題組訓練九年級思想品德全 人教 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:教材、課本、學生參考

作者:16開

出品人:

頁數:88

译者:

出版時間:2007-7

價格:15.80元

裝幀:

isbn號碼:9787530358887

叢書系列:

圖書標籤:

• 思想品德
• 九年級
• 人教版
• 題組訓練
• 初中
• 教材
• 同步練習
• 學習輔導
• 教育
• 升學

《少年科學探索之旅：趣味物理與化學啓濛》 一、書籍定位與目標讀者 本書旨在為初中階段（七至九年級）對自然科學抱有濃厚興趣，但又感覺傳統教材略顯枯燥的學生，提供一套生動、直觀且富含實踐精神的科學讀物。我們深知，九年級學生在思想品德學習之餘，對世界運行的底層邏輯——物理和化學——充滿好奇。因此，《少年科學探索之旅：趣味物理與化學啓濛》並非傳統的應試輔導書，而是一本激發內驅力、培養科學思維的橋梁讀物。 本書特彆適閤那些在完成基礎思想品德學習後，渴望將知識觸角延伸至自然科學領域，尋求更廣闊學習空間的青少年。它尤其適閤希望通過輕鬆有趣的方式理解復雜概念，為未來選科打下堅實基礎的初中生。 二、內容架構與核心特色 本書共分為上下兩冊，涵蓋瞭初中物理和化學的核心概念，但敘述角度完全脫離瞭教材的結構，采用“問題驅動——概念探索——生活應用”的敘事模式。 上冊：奇妙的物質世界——趣味化學啓濛 核心主題： 探究物質的組成、變化規律以及我們身邊的化學現象。 第一單元：看不見的微觀世界 原子與分子的“傢園”： 我們將不再死記硬背元素周期錶，而是以擬人化的方式描繪原子間的“社交”與“結閤”。例如，如何用“積木遊戲”解釋共價鍵和離子鍵的形成。 物質的“身份證明”——元素的奧秘： 重點講解為什麼有些元素“活潑”，有些元素“沉靜”。通過講述曆史上化學傢發現元素的故事（如門捷列夫的夢境），來理解分類的邏輯。 純淨物與混閤物的“身份識彆”： 不僅介紹過濾、蒸餾等基本操作，更引入“偵探遊戲”的概念，教導學生如何利用物理性質（沸點、溶解度）分離常見的飲品（如茶水、牛奶）。 第二單元：物質的“七十二變”——化學反應的魔力 化學反應的“密碼”——配平的藝術： 摒棄繁瑣的代數配平法，轉而使用“守恒思想”——強調“數量不增不減，隻是重新組閤”。我們會用生動的比喻，比如“搭積木時，你必須用完所有的積木塊纔能搭建新模型”。 酸堿鹽的“性格測試”： 深入淺齣地解釋pH值的意義，重點講解石蕊試紙變色的背後原理。書中將詳細介紹生活中常見的酸堿物質（如胃酸、小蘇打），並討論如何安全地處理它們。 燃燒與爆炸的“能量釋放”： 從木柴燃燒到汽車尾氣，探討燃燒的三個必要條件。重點安全教育部分，強調“火的科學”而不是“火的恐懼”。 第三單元：與生活息息相關的化學 食物的化學之旅： 介紹澱粉、蛋白質和脂肪的消化過程，用簡化的化學方程式解釋“為什麼我們吃瞭米飯會感到能量充沛”。 空氣汙染的“隱形殺手”： 探討溫室效應、酸雨的成因，並提供力所能及的環保小實驗，鼓勵學生從身邊做起。 --- 下冊：驅動世界的法則——趣味物理啓濛 核心主題： 探索力、運動、能量和電磁現象如何支配我們日常的生活和宇宙的運行。 第一單元：運動與力的“舞蹈” 牛頓的“蘋果”與“第一定律”： 摒棄死闆的定義，通過分析踢足球、刹車等場景，讓學生理解“慣性”是物體保持原有運動狀態的“惰性”。 力的“三種錶情”——拉、推與引力： 詳細解析壓力、浮力與摩擦力。例如，為什麼高鐵的“流綫型”設計能減少空氣阻力，以及遊泳池底的壓力為何大於水麵。 機械能的“魔法轉換”： 引入動能和勢能的概念，重點講解“能量守恒”——能量不會憑空消失，它隻是換瞭一種形式齣現。比如過山車在最高點和最低點的能量分配。 第二單元：光、聲與熱的“波瀾壯闊” 光的“七彩魔術”： 介紹光的直綫傳播、反射與摺射。用棱鏡分解白光的故事，解釋彩虹的形成原理。 聲音的“振動故事”： 解釋聲音是如何通過介質傳播的，並通過“真空罩失聲實驗”強調介質的重要性。探討樂器發聲的物理基礎。 熱現象與溫度的秘密： 講解熱脹冷縮對日常生活的影響，如橋梁伸縮縫的設計。引入比熱容的概念，解釋為什麼水可以很好地調節氣候。 第三單元：電與磁的“看不見的紐帶” 電流的“水流模型”： 使用“水管比喻法”講解電壓、電流和電阻的關係，讓歐姆定律變得直觀易懂。 磁場的神奇力量： 從指南針的工作原理入手，探究磁體間的相互作用。重點介紹電磁感應現象，這是現代發電技術的基石。 傢庭電路的“安全守則”： 講解串聯與並聯的差異，強調用電安全的重要性，以及保險絲的工作原理。 三、教學方法與創新點 1. “身邊即課堂”： 每章的引子都基於一個學生在生活中遇到的真實問題（如：為什麼手機屏幕摔碎瞭，但內部零件可能沒壞？）。 2. “微實驗設計”： 書中設計瞭大量“零門檻”實驗，僅需利用常見的傢庭用品（如：食用油、雞蛋、電池、橡皮筋）即可動手驗證科學原理。 3. “曆史人物檔案”： 在講解關鍵概念時，穿插介紹相關科學傢的生平事跡，讓學習過程充滿人文關懷。 4. “思維導圖與概念圖”： 每單元末尾提供清晰的知識結構圖，幫助學生理清物理化學知識點之間的內在邏輯聯係，而非孤立記憶。 四、總結 《少年科學探索之旅：趣味物理與化學啓濛》緻力於打破理科學習的壁壘，讓學生在九年級思想品德學習之餘，也能享受到探索自然奧秘的樂趣。它不是工具書，而是思維的催化劑，旨在培養學生用科學的眼光觀察世界、用邏輯的思維分析問題的高級能力。本書將幫助每位讀者，真正理解我們生活在一個充滿規律和美感的物理化學世界之中。

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這本書的行文風格簡直是一股清流，它沒有那種教科書特有的闆著臉的嚴肅感，而是采用瞭非常貼近生活的敘事方式來探討那些宏大而深刻的道德與社會議題。作者的筆觸細膩而富有洞察力，總能從日常的小事中挖掘齣蘊含的深刻哲理，讓我這個讀者在閱讀時，常常産生“原來如此”的頓悟感。比如，書中對“規則與自由”的探討，它沒有給齣僵硬的界定，而是通過一係列富有張力的情景假設，引導讀者自己去權衡和判斷，這種互動式的引導遠比單嚮的灌輸有效得多。而且，語言的運用極其精妙，既有哲學的思辨深度，又保持瞭青少年讀者群體能夠接受的親切感，使得那些原本可能晦澀難懂的概念，變得通俗易懂，卻又不失其思想的厚重性。讀起來一點也不覺得枯燥乏味，更像是在和一位睿智的長輩進行一場深入的心靈對話。

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這本書的裝幀設計實在是讓人眼前一亮，封麵的色彩搭配和字體選擇都透著一股沉穩又不失活力的感覺，摸上去的紙張質感也相當不錯，拿在手裏沉甸甸的，讓人立刻能感受到它分量十足的內容。內頁的排版布局非常清晰，章節之間的過渡自然流暢，目錄的編排邏輯性很強，即便隻是粗略翻閱，也能大緻把握住全書的知識脈絡。我特彆注意到書中的插圖和圖錶部分，它們不僅僅是簡單的裝飾，而是對復雜概念的有效視覺輔助，有些配圖甚至能起到畫龍點睛的作用，將抽象的理論具象化，對於我們理解一些比較繞口的社會現象和道德思辨大有裨益。整體來看，這本書在視覺呈現和閱讀體驗上做瞭大量的優化，可以看齣齣版社在編輯和設計環節投入瞭極大的心思，絕非那種敷衍瞭事的教輔材料能比擬。這種用心製作的實體書，本身就是一種閱讀的享受，讓人願意長時間沉浸其中，細細品味每一個字句。

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從結構安排上來看，這本書的編排邏輯非常具有層次感和遞進性，它似乎遵循瞭一個從微觀到宏觀、從個體到集體的知識建構路徑。初期的章節可能側重於個人修養、自我認知等基礎層麵，為後續更復雜的社會倫理和國傢公民責任的探討打下瞭堅實的基礎。這種循序漸進的設計，極大地降低瞭學習的認知負荷，讓讀者能夠穩紮穩打地吸收知識。特彆欣賞它在處理跨文化理解和多元價值觀共存的部分，沒有采取簡單的對立或排他性論述，而是展現齣一種極高的包容性和開放性，教導我們如何在承認差異的基礎上尋求和諧共處。這種周全的結構安排，使得全書的知識體係顯得異常完整和自洽，無論從哪個角度切入，都能找到清晰的知識綫索。

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我一直認為，一本好的思想品德類的書籍，關鍵在於能否引發讀者的深度反思和自我審視。這本書在這方麵做得尤為齣色，它設置的那些開放性的討論題和案例分析，真的是直擊人心，讓人不得不去審視自己現有的價值觀和行為模式。它不是簡單地告訴我們“應該做什麼”，而是引導我們思考“為什麼這麼做纔是對的”，這種對內在邏輯的深挖，纔是真正意義上的思想啓濛。我讀完其中關於責任與擔當的那一章後，立刻反思瞭自己過去在團隊閤作中扮演的角色，甚至有些內容讓我對一些固有的社會觀念産生瞭動搖和重建。這種“被挑戰”的感覺，雖然有時讓人感到些許不安，但正是這種不安，推動著思維嚮前邁進，遠比被動接受知識要來得寶貴得多。這本書成功地搭建瞭一個安全的思辨場域，鼓勵我們去質疑、去探尋。

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坦白說，我很少在同類讀物中看到如此紮實而又與時俱進的案例素材。這本書選取的社會熱點和道德睏境，都非常貼閤當下九年級學生所處的時代背景，很多都是他們日常生活中可能接觸到或熱衷討論的話題，比如網絡倫理、社群媒體中的責任界限等等。這使得書中的理論不再是空洞的說教，而是具有強烈的現實指導意義。作者對於這些前沿問題的切入角度非常犀利，能夠精準地把握住青少年在麵對新事物時的睏惑點，並提供具有思辨性的解決方案框架。這種與時代脈搏緊密相連的特性，極大地增強瞭這本書的實用價值和吸引力，讓人感覺手裏拿的不是一本靜止的教材，而是一份與世界實時互動的思想指南。

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