《高等数学基础》是高职高专各专业通用的高等数学基础课程教材。全书分必修篇(1~6章)和选修篇(7~9章及含*号的内容)两大部分。必修篇编入了数学建模和实例,重点讲解一元函数的微积分及其应用;选修篇包括二元函数的微积分及其应用、常微分方程简介和数学实验等内容。书中每节都配有适量的练习与思考题,每章又配有相对难度大点或综合应用的习题。每章的最后还安排了“阅读材料”,既可以作为课余的休闲阅读,又丰富了对应知识点的应用,为读者提供了轻松第二课堂。最后一章是与必修内容相适应的数学实验——MATLAB的使用。为便于读者查找,书后还设有附录,内容包括初等数学及高等数学中常用的公式、图形和参考答案。
《高等数学基础》坚持“以应用为目的,以必须够用为度”的原则,既保留了教材由浅入深、循序渐进的传统特点,又大刀阔斧地删除了许多理论推导和证明,对相关结论则以解释清楚为度。尽量借助几何图形作直观描述,使抽象的数学概念更形象化。《高等数学基础》通俗易懂,简明扼要,既可作为教材,也可作为自学参考资料。
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坦率地说,初次翻阅此书时,我对其“基础”的定位抱持着一丝怀疑,担心它会过于浅显,无法满足对严谨性有更高要求的学习者。然而,事实证明,这种担心是多余的。这本书虽然将重心放在打牢根基上,但其对严谨性的坚守是毋庸置疑的。它在处理连续性、可微性等关键概念时,丝毫没有为了追求“通俗易懂”而牺牲掉数学的精确性,相反,它用非常巧妙的方式,将严格的定义和直观的理解无缝对接。比如在讲解定积分的黎曼和逼近时,作者不仅清晰地展示了上、下和的构造,更深入分析了函数在何种条件下能保证“上和与下和的差趋于零”,这种对收敛条件的细致剖析,体现了作者深厚的学术功底和对教学质量的负责态度。阅读过程中,我发现书中偶尔出现的历史插叙,例如介绍某个重要定理的发现背景或与此相关的数学家的小故事,虽然看似与解题无关,但它们极大地丰富了我们对学科发展的宏观认知,让冰冷的公式背后有了生动的温度,这对于培养长远的学术兴趣至关重要,避免了数学学习沦为纯粹的技能训练。
评分这本书在理论阐述的深度与广度上找到了一个近乎完美的平衡点,它并没有像某些过于追求深奥的教材那样,将读者抛入纯粹符号的海洋中无所适从,而是紧紧围绕着“基础”二字进行雕琢。它的精髓在于对核心概念的“穿透力”讲解,比如对“极限”这一关乎整个微积分体系的基石概念的阐述,书中没有仅仅停留在 $epsilon-delta$ 语言的堆砌上,而是花费了相当大的篇幅,通过历史背景的引入和多种不同情境下的案例剖析,试图让读者真正理解“无限逼近”的本质含义,这种对根源性问题的执着探讨,着实令人佩服。更让人感到贴心的是,书中对“为什么需要这个工具”的解释,而不是“我们应该如何使用这个工具”,这种导向性的思考,使得学习过程不再是机械的模仿,而是带着目的性的探索。对于某些容易混淆的定理和定义,作者设计了一系列对比性的图表和总结性的段落,清晰地勾勒出它们之间的细微差别和内在联系,有效避免了初学者常常陷入的“张冠李戴”的困境。整体阅读下来,感觉作者像是一位经验极其丰富的老教授,他深知初学者的思维盲区在哪里,并提前在那里布下了清晰的路标,引导我们稳健前行,而非仅仅提供一张复杂的地图。
评分这本书的装帧设计着实让人眼前一亮,封面那淡雅的蓝色调,配上简洁的几何图形排版,散发出一种沉静而又充满理性的美感,初次拿到手里,就能感受到它对于“基础”二字的郑重其事。内页的纸张质地相当不错,光线反射柔和,长时间阅读眼睛也不会感到明显的疲劳,这对于需要花费大量时间研读的理工科书籍来说,无疑是一个巨大的加分项。作者在章节安排上似乎下了不少功夫,逻辑推进得非常自然,从最基础的集合概念和逻辑推理开始,逐步深入到函数、极限,每一个过渡都像是精心铺设的阶梯,让人感觉每一步的攀登都是水到渠成的,而不是被生硬地推着走。尤其值得称赞的是,书中的公式推导部分,详细到令人感动,每一个符号的出现、每一步运算的转换,都有清晰的文字解释,极大地降低了自学者在理解微小细节时可能产生的挫败感。我特别注意到,在引入新概念时,作者往往会先给出生活化或工程中的直观类比,然后再过渡到抽象的数学语言,这种“从具象到抽象”的教学路径,极大地帮助我建立了对那些原本晦涩概念的直观认识,可以说,这本书在形式美感和实际使用体验上,都达到了一个非常高的水准,让人有信心把它当作案头的常备工具书。
评分这本书的习题设计绝对是其亮点中的亮点,其梯度设置堪称教科书级别的范例。前几章的练习题,更多地聚焦于对基本定义和公式的熟练运用,重在“巩固记忆”和“手感培养”,数量适中,能有效防止过度练习带来的疲劳。随着章节的推进,习题的复杂度也呈现出一种阶梯式上升的趋势,不再是简单的套公式计算,而是开始引入需要多步逻辑推理和技巧组合的应用题。我尤其欣赏那些出现在每节末尾的“思考题”或“拓展探讨”,它们往往不直接要求计算出某个数值,而是引导读者去证明一个普遍性的性质,或者去比较两种不同方法的优劣。这些题目,真正考验了我们对知识的融会贯通能力,迫使我们跳出“题海战术”的桎梏,转而思考数学背后的结构和美。更棒的是,书后附带的答案解析部分,对于那些有解析的题目,其推导过程比课本正文还要详尽,它不仅给出了最终结果,更重要的是展示了得出结果的关键思维拐点,这对于自学者来说,无疑是一剂强心针,让我们在卡壳时能清晰地看到“过来人的思路”,极大地提升了独立解决问题的能力。
评分这本书的排版和符号系统设计,为我提供了一种近乎禅意的学习体验。字体选择上,衬线体与非衬线体的搭配恰到好处,变量、函数名、常数和运算符的字体粗细、斜体、大小都经过了精心的视觉区分,即便是复杂的连乘或积分符号,也能一眼分辨出各个部分的归属,这极大地降低了阅读中因视觉疲劳而产生的误判。特别值得称赞的是,对于那些在不同章节会反复出现的、具有特殊意义的符号,作者始终如一地保持了其在视觉呈现上的一致性,这形成了一种强大的“视觉肌肉记忆”。再者,书中对图形的运用达到了教科书的极致——不仅是辅助理解,更是叙事的一部分。每一个关键的定理或概念,几乎都配有清晰、标注明确的几何图形,这些图形并非简单的示意图,而是包含了所有必要坐标轴、箭头方向和关键交点标记的精确图示,它们与文字描述形成了一种强有力的互证关系。这种对细节的极致关注,使得阅读过程中的心流体验非常顺畅,我感觉自己很少需要停下来反思“这个符号到底代表什么”或者“这个图示想表达什么”,所有的信息都以最清晰、最不费力的方式被大脑接收,这对于高效掌握一门需要大量符号和图像交流的学科来说,是不可替代的优势。
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