配”等场景，让学生在解决实际问题的过程中体会数学的实用性。 趣味数学题库： 本书精心挑选了大量具有挑战性又不失趣味的数学题目。这些题目涵盖了奥数入门、趣味逻辑、图形推理、策略游戏等多个方面，旨在锻炼学生的思维灵活性和解决未知问题的能力。题目设计不拘泥于课本，融入了许多生活化的元素，让学生在玩乐中学习，在探索中成长。例如，会有一系列关于“七巧板巧拼”、“数数有多少种走法”等题目，激发学生的空间想象力和逻辑推理能力。 思维训练营： 每个章节都设置了“思维训练营”板块，提供一系列引导性问题和思考题，鼓励学生主动思考、大胆猜想、合作探究。这些问题往往没有唯一的标准答案，需要学生结合已有的知识，运用不同的方法进行分析和论证，从而培养独立思考和解决复杂问题的能力。我们会引导学生尝试从不同角度审视问题，寻找解题的“巧”法，而不是仅仅依赖“套路”。 数学史话与名人故事： 为了让数学学习更加有趣和有深度，本书融入了精彩的数学史话和著名数学家的故事。从古代的智慧结晶到近代的科学发展，让学生了解数学的悠久历史和重要意义，感受数学家们勇于探索、精益求精的精神。这些故事能够帮助学生建立数学的宏观视野，理解数学不仅仅是枯燥的数字和公式，更承载着人类文明的智慧。 数学应用与生活： 本书强调数学与生活的紧密联系。通过展示数学在日常生活、科学技术、经济金融等领域的广泛应用，让学生认识到数学的价值和力量。例如，会介绍如何用数学知识解决购物折扣、家居装修、出行路线规划等实际问题，让学生感受到数学就在我们身边，并且能够帮助我们更好地生活。 方法指导与解题技巧： 对于一些具有难度的题目，本书会提供详细的解题思路和方法指导。重点在于传授解题的策略和技巧，例如分类讨论法、倒推法、画图法、假设法等，帮助学生掌握分析问题、解决问题的通用方法。我们强调的是“授人以渔”，让学生学会如何思考，而不是简单地给出答案。 本书特色： 内容独立，不依赖课本： 本书的所有内容都经过精心设计，可以独立阅读和学习，不依赖于任何特定版本的数学教材。学生可以根据自己的兴趣和需求，选择性地阅读本书的章节。 循序渐进，难度适宜： 题目的难度设计循序渐进，从易到难，符合五年级学生的认知规律，既能满足学生的求知欲，又不至于让学生感到挫败。 图文并茂，形式活泼： 大量的插图、图表和示意图，使得抽象的数学概念变得形象生动，易于理解。版式设计活泼有趣，吸引学生的阅读兴趣。 培养能力，着眼未来： 本书不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的数学思维能力、逻辑推理能力、创新能力和合作精神，为他们未来的学习和成长打下坚实的基础。 《数学的奇妙探索：五年级思维拓展》是一本让学生爱上数学、学好数学的得力助手。它将带领五年级的小读者们，以全新的视角，在探索数学的乐趣中，点亮智慧的火花。

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教材中对于概念的阐述方式，体现出一种非常现代且注重思维培养的教学理念。它没有采取那种居高临下的灌输式口吻，而是更像一位经验丰富、善于引导的导师在与学生进行一对一的对话。比如，在讲解“数的整除性”或“最大公因数”这类相对抽象的概念时，编者并非直接给出定义，而是先提出一个需要解决的实际难题，引导学生去探究为什么有些数字可以被完美分割，而有些却不行，在这个探究过程中，学生自然而然地“发明”了这些数学概念。这种“问题驱动式”的学习路径，极大地激发了学生内在的学习动力，使他们从被动接受知识转变为主动建构知识。此外，书中对一些历史上的数学家或数学发现的小故事的引用也恰到好处，它们不仅丰富了阅读内容，也让孩子们体会到数学的趣味性和人文色彩，不再觉得数学是冰冷的数字游戏。这种教学设计，对培养孩子长期的数学兴趣至关重要。

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作为一位家长，我在检查孩子作业时，最看重教材的配套资源和可读性辅助材料。这本书在这方面做得非常到位。教材每一章的末尾，都设置了一个“知识梳理与回顾”板块，这个板块的总结性极强，用流程图和思维导图的形式清晰地展示了本章知识的网络结构，这对于期中或期末复习时，快速抓住知识主干非常有帮助。更重要的是，它不是简单地复制课本内容，而是进行了提炼和重构，用更简洁的语言重新表述了核心概念。另外，我注意到书中对易错点的警示非常及时和精准。它似乎非常了解五年级学生在学习特定难点时最容易在哪里“打滑”，因此在关键的例题旁边或习题组中，用小图标或特殊的字体标出“注意陷阱”或“常见错误分析”，这种超前的预判和提醒，有效避免了孩子形成错误的解题习惯，等于在学习过程中为他们设置了“安全气囊”，省去了我们家长后期大量纠错的时间和精力，体现了编者对教学实践的深刻理解。

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这本数学书的封面设计得非常朴实，一眼看上去就给人一种踏实、严谨的感觉，完全没有那些花里胡哨的装饰，这一点我很欣赏。内页的排版也十分清晰，字号大小适中，行距也处理得当，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。我注意到编者在内容组织上非常注重逻辑性和连贯性，知识点的铺陈循序渐进，从基础概念的引入到复杂运算的过渡自然流畅，不像有些教材那样生硬地堆砌知识点。例如，在讲解分数与小数互化这一单元时，它先用生活中的实例（比如分蛋糕或分饼干）让孩子们直观理解，然后再引入正式的数学公式和步骤，这种方式极大地降低了初学者的理解门槛，让他们能更快地建立起抽象概念与具体事物之间的联系。而且，书中的插图和图表制作精良，色彩搭配和谐，虽然不多，但每一张图都精准地服务于教学目的，绝无冗余。总体而言，从阅读体验和视觉感受上讲，这是一本非常用心制作的教材，对于五年级的学生来说，这样的界面友好度非常重要，它为接下来的深入学习打下了坚实而舒适的阅读基础。

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这本书在数学与实际生活的结合度方面，展现出了令人惊喜的深度。很多教材的“应用题”常常是为了应用而应用，情境设置得非常牵强和脱离实际。然而，这本《英才教程》中的应用场景设计得非常贴合五年级学生的生活经验和认知水平。比如，在涉及“周长与面积”的应用时，它会设计诸如规划自家小院的绿化面积、计算教室黑板的边框用料等情境，这些场景都是孩子们在日常生活中可能接触到的，使得他们能够立即体会到所学知识的实际价值。这种强烈的代入感，让原本枯燥的计算变得有意义起来。学生不再是机械地套用公式 $A=L imes W$，而是真正去思考“我需要测量什么才能知道这个花坛需要多少土？”这种思考模式的转变，才是数学教育的真正目标。因此，这本书不仅在教授计算技巧，更是在培养孩子用数学思维观察和解决现实世界问题的能力，这对于他们未来无论是升入初中还是走向社会都具有不可估量的长远价值。

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我对这本书的习题设置深感满意，这绝对是它区别于市面上许多同类教材的核心优势所在。它不仅仅是简单地重复课本上的例题，而是巧妙地构建了一个由浅入深、螺旋上升的练习体系。初期的练习题旨在巩固当天所学的基础知识点，确保每一个基本技能都能被牢牢掌握，就像打地基一样，基础打得越实越好。紧接着，会出现一些“变式练习”，这些题目在保持核心考点不变的前提下，改变了问题的呈现方式或情境，这极大地锻炼了孩子们的数学思维灵活性和应变能力，让他们意识到数学知识并非死板的公式，而是可以灵活运用的工具。更让人称道的是，书中穿插了一些开放性的探索性问题和一些略带挑战性的综合应用题。这些题目往往需要学生综合运用前几个单元学到的多个知识点才能解决，极大地培养了他们的综合分析能力和解决复杂实际问题的能力。我儿子做完这些题后，那种豁然开朗的感觉，那种成就感，是单纯做选择题或填空题无法比拟的，它真正体现了“学以致用”。

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骗子！！！ 小学老师，骗子！ 詹昌斌，骗子！ 我，傻子！

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？这都有

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